一些孩子在公共場(chǎng)所調(diào)皮搗亂、不遵守規(guī)矩、不文明、搞惡作劇等影響他人的行為，在媒體和網(wǎng)絡(luò)上被傳播和熱議，網(wǎng)友把此類行為失范的孩子稱為“熊孩子”。

    不少家長(zhǎng)以“孩子還小，不懂事”為由，認(rèn)為不應(yīng)該過多指責(zé)和批評(píng)孩子，而如何培養(yǎng)孩子良好的行為規(guī)范也深深困擾著眾多家長(zhǎng)。專家表示，家長(zhǎng)要有責(zé)任意識(shí)，重視言傳身教，不能姑息放縱孩子。

    記者搜索發(fā)現(xiàn)，“熊孩子”闖禍的新聞層出不窮。7月上海迪士尼內(nèi)一名女生被8歲男孩摸臀，她上前理論，反遭其母打頭、推搡、辱罵，此事在網(wǎng)上引起軒然大波。8月8日，杭州一名12歲的孩子因被爸爸批評(píng)，用樹枝把小區(qū)8輛車挨個(gè)兒劃了一道泄憤……

    記者在采訪中了解到，“熊孩子”行為失范的現(xiàn)象“五花八門”，比較常見的是不文明行為。

    “熊孩子”在動(dòng)車、電影院等公共場(chǎng)所吵鬧，影響他人休息和看電影，也備受詬病。 還有的孩子則“熊”在破壞他人物品，造成財(cái)產(chǎn)損失。

    在福州一家教育機(jī)構(gòu)工作的陳惠對(duì)小孩子行為失范深有體會(huì)，她說(shuō)，“熊孩子”的行為有亂按電梯、亂涂亂畫、不講衛(wèi)生等，有些小孩子還會(huì)“出口成臟”，不懂文明和禮貌。

    不少“熊孩子”的行為失范造成了不良的后果，嚴(yán)重的還會(huì)影響公共秩序甚至涉嫌犯罪。去年，在福州地鐵1號(hào)線東街口站，一名“熊孩子”由于好奇，按下站臺(tái)緊急停車按鈕，造成1號(hào)線列車臨停。據(jù)了解，去年福建全省法院生效判決未成年被告人1509人，未成年被告人占刑事案件被告人總數(shù)的2.61%，其中在校生罪犯120人。

熊孩子的惡，究竟有多可怕

你一定難以想象！

一小男孩因?yàn)闆]得到年輕姑娘的手機(jī)，于是往姑娘的火鍋里吐口水。姑娘跟他父母說(shuō)了之后，他們一臉不屑地說(shuō)：“孩子小，不懂事，讓一讓就好啦。”在老板更換了湯鍋之后小男孩把滾燙的鍋底潑向了對(duì)面的女生。年輕貌美的一張臉，說(shuō)毀就毀了......

因?yàn)橄訕峭馐┕ぢ曇籼撤恋K自己看動(dòng)畫片，一氣之下，在8樓的10歲小男孩用小刀割斷了樓外施工者下方的安全繩......

兩個(gè)熊孩子在頂樓玩，把礦泉水瓶、木棍、易拉罐、磚頭等依次往樓下扔，結(jié)果正好砸中了路過的行人。行人經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效身亡。

三個(gè)孩子一起坐電梯到9樓，一名5歲的小男孩卻按下了18樓的按鈕，并將已經(jīng)出電梯的2歲女孩兒重新抱回電梯。

沒曾想，18樓的護(hù)欄恰好損壞小女孩到達(dá)18樓后，朝著光明走去，一腳踩空，不幸墜亡。

熊孩子不知道底線在哪里，

他們這樣做的原因僅僅

是因?yàn)楹猛妗⒑闷妗?br/>

即使犯了錯(cuò)，家里人也不會(huì)怪罪，

甚至還會(huì)幫著自己和外人理論。

所以才會(huì)愈發(fā)地驕縱蠻橫，

愈發(fā)有恃無(wú)恐。

可這并不代表熊孩子可以為所欲為。

因?yàn)榭傆幸惶?/strong>

他們會(huì)付出最慘痛的代價(jià)

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很多人最想問

熊孩子的家長(zhǎng)

在做什么呢？

    有家長(zhǎng)和網(wǎng)友認(rèn)為，孩子天性活潑好動(dòng)，不能過多地限制他們的行為。而另一部分網(wǎng)友則認(rèn)為責(zé)任在于家長(zhǎng)，“熊孩子”行為失范是一種“缺乏家教”的表現(xiàn)。

    還有家長(zhǎng)認(rèn)為，小孩子難管束，父母想引導(dǎo)卻收效甚微，很無(wú)奈。福州市民林女士的孩子今年五歲半，在游樂場(chǎng)所喜歡亂跑沖撞，而且隨著年齡增長(zhǎng)越來(lái)越難管束，令她頭疼不已。林女士告訴記者，一次孩子把別人的玩具弄壞，她引導(dǎo)孩子道歉，但孩子并不聽從，讓她無(wú)計(jì)可施?！霸趺唇逃⒆訉?duì)我們來(lái)說(shuō)也是難題?！钡峙空J(rèn)為，不應(yīng)該輕易給孩子下結(jié)論，冠上“沒教養(yǎng)”的標(biāo)簽，這對(duì)孩子成長(zhǎng)并不利，“小孩子心智不成熟，就沒有不犯的錯(cuò)的孩子”。

    不少家長(zhǎng)對(duì)如何教育孩子十分困惑。王女士的孩子12歲了，有時(shí)候會(huì)在公眾場(chǎng)合說(shuō)臟話，“不能說(shuō)我們沒有教育孩子，有時(shí)候確實(shí)不知道怎么處理，打罵好像也不行”。王女士覺得，現(xiàn)在的小孩偏早熟，比較難管，合適的教育方式還需要摸索。

    曾在幼兒園任教的陳惠指出，現(xiàn)在的家長(zhǎng)過于溺愛孩子，對(duì)孩子管束不足，也讓學(xué)校在管理學(xué)生上遭遇了難題。老師要是處罰學(xué)生，很容易被家長(zhǎng)投訴，“打不得罵不得，老師只管教書，不敢育人?！标惢菡f(shuō)。

    “有什么樣的生活就會(huì)反映出什么樣的教育，生活習(xí)慣不好的家庭，孩子接受的教育也不好?！编u開煌表示，有教育水平的家庭，家訓(xùn)、父母的涵養(yǎng)好，孩子的行為習(xí)慣自然也好。此外，社會(huì)環(huán)境也會(huì)對(duì)孩子的行為產(chǎn)生影響，比如現(xiàn)在的網(wǎng)游、影視作品、動(dòng)漫作品等也存在不良的示范。

    福建心理咨詢與健康教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)王永紅對(duì)小孩子行為失范的原因進(jìn)行了分析，她表示，“熊孩子”的產(chǎn)生有家長(zhǎng)溺愛型，讓孩子為所欲為，認(rèn)為不用過多管教，等到孩子長(zhǎng)大后自然知道規(guī)則；還有家長(zhǎng)忽視型，家長(zhǎng)忙于工作，把孩子交給老人，忽略了孩子行為規(guī)范的養(yǎng)成；還有一種在心理學(xué)上稱為安撫行為，孩子覺得家長(zhǎng)沒有關(guān)注自己，就會(huì)想去惹是生非以求得關(guān)注。

    如何減少孩子在公共場(chǎng)所不文明、不禮貌、不遵守規(guī)則的行為，家長(zhǎng)、業(yè)內(nèi)人士和專家從不同角度提出了看法和建議。

    “孩子出現(xiàn)行為失范的時(shí)候，要先和孩子溝通?！绷峙康暮⒆悠穼W(xué)兼優(yōu)，經(jīng)常獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)，她說(shuō)，如果孩子不懂，家長(zhǎng)有必要告知孩子社會(huì)規(guī)則，要在生活的細(xì)節(jié)中一步步讓孩子培養(yǎng)起遵守規(guī)則的意識(shí)。

    陳惠認(rèn)為，家長(zhǎng)的人生觀和世界觀會(huì)影響孩子，家長(zhǎng)一言一行都會(huì)潛移默化到孩子的性格和思想里。“孩子就像是一張白紙，成長(zhǎng)過程中可塑性很強(qiáng)，家長(zhǎng)要及時(shí)糾正孩子的行為，把正確的觀念演化成他的人格和行為習(xí)慣?！?/p>

    “小孩子從自然人變成社會(huì)人需要一個(gè)教養(yǎng)的過程?！蓖跤兰t也表示，家長(zhǎng)要負(fù)起主要責(zé)任，要覺察問題出現(xiàn)在哪里，及時(shí)地把這方面的工作補(bǔ)上。一種方式是防患于未然，在孩子還沒產(chǎn)生這樣的行為之前，家長(zhǎng)就要有意識(shí)地教授給孩子必要的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)孩子適應(yīng)社會(huì)的能力，幫助孩子學(xué)會(huì)必要的行為規(guī)范。

    王永紅認(rèn)為，如果發(fā)現(xiàn)孩子有失范行為，要及時(shí)地制止，同時(shí)要進(jìn)行批評(píng)教育，教會(huì)他正確的方式，不能姑息放縱。即使孩子已經(jīng)形成失范慣性也不要放棄，任何時(shí)候規(guī)范都不晚。

    “孩子在青春期（12歲）時(shí)會(huì)用叛逆的行為去尋找自我，所以家長(zhǎng)要在青春期之前和孩子建立起良好的親子關(guān)系?！蓖跤兰t還提到了親子關(guān)系的重要性，孩子要有固定的撫養(yǎng)人，并與撫養(yǎng)人建立起良好的情感關(guān)系。除此之外，家長(zhǎng)還要以身作則，給孩子正確的示范。

    鄒開煌同樣表示，家長(zhǎng)要多花時(shí)間陪伴孩子，家庭要用正能量去影響和引導(dǎo)孩子的生活和行為習(xí)慣，通過閱讀、體驗(yàn)，引導(dǎo)孩子正確地接觸社會(huì)，并且給孩子足夠的愛和耐心。

    對(duì)于困擾家長(zhǎng)的孩子不聽話的問題，知名親子專家黃靜潔表示，孩子的大腦不是邏輯性的，而是場(chǎng)景性的，不太能明白因果關(guān)系。父母在和孩子講道理的同時(shí)，要把場(chǎng)景描述出來(lái)，同時(shí)做孩子的朋友，成為孩子崇拜的人。