想要培養(yǎng)孩子“閱讀能力”？這個4個關(guān)鍵期，家長不要錯過了

wenxuefeng360 2019-04-11

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一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“學(xué)霸”往往都是愛讀書的孩子，小學(xué)霸不但語文成績優(yōu)秀，就是英語、歷史、自然等科目也都高人一籌。這是巧合還是必然呢？

事實上，閱讀能力在任何時候都是一項重要的培訓(xùn)內(nèi)容，如果能從兒時培養(yǎng)孩子的閱讀能力，孩子將會受益終身。

那么，為什么一定要培養(yǎng)閱讀能力？閱讀能力對一個人有什么好處？孩子的閱讀能力應(yīng)該從何時開始培養(yǎng)？家長們需要注意哪些問題呢？讓我們開始今天的學(xué)習(xí)吧！

一、為什么培養(yǎng)孩子的閱讀能力那么重要？

具有閱讀能力的孩子，能在工作和學(xué)習(xí)中事半功倍，具體有以下幾個方面：

1.閱讀能力是自學(xué)能力的核心

其一，學(xué)習(xí)任何學(xué)科，都需要閱讀教材，閱讀理解能力好，才能夠從書本上獲取信息；其二，參加任何考試，都需要閱讀試題，只有在有限時間內(nèi)充分和準(zhǔn)確理解題目，才有可能獲得高分。

2.能幫助孩子拓寬視野

顧炎武說過：讀萬卷書，行萬里路。二者相輔相成，書籍向兒童打開了通往世界的大門，喜歡閱讀，善于閱讀的孩子，將擁有更加寬廣的視野。

3.能幫助孩子提高寫作水平

杜甫說過：讀書破萬卷，下筆如有神。孩子在作文課上的差距并非源于課本和課堂，而更多地取決于孩子的閱讀能力差異。如果一個孩子不喜歡閱讀，腦中空空，又怎能在遣詞造句的時候得心應(yīng)手呢？

4.閱讀能力影響著孩子的品格塑造

高尚的作品對于人性格的形成有重大作用，經(jīng)常閱讀經(jīng)典名著，比如《悲慘世界》《戰(zhàn)爭與和平》《海的女兒》等作品，可以讓孩子明白真假、善惡、美丑，成為更加真誠、善良、勤奮的人。

想要培養(yǎng)孩子“閱讀能力”？這個4個關(guān)鍵期，家長不要錯過了

閱讀能力強(qiáng)的孩子相當(dāng)于開啟了一路躺贏之路，而缺少閱讀能力的孩子家長可要提起重視咯！

二、閱讀能力差會出現(xiàn)什么問題？

許多孩子很聰明，但是學(xué)習(xí)成績卻不好，家長們可以從閱讀能力上找找原因，閱讀能力差的孩子，可能有如下表現(xiàn)：

1.學(xué)習(xí)能力差

閱讀能力是學(xué)習(xí)的內(nèi)核，閱讀能力差的孩子更容易注意力分散，學(xué)習(xí)能力不足，學(xué)齡的孩子經(jīng)常表現(xiàn)為成績不佳或不穩(wěn)定。

2.獨立意識差

從路牌路標(biāo)到產(chǎn)品使用說明書，閱讀能力是現(xiàn)代人發(fā)現(xiàn)和改造世界所必需的能力，缺少閱讀能力，一個人的溝通能力將大打折扣，更多地依賴于他人。

3.自卑心理

閱讀能力影響一個人的學(xué)習(xí)能力，而學(xué)習(xí)能力又是一切能力的來源，因此閱讀能力的缺乏，會造成孩子的不自信。

既然我們明白了閱讀能力缺乏的不利影響，那么應(yīng)該從何時開始培養(yǎng)孩子的閱讀能力呢？

三、什么時候培養(yǎng)孩子的閱讀能力好？

我們認(rèn)為，孩子從出生之后就可以培養(yǎng)他（她）的閱讀能力了，哪怕是家長和孩子的日常絮語，也在通過聽覺刺激孩子的大腦，是培養(yǎng)閱讀能力的一種方式。因此沒有最適合培養(yǎng)閱讀能力的時機(jī)，只有針對孩子不同階段特點進(jìn)行培養(yǎng)。

1.翻書期

孩子在6個月大小，能坐住的時候開始，家長們就可以引導(dǎo)孩子認(rèn)識書了。這是為了培養(yǎng)孩子對于書籍和閱讀的興趣。

2.識圖期

這個時期沒有明顯的月齡區(qū)分，只要孩子可以盯著書本中的圖畫一陣子，就說明可以進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)了。這時候的孩子閱讀重點在于通過書籍去認(rèn)識事物。

3.故事期

當(dāng)孩子開始留意，圖片之中講述了什么故事的時候，就進(jìn)入了故事期。家長朋友們主要是通過復(fù)述，鍛煉孩子的表達(dá)和記憶能力。

4.文字期

如果你故意讀錯文字，而孩子能夠發(fā)現(xiàn)的話，就說明孩子來到了文字期。家長朋友們就可以教孩子辨認(rèn)和識記漢字咯。

開始學(xué)習(xí)閱讀最好的時間有兩個，一是出生后，一個就是現(xiàn)在，家長們還不趕快行動起來！

四.家長如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力？

有的家長問，同樣是帶領(lǐng)孩子閱讀，為什么我家孩子的閱讀能力提升不明顯呢，首先請這些家長稍安勿躁，孩子們的身體素質(zhì)和內(nèi)在能力不同，閱讀能力的天賦也有早有晚，但只要您能用心引導(dǎo)孩子，一定可以有所收獲。以下為您整理了一些使用的技巧，幫助孩子閱讀：

1.重復(fù)閱讀

同一個故事讀10遍，要遠(yuǎn)勝于讀10個新的故事，這是因為一個故事中可以包含圖畫、文字、情節(jié)、情感等好多內(nèi)容，匆匆讀下一個故事就太浪費了。家長可以反復(fù)閱讀，并根據(jù)孩子不同階段的特點引導(dǎo)孩子的不同能力。

2.提問閱讀

媽媽可以通過提問，引導(dǎo)孩子回想故事、積累詞匯、記憶句法、提煉主題。比如讀完一個故事之后，媽媽可以合上書，提問孩子蝴蝶的翅膀是什么顏色的？眼睛是什么顏色的？畫面還有什么細(xì)節(jié)？這些看似普通的問題，恰恰是孩子日后在作文課中勝出的關(guān)鍵，因為相較其他小朋友，他（她）有話可講、內(nèi)容豐富。

3.角色扮演

相比較干巴巴的閱讀，想要吸引低齡孩子愛上閱讀，角色扮演是一個好方法，這不僅可以鍛煉孩子多方面的能力，還能鼓勵他進(jìn)一步揣摩主人公的心理，并為自己積累做事的方式方法。