“媽媽,我在幼兒園里上班,你去公司上班,下午要來接我哦!” “好的,沒問題!你一出校門口就能看見媽媽!” “媽媽再見!”滋滋愉快地和我揮揮手,走進(jìn)了幼兒園。 這是我家滋滋的入園日常。好多寶寶在幼兒園門口撕心裂肺地哭,像生離死別一樣拉著爸爸媽媽的手不肯放!總是會有家長投來羨慕的眼光,問我家滋滋怎么剛開學(xué),就已融入幼兒園的生活了。這得益于我們在滋滋上幼兒園的前半年在以下5方面對孩子進(jìn)行引導(dǎo): 滋滋上幼兒園第1天,有點不舍,但是沒有哭,還是和媽媽再見了! 第一,心理上讓孩子喜歡幼兒園,激發(fā)孩子對幼兒園的向往。2周歲以后,社區(qū)都會有早教課程,一個季度會安排孩子到幼兒園參觀體驗一次幼兒園生活。因為平日一起玩耍的小伙伴并不多,所以一到早教日,我們就帶滋滋到幼兒園去參觀。體驗日里能看到很多小朋友,很多的玩具,同樣還有社區(qū)的老師……老師也會講解一些幼兒園的簡單課程,諸如跳舞,唱歌,講故事,做小游戲之類的。這些都讓滋滋對幼兒園心生向往,每次體驗日都是戀戀不舍! 平時我們路過幼兒園時,她都會張頭探腦地往幼兒園里望。我們和她說:滋滋,你是不是很想去上幼兒園???她就如同搗蒜一般點頭,“我想去幼兒園,我想去幼兒園,我現(xiàn)在就長大了!” 滋滋在社區(qū)幼兒園上體驗課 第二,鍛煉孩子的自主能力。我們家是典型的三代同堂的家庭,滋滋小的時候,爺爺奶奶特別疼愛滋滋。勤勞的奶奶幾乎包攬了滋滋所有的大事小情:穿衣,吃飯,洗簌……只要奶奶在家里,滋滋就享受著衣來伸手飯來張口的小公主生活。 為了讓孩子讀幼兒園后能盡快地融入集體生活,每次奶奶準(zhǔn)備包辦滋滋的事情時,我們除了阻止奶奶,同時還用滋滋最喜歡看的動畫片人物巧虎來引導(dǎo)滋滋。 “滋滋,巧虎自己吃飯,自己上廁所,還會自己穿衣服,你說他能不能干???” “巧虎很能干。” “滋滋也可以試一下,說不定你有像巧虎一樣能干對不對?但是奶奶每次都喂你吃飯,幫你穿衣服,這樣奶奶就把你的能干搶去了哦!” 孩子的物權(quán)意識都非常強(qiáng),一聽說自己的能干被奶奶搶去了,滋滋就很緊張?!白套桃埠苣芨?,我也會自己吃飯的。奶奶你不能搶我的能干!” 這樣一個月訓(xùn)練下來,滋滋就能熟練地自己穿衣吃飯和上廁所了。 滋滋展示能干,洗電風(fēng)扇葉子 第三,培養(yǎng)孩子的語言能力。經(jīng)常聽到好些朋友們說孩子上幼兒園回家后,問孩子在幼兒園里都發(fā)生什么事,孩子卻一問三不知。同樣老師也會反映孩子在學(xué)校里有時候老師的上課要求聽不明白。為了防止這樣的情況發(fā)生,我和滋滋爸爸晚飯后,都會和滋滋一起散步。分享一下我們當(dāng)天在公司里的一些大事小情。每次我們在交談的時候,小家伙都會豎著耳朵聽。當(dāng)然我們也讓她把每天的情況告訴我們,諸如,今天和那個小朋友一起玩耍了,是去公園玩的,還是商場玩的,奶奶給你做了什么好吃的…… 滋滋和陌生的小朋友溝通,瞬間成為好朋友,分別后留了媽媽的電話號碼給小朋友,相約下次玩。 第四,多和小朋友接觸,培養(yǎng)孩子的社交能力。高樓林立的城市生活,讓我們平日的生活一般都是束縛在自己的小空間了。小朋友也一樣。但是,人,總歸是群體動物。從最初的幼兒園生活開始就要是步入社會,需要和其他個體接觸的。為了入園后能融洽地和小朋友相處,每到周末,我們就帶滋滋到游樂場,公園等地和小朋友一塊兒玩耍;平時有時間也經(jīng)常和小區(qū)里幾個年齡相仿的鄰居小朋友一起做游戲。讓她在游戲中學(xué)會如何與小朋友溝通和相處,碰到小朋友搶玩具了怎么辦,碰到小朋友動手打人了怎么辦,碰到小朋友哭了或是自己哭了怎么辦…… 游樂園里,滋滋和小朋友一塊玩耍,鍛煉社交能力 第五,模擬分離,提前適應(yīng)親人不在身邊的場景。每年開學(xué)季都能看到幼兒園的老師牽著哭哭啼啼的小朋友的手,而小朋友拼命掙扎大聲哭喊“媽媽媽媽,我要回家,我不要上幼兒園?!?/p> 為了防止這種現(xiàn)象在我家娃身上發(fā)生,入學(xué)前半年,我們和小區(qū)里同齡(以后也上同一所幼兒園)的西西小朋友家商量結(jié)對事宜。最初,兩孩子都是自己的奶奶陪著,在其中一個人家里玩。后來熟悉了,我們會一個星期抽一天時間,單獨把滋滋放到西西家里,由西西奶奶幫忙照顧,等到幾個小時后,再由滋滋奶奶接回。西西也是一樣,有時候奶奶不來,單獨在我家和滋滋玩耍,由滋滋奶奶照顧,過幾小時后再由西西奶奶接回去。 這樣,滋滋和西西都逐漸適應(yīng)短暫分離,并知道短暫的分離之后自己的親人會來接自己回家的,非常有安全感。后來入學(xué)后,兩個孩子也都非常棒,都沒有出現(xiàn)傳說中的分離焦慮癥。 沒有分離焦慮癥,滋滋每天在幼兒園都很開心 我們在以上這5方面對孩子進(jìn)行引導(dǎo),滋滋順利地融入了幼兒園的生活,老師也經(jīng)常表揚(yáng)她,說她在幼兒園各種表現(xiàn)都非常棒。親愛的朋友們,孩子馬上就要上幼兒園了,你們是怎樣幫助孩子盡快融入幼兒園的生活的?歡迎通過評論,轉(zhuǎn)發(fā)的形式參與討論哦! 育兒路漫漫,所幸有你陪!我是有滋有味媽媽,家有學(xué)霸滋滋姐姐和萌寶味味妹妹,歡迎大家關(guān)注哦!更多的育兒歡樂和坎坷,大家一起來分享吧! |
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