關(guān)于幼兒要不要看電視的問(wèn)題，爭(zhēng)議很大，一般的主張是不能看，而且是絕對(duì)不可以看。但電視的教育功能卻是平面的畫冊(cè)無(wú)法替代的。更何況，老人帶孩子，受自身?xiàng)l件的限制，很難給幼童很好的啟蒙教育。我個(gè)人認(rèn)為，適當(dāng)?shù)目煽氐挠匈|(zhì)量的節(jié)目還是可以看的。比如我們家的寶寶，上午下午會(huì)各看一次，她因此認(rèn)識(shí)了大量的事物，還學(xué)會(huì)了許多兒歌、英語(yǔ)單詞、英語(yǔ)歌、還學(xué)會(huì)許多禮貌用語(yǔ)，說(shuō)話的語(yǔ)句非常規(guī)范，用詞也很準(zhǔn)確，這些，都是好的電視節(jié)目帶來(lái)的。當(dāng)然，要嚴(yán)格控制看電視的時(shí)長(zhǎng)，不能上癮，紙質(zhì)書的閱讀、做游戲、聽(tīng)講故事與戶外活動(dòng)更為重要。

    小豬佩奇我個(gè)人覺(jué)得是一部很優(yōu)質(zhì)的動(dòng)畫片，寓教于樂(lè)，簡(jiǎn)單易懂，很適合小朋友們觀看。

   小豬佩奇面向的觀眾群是2-5歲的學(xué)齡前兒童，在《小豬佩奇》的動(dòng)畫環(huán)境中，致力于構(gòu)造一個(gè)真實(shí)的社會(huì)，讓孩子在看動(dòng)畫時(shí)，同時(shí)觀看了真實(shí)社會(huì)的大概運(yùn)作流程。例如：走親訪友。《小豬佩奇》的語(yǔ)言上也極度符合該年齡層次兒童所需要掌握的程度。動(dòng)畫里的人物也不是必要的“完美人物”，每個(gè)角色都有各自特點(diǎn)和缺點(diǎn)。孩子們可以感受到家庭的溫暖，樹立一個(gè)健康向上的生活觀。

    小豬佩奇是一部很有教育意義的動(dòng)畫，尤其是對(duì)于中國(guó)的家長(zhǎng)來(lái)講，是可以改變其根深蒂固的教育理念的。都說(shuō)父母的愛(ài)是孩子最好的教育，在這部動(dòng)畫里，豬媽媽永遠(yuǎn)和藹可親，從來(lái)沒(méi)有生氣過(guò)。豬爸爸雖然智商有限，但是從不缺少對(duì)孩子的愛(ài)，不管孩子們做了什么錯(cuò)事，永遠(yuǎn)沒(méi)有過(guò)批評(píng)和責(zé)備，取而代之的是鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。這對(duì)于孩子的想象力和創(chuàng)造力是非常重要的。

    小豬佩奇帶給孩子最多的是單純，可愛(ài)，真誠(chéng)，滿滿的正能量，讓孩子感受到在爸爸媽媽身邊是最幸福的。屬于孩子的世界就應(yīng)該是這樣，笑不完的快樂(lè)、美味的零食、和每天追著爸爸媽媽問(wèn)十萬(wàn)個(gè)為什么，簡(jiǎn)單、快樂(lè)、幸福就是小豬佩奇帶給孩子的世界。小豬佩奇給孩子們帶來(lái)的是友愛(ài)家中弟妹，友好的跟朋友相處。也教會(huì)父母如何和孩子做朋友，如何培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的寶寶。畫風(fēng)簡(jiǎn)潔，沒(méi)有過(guò)多繁瑣，但是劇情有趣，詞匯詼諧，在孩子觀看的過(guò)程中也得到了口語(yǔ)的鍛煉，豐富了詞匯量。不過(guò)可能想踩泥坑，想沒(méi)事叫兩聲的習(xí)慣可能得改改。不過(guò)更多的是好處和有趣的童年記憶，軟萌的粉紅色小豬誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？

    現(xiàn)在的孩子都比較浮躁，很少有孩子愿意安靜下來(lái)學(xué)習(xí)一些東西。小豬佩奇的出現(xiàn)，完美改善這一點(diǎn)。當(dāng)初在佩奇尚未爆紅時(shí)，這部動(dòng)畫片在大家心里多少是有些弱智的感覺(jué)的，認(rèn)為這部動(dòng)畫片里都是動(dòng)物，并且問(wèn)題什么的都很簡(jiǎn)單，很少有人真的愿意看進(jìn)去。當(dāng)它爆紅后，大家因?yàn)樽汾s潮流，不論大人小孩都喜歡看了。在這部動(dòng)畫片中，有很多優(yōu)秀的教育類話題，不論是牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒還是已經(jīng)長(zhǎng)大的孩子，看這個(gè)都是有些幫助的。這部動(dòng)畫片的內(nèi)容不止是教育，還有一些搞笑的成分，有助于緩解孩子緊張的心里。同時(shí)，在小豬佩奇中，有很多知識(shí)點(diǎn)甚至連大人都想不到。這部動(dòng)畫片畫風(fēng)清奇，誰(shuí)都能畫出來(lái)，內(nèi)容也充斥著知識(shí)和歡樂(lè)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)真的非常有幫助。

    觀看小豬佩奇能夠讓孩子們承擔(dān)一定的責(zé)任感和自信心。對(duì)于很多家長(zhǎng)而言，有些事小孩子是不能做，但是這樣想就錯(cuò)了。小孩子的頭腦遠(yuǎn)比我們想象的成熟，要給孩子機(jī)會(huì)，對(duì)新鮮的事物勇于嘗試，讓他們感受到獨(dú)立的人格，有被信任，被重視的感覺(jué)。只有這樣，他們?cè)诿鎸?duì)自己人生時(shí)，才能更加自信，更加樂(lè)觀，更有勇氣。

    總體來(lái)說(shuō)，《小豬佩奇》這部動(dòng)畫里家長(zhǎng)不用擔(dān)心孩子被帶跑偏，會(huì)適當(dāng)?shù)臉淞?-5歲兒童價(jià)值觀，提前給孩子“預(yù)習(xí)”社會(huì)，可以讓孩子在社會(huì)的大環(huán)境下慢慢進(jìn)步。