作為頂尖的研究型大學，哈佛大學也擁有世界一流的師資，眾多諾貝爾獎、菲爾茲獎及圖靈獎得主在此任教，為學科專業(yè)的發(fā)展貢獻智慧。哈佛大學都有哪些牛人任教？哈佛教授的收入如何？什么樣的人才能到哈佛任教？本文將為您詳細解答。

128位諾獎得主，大牛云集

哈佛大學全體教職員工約2400人，根據(jù)維基百科統(tǒng)計，共有128位諾獎得主，其中長期任職的有53人，短期任職的有75人，任教期間獲得普利策獎的則有39位。

2019年，哈佛大學的終身教職 （TENURED）有1084位，常任軌教職（TENURE-TRACK）有413位。加入常任軌教職意味著有成為終身教職的機會，但是要經(jīng)過嚴格的考核和評估。

哈佛大學設(shè)立校級教授（University Professor）榮譽，授予給在專業(yè)領(lǐng)域有極為突出貢獻的教授，他們的研究不受所在學院的限制。校級教授是哈佛給予學校教員的最高榮譽，獲得該榮譽的終身教授數(shù)量極少，目前共有24位，這其中就包括諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者Eric S. Maskin、哈佛第27任校長Lawrence H. Summers、哈佛大學醫(yī)學院系統(tǒng)生物學系主發(fā)起者Marc W. Kirschner等。

10人以下課堂，師生聯(lián)系緊密

根據(jù)U.S.News統(tǒng)計，哈佛大學的師生比約為1:6，有超過72.5%的課堂規(guī)模在20人以下，在這樣的教學環(huán)境下，學生有更多機會直接接受教授的指導。

哈佛大學的12個學院中，哈佛學院（Harvard college）專為本科生設(shè)立，學院共計約6700名學生。哈佛學院的所有課程幾乎都是由哈佛教師設(shè)計和教學的，平均課堂規(guī)模低于40人，每學期超過一半的課程在10人及以下，這意味著學生和教授之間有更多的溝通機會，交流也更加密切。事實上，哈佛大學的老師非常注重和學生的聯(lián)系，即使在課堂外的時間，學生也能和教授自由交流。

起薪37萬元，最高可達300萬

哈佛大學的教職都有對應(yīng)的級別，行政及專業(yè)職位對應(yīng)的級別為55-64，由于經(jīng)驗和水平的不同，相同級別職位的基礎(chǔ)薪資水平有一定波動。對于新入職的教職員工而言，起薪能夠達到最低薪資水平。級別為055時，基礎(chǔ)薪酬范圍在5.55萬美元到8.84萬美元之間，也就是說入門起薪超過37萬元人民幣。當級別達到057時，最高基礎(chǔ)薪酬已經(jīng)超過10萬美元（約合67萬元），級別為064級的最高基礎(chǔ)薪酬達46.12萬美元（約合309萬元）。

教授平均薪酬164萬，全美第4

美國大學教授聯(lián)合會(AAUP)2019年4月份發(fā)布的調(diào)研顯示，哈佛大學正教授的平均薪酬為24.43萬美元（約合164萬元），在全美私立大學中位居第4。副教授的平均薪酬為14.46萬美元（約合97萬元），助理教授的平均薪酬為13.46萬美元（約合90萬元），講師的平均薪酬為6.84萬美元（約合46萬元）。

從近3年的調(diào)研結(jié)果來看，2018年4種教職的平均薪酬增幅都比較明顯，2019年平均薪酬略微下降，但仍高于2017年薪酬水平。

哈佛教授：不一定畢業(yè)于哈佛

哈佛大學第23任校長科南特曾表示，學術(shù)價值是遴選教師最重要的標準，聘用教師必須看他是否具有學術(shù)創(chuàng)造力和很高的學術(shù)造詣。

想要加入哈佛大學成為研究教授，需要擁有十分出色的研究和教學能力。以哈佛大學文理學院為例，無論是助理教授還是副教授通常都需要取得博士學位，并能夠提供高質(zhì)量的研究和教學成果，作為常任軌教職，要求助理教授在7年內(nèi)、內(nèi)部提升副教授4年內(nèi)、外部聘用副教授3-5年內(nèi)有成為終身教授的潛力。

新加入哈佛的教職經(jīng)歷或許能給你更為直觀的感受：

Jonathan Bobaljik

語言學教授，MIT語言學博士

Jonathan Bobaljik曾任哈佛的初級研究員，后又在麥吉爾大學和康涅狄格大學任教，2018年又重新加入哈佛大學。他的研究包括形態(tài)學以及語法等領(lǐng)域，研究成果曾發(fā)布在Natural Language and Linguistic Theory、the Journal of Linguistics等知名期刊上，2012年出版的書籍美國語言學界最高獎項布龍菲爾德獎。

他本人被德國洪堡基金會授予貝塞爾研究獎、被古根海姆基金會授予古根海姆獎，并被選為美國語言學協(xié)會和美國科學促進會的研究員。

Anders Jensen

公共政策助理教授，倫敦經(jīng)濟學院經(jīng)濟學博士

Anders Jensen的主要研究方向是是公共財政和發(fā)展，結(jié)合多年大量的微觀數(shù)據(jù)研究經(jīng)驗，他的研究項目致力于探索稅收政策改善以及執(zhí)行，目前他已經(jīng)與加納、盧旺達和贊比亞等國家取得合作。

在加入哈佛大學以前，他曾在美國國家經(jīng)濟研究局（NBER）任研究員，也是英國財政研究所(ISF)的國際研究助理。

注重多元化背景

在美國國情下，哈佛的教職隊伍也非常注重多元化。2019年，常任軌教職中有60%為女性或少數(shù)族裔，終身教職中有41%為女性或者少數(shù)族裔。當然多元性的制度也引起了一些爭議，在2月份的教職會議上，就有教授對于項目現(xiàn)有兩個項目的任命規(guī)則提出了質(zhì)疑。

哈佛大學中也有不少華人身影，如首位來自中國的終身教授謝曉亮、哈佛大學醫(yī)學院終身教授袁鈞瑛等等，他們都是行業(yè)內(nèi)的佼佼者。

你身邊都有哪些行業(yè)內(nèi)的牛人？他們在業(yè)內(nèi)有哪些突出貢獻？