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來(lái)自： 前進(jìn)小學(xué)王敏 > 《我的原創(chuàng)》
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幼兒園音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)心得
幼兒園音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)心得2018年11月26日，我有幸參加了一次幼兒園音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的培訓(xùn)。培訓(xùn)過(guò)程中，王立新老師給我們講述了幼兒園音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的總目標(biāo)及各年齡段幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際給我...
《小動(dòng)物過(guò)冬》教學(xué)設(shè)計(jì)
《小動(dòng)物過(guò)冬》教學(xué)設(shè)計(jì)。動(dòng)物是孩子們樂(lè)于觀察的對(duì)象，各種動(dòng)物的不同外形特征，生活習(xí)性常會(huì)引發(fā)孩子們探索的興趣。通過(guò)這首歌曲的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诶斫飧柙~內(nèi)容的基礎(chǔ)上也知道了一些小動(dòng)物的過(guò)冬方式...
圖譜在幼兒園音樂(lè)欣賞教學(xué)中的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
圖譜在幼兒園音樂(lè)欣賞教學(xué)中的設(shè)計(jì)與運(yùn)用。圖譜是音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常運(yùn)用的輔助教學(xué)工具，它是一種視覺(jué)符號(hào)也是一種材料，它可以把音樂(lè)材料簡(jiǎn)單化、形象化。通過(guò)這些簡(jiǎn)單的圖形和符號(hào)在欣賞過(guò)程中，幼...
小康軒e課堂 每周一堂課 | 一體化音樂(lè)“打擊樂(lè)”（第10課）
小康軒e課堂 每周一堂課 | 一體化音樂(lè)“打擊樂(lè)”（第10課）其次，幼兒在打擊樂(lè)活動(dòng)中，能夠清晰的感受音樂(lè)的結(jié)構(gòu)和音色；最后，隨著打擊...
快樂(lè)的小腳印
快樂(lè)的小腳印奧爾夫大班音樂(lè)教案——《快樂(lè)的小腳印》活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒感受由四分音符、八分音符及休止符組成的節(jié)奏，并學(xué)習(xí)用腳部動(dòng)作加以表現(xiàn)。（1） 教師引導(dǎo)幼兒對(duì)三種節(jié)奏逐個(gè)學(xué)習(xí)。師：“真...
談?dòng)變簣@音樂(lè)欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)策略
建議采用的方法有： (1)圖譜——音樂(lè)結(jié)構(gòu)的支架 圖譜是音樂(lè)活動(dòng)中教師經(jīng)常使用的教學(xué)手段，在音樂(lè)欣賞活動(dòng)中，適宜的圖譜可以將抽象的音樂(lè)直觀的再現(xiàn)于幼兒面前，實(shí)現(xiàn)音畫(huà)溝通，符合幼兒的年...
幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案：《老鼠畫(huà)貓》
因此我根據(jù)幼兒的興趣，選擇了這首首情節(jié)幽默、詼諧的歌曲--《老鼠畫(huà)貓》，讓幼兒感受歌曲的不同風(fēng)格，學(xué)習(xí)說(shuō)唱形式的演唱方法并嘗試運(yùn)...
《表情歌》幼兒園中班說(shuō)課稿
三、說(shuō)準(zhǔn)備 歌曲圖譜(表情圖譜)、節(jié)奏圖譜 這也是我本次活動(dòng)的亮點(diǎn),孩子們通過(guò)看歌曲圖譜,能夠很容易地掌握歌詞內(nèi)容,更加形象;而節(jié)奏圖譜又可以讓孩子們能夠通過(guò)多種感官(看、聽(tīng)、拍)來(lái)掌握節(jié)...
幼兒園好老師優(yōu)質(zhì)課大班音樂(lè)《充氣玩具》教案
幼兒園好老師優(yōu)質(zhì)課大班音樂(lè)《充氣玩具》教案。幼兒扮演長(zhǎng)頸鹿充氣玩具，教師扮演打氣筒為長(zhǎng)頸鹿充氣，支持幼兒聽(tīng)著音樂(lè)表現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿充氣...
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