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王開(kāi)東:孔子的眼光和義利之爭(zhēng)

 jiangnany 2019-04-11

春秋時(shí)代,魯國(guó)有一條法規(guī):“凡是魯國(guó)人到其他國(guó)家旅行,看到有魯國(guó)人淪為奴隸,可以自己墊錢把他先贖回來(lái),待回到魯國(guó)后再到官府去報(bào)銷,官府還給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)?!睕](méi)想到古人竟然如此以民為本。

后來(lái),孔子有個(gè)學(xué)生到國(guó)外去,恰好碰到一個(gè)淪為奴隸的魯國(guó)人,就掏錢贖出了他?;貒?guó)后這個(gè)學(xué)生既沒(méi)有張揚(yáng),也沒(méi)有到官府去報(bào)銷墊付的贖金。那個(gè)被贖回的人感激涕零,就把這個(gè)情況講給眾人聽(tīng),一時(shí)間,街頭巷尾都把這件事當(dāng)作美談,人們都稱贊孔子學(xué)生人格高尚。

孔子知道后非常生氣。這是為什么呢?孔子認(rèn)為,這個(gè)學(xué)生沒(méi)到官府去報(bào)銷贖金,進(jìn)而被人們稱贊為品格高尚。

這樣的風(fēng)氣一開(kāi),其他人在國(guó)外看到魯國(guó)人淪為奴隸,就會(huì)對(duì)是否墊錢贖人產(chǎn)生猶豫。因?yàn)閴|錢把人贖出來(lái)再去官府報(bào)銷領(lǐng)獎(jiǎng),就會(huì)被人說(shuō)成不高尚。而不去官府報(bào)銷,不但領(lǐng)不到獎(jiǎng)勵(lì),就連自己的損失也得不到補(bǔ)償。于是乎,多一事不如少一事,只好假裝沒(méi)看見(jiàn)。

這個(gè)學(xué)生的高尚行為,客觀上妨礙了更多的在外國(guó)做奴隸的魯國(guó)人被贖買回來(lái),所以孔子不僅沒(méi)有表?yè)P(yáng)這個(gè)學(xué)生,反而嚴(yán)厲批評(píng)了他。指責(zé)他是為小義而不顧大道。為了成就個(gè)人的私義,而損害了國(guó)家之道。

由此,又想到了義與利之爭(zhēng)。

曾經(jīng)有一個(gè)中國(guó)留學(xué)生在鄰國(guó)撿到一大筆錢,交到了警察局,并且按要求做了登記。如果不登記,這一大筆錢想交都交不出去。

結(jié)果過(guò)了幾天,失主按照登記的信息登門造訪,表示謝意,并且拿出一些錢給這個(gè)留學(xué)生。留學(xué)生堅(jiān)決不肯收。失主驚慌失措,懇請(qǐng)他說(shuō),如果你不收這錢,自己就無(wú)法從警察局里領(lǐng)出失物。

因?yàn)榘凑锗弴?guó)規(guī)定,失主必須拿出丟失財(cái)物一定比例的金額給撿到東西的人作為報(bào)酬,否則,甭想領(lǐng)出失物。

在人家的眼里,拾金不昧是行義,收取一定的報(bào)酬是謀利,義與利并不矛盾。兩者既有對(duì)立的一面,也有統(tǒng)一的一面。一個(gè)行義之人,理應(yīng)得到一定的利。只有這樣,大家才會(huì)爭(zhēng)著去行義。

因?yàn)槿说乃接强陀^存在的,如果一味地弘揚(yáng)“義”,沒(méi)有給“利”留一點(diǎn)空間,很可能會(huì)導(dǎo)致好事無(wú)人做,社會(huì)反而會(huì)缺乏道德。所以,鄰國(guó)不惜動(dòng)用法律手段,不但保護(hù)了公民不能拿到桌面上的功利心,而且在客觀上沒(méi)有降低公民行義的道德優(yōu)越感。我覺(jué)得這比較可取。

傳統(tǒng)儒家把義與利對(duì)立起來(lái),認(rèn)為私就是一種罪惡,一定要極力摒棄私。整天提倡毫不利已,專門利人,但現(xiàn)實(shí)又如何呢?

世風(fēng)日下,人心不古,物欲橫流……

我們的人性觀是建立在性善論基礎(chǔ)之上的,絕對(duì)不肯給私一席之地。而私實(shí)際上又是人性中根深蒂固的東西,并不因?yàn)槟愕暮鲆暣驌艟筒淮嬖诹?。所以就出現(xiàn)了一種非常奇怪的現(xiàn)象,說(shuō)一套,做一套;人前是人,人后是鬼;滿口仁義道德,一肚子男盜女娼。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō),在中國(guó)幾乎每個(gè)人都是最好的演員。

周國(guó)平先生認(rèn)為:“義和利,貌似相反,實(shí)則相通?!x’要求人獻(xiàn)身抽象的社會(huì)實(shí)體,‘利’驅(qū)使人投身世俗的物質(zhì)利益。如果說(shuō)‘義’代表一種倫理的人生態(tài)度,那么,‘利’就代表一種功利的人生態(tài)度?!?/p>

也就是說(shuō),我們必須承認(rèn)私是人性中客觀的存在,肯定其合理性,既看到義與利對(duì)立的一面,也要看到一致的一面,那么我們制定出來(lái)的規(guī)則,就可能既弘揚(yáng)義,又照顧到利。既給利以適當(dāng)?shù)奈恢?,又用一定的?guī)范對(duì)利加以約束。

但我們常常是偽道德甚至是反道德教育,并最終走向兩個(gè)極端。

一是把道德無(wú)限巨人化。

過(guò)去我們宣揚(yáng)“毫不利已,專門利人”“一不怕苦,二不怕死”的崇高道德,后來(lái)有的演化成了“毫不利已,又不利人”“一怕不苦,二怕不死”的過(guò)度消費(fèi)。塑造的東西總會(huì)轟然倒地,無(wú)聲無(wú)息。

比如有些人大義滅親的壯舉,再比如為了給學(xué)生補(bǔ)課,而耽誤自己孩子生命的老師光榮的心。每當(dāng)看到他們受到表彰的場(chǎng)景,我的心就會(huì)抽搐。

某一天,我看到某些法律,竟然規(guī)定親人之間的包庇,根本不構(gòu)成包庇罪,因?yàn)?,那是正常的人性。設(shè)想一下,一個(gè)連親人都能出賣的人,他們還能愛(ài)誰(shuí)?。慷蓻Q不能觸犯人性,否則,只能吞下自己制造怪胎的后果。

二是把道德不斷侏儒化。

比如說(shuō),上車讓座,拾金不昧,尊老愛(ài)幼,這本來(lái)是每一個(gè)正常人都會(huì)去做的事情,是基本常識(shí),而我們卻常常把這些行為宣傳成了一種了不起的壯舉。久而久之,常識(shí)就被人們不知不覺(jué)的遺忘了。

這種將常識(shí)盲目升華,從而造成真正的常識(shí)從我們的生活中蛻化的宣傳方式,正在把越來(lái)越多的人帶入一種不健康的心態(tài)之中:大家都在呼喚道德英雄、精神典范,希望所有的事都由他們來(lái)做,而自己卻躲避一個(gè)正常人應(yīng)該盡的基本責(zé)任。

由此看來(lái),一個(gè)以單純做好事來(lái)支撐自己的道德體系,表面上是在提升民眾的道德水平,實(shí)際上是使每個(gè)人都在降低自己的道德要求,并使他們喪失履行自身道德義務(wù)的熱情。

與清風(fēng)舞,共明月醉


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