今天翻看寶媽聊天群時(shí)注意到，一位年輕的寶媽說自己是一個(gè)職場(chǎng)大忙人，平時(shí)也不怎么有時(shí)間去管自己的寶寶，孩子也一直是交給保姆帶的?？墒亲罱菹⒃诩野l(fā)現(xiàn)他家孩子經(jīng)?？蓿Ｄ穼?duì)于哭聲卻無動(dòng)于衷，她覺得保姆年齡也大了，就沒有計(jì)較什么，只是跟她聊了一下，讓她下次注意點(diǎn)。但保姆不但沒有主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，還告訴她，"不能這樣慣著孩子，他要哭就讓他哭，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，不然會(huì)一直牽絆著大人，啥都干不了，如果哭一會(huì)沒有人管的話，他自己也就識(shí)趣的閉嘴了"。對(duì)于這一點(diǎn)她很是困惑，寶寶哭鬧的時(shí)候真的要不作為嗎？

一、"不哭再抱"到底是怎么回事兒？

這位寶媽提出這個(gè)問題之后，群里就紛紛有人議論，其答案也是層出不窮。于是，我就上網(wǎng)查了一下，這不查不知道，一查還嚇一跳。我查到的標(biāo)題竟然是"孩子哭了就不抱，不哭了再抱"，這與我我剛開始的想法大相徑庭，在好奇心的驅(qū)使下我隨手點(diǎn)了進(jìn)去，這一下可謂是收獲許多。原來說不哭再抱的人還是個(gè)美國(guó)的心理學(xué)家，名叫約翰·華生，心理學(xué)家，看起來有那么回事兒。

慢慢翻看完他的理論后發(fā)現(xiàn)他就是用這個(gè)來實(shí)踐自己的家庭，讓自己的兒子和女兒從小養(yǎng)成不哭不鬧的習(xí)慣，做到獨(dú)立?？吹竭@我越發(fā)覺得神奇，在孩子很小還不具備認(rèn)知能力的時(shí)候，真的能"培養(yǎng)"出習(xí)慣嗎？于是我又開始深究這個(gè)人，才發(fā)現(xiàn)原來他的兩個(gè)孩子曾多次出現(xiàn)過類似自殺的行為，而背后的原因也莫名其妙，最多的說法說是孩子"缺愛"。

其實(shí)細(xì)細(xì)想來也是，因?yàn)閺男【陀腥俗屗麄儶?dú)立，讓他們知道沒有人會(huì)管你是不是在哭，在他們心里可能會(huì)覺得，人們只喜歡看他們不哭的樣子。于是，慢慢的他們就不哭了，壓抑了所有的情緒，時(shí)間一長(zhǎng)心理健康就出現(xiàn)狀況了，有時(shí)甚至抑郁、自殺也是有可能的。

二、"不哭再抱"真的一點(diǎn)不可取嗎

有人說，我可不想把孩子弄成"自閉"兒童，所以孩子一哭我就去抱抱哄哄吧。但其實(shí)這樣的行為也是不對(duì)的，因?yàn)椋?strong>"不哭再抱"并非沒有一點(diǎn)兒可取之處。

·對(duì)于有自我認(rèn)知能力的孩子來說，"不哭再抱"是一種正確的選擇。有時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)出于寵愛，對(duì)孩子百般遷就，生怕聽到孩子哭。所以，對(duì)于有些上了年齡的孩子，他們有能力去約束自己的行為，對(duì)周圍的事物和環(huán)境也有比較清晰的判斷能力。對(duì)于這些年齡階段的孩子，再不冷淡孩子的基礎(chǔ)上也不能過分的溺愛，既要鍛煉他們的獨(dú)立能力，手段也不能太過強(qiáng)硬，要適度。

·對(duì)于無認(rèn)知能力或認(rèn)知能力不是很健全的孩子，則不能采用"不哭再抱"的方式。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子是沒有清晰的認(rèn)知的，他們還不會(huì)說話，沒有辦法清楚的表達(dá)自己的想法和感受，而哭是他們唯一的方式，所以，他們會(huì)選擇用哭的方式來解決一切，比如想吃飯，想換尿不濕，或是受驚。這時(shí)的他們只有這一種方式來宣泄周圍環(huán)境給他帶來的所有不適應(yīng)，如果這時(shí)家長(zhǎng)再不予理睬，寶寶的宣泄無人理解，需求也得不到回應(yīng)，他們也就不會(huì)經(jīng)?？蘖?。也許在短期看來孩子不哭了是件好事，但長(zhǎng)期觀察后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子極度缺乏安全感，有些孩子甚至?xí)行睦砑膊。?自閉癥"這樣的例子也不是少見。

三、所以怎樣正確的帶孩子呢

1.常備玩具，適當(dāng)?shù)娜偤⒆?/strong>

平常在家?guī)Ш⒆拥臅r(shí)候，可以備一些益智類的小玩具，讓孩子邊玩邊學(xué)習(xí)，對(duì)世界充滿好奇心和探索欲，還可以在孩子哭的時(shí)候很好的轉(zhuǎn)移注意力。而且，一般不建議讓孩子一個(gè)人玩，因?yàn)橐粋€(gè)人玩游戲容易讓孩子產(chǎn)生孤獨(dú)感，孩子內(nèi)心最需要的就是家長(zhǎng)的陪同，如果家長(zhǎng)不能陪同，有同齡人陪同也是比較有效的。其次，家長(zhǎng)和孩子一起玩游戲的過程中要盡量"取悅"孩子，因?yàn)檫@樣會(huì)讓孩子有一種安全感和參與感，讓他感受到自己的存在感和被需要感，這對(duì)于增強(qiáng)孩子的自信也有一定的幫助。

2.戶外活動(dòng)，適當(dāng)?shù)?溜溜"孩子

對(duì)于那些很少在家的職場(chǎng)父母來說，既然很少有時(shí)間陪著做游戲，這種方式就比較好了。所以，對(duì)于這些父母來說，就絕對(duì)不能再貢獻(xiàn)周末去干別的事情了，要把周末花在真正需要的人身上。因此，在周末的時(shí)候，一家人可以選擇去戶外，譬如海邊，在沙灘上，曬著太陽，溜著孩子，在繁忙的工作之后，不僅能放松身體，還能和孩子拉進(jìn)距離，讓孩子和自己沒有生疏感，何樂而不為呢？當(dāng)然，這不只限于小孩子，大孩子也是需要的，因?yàn)楹⒆訉?duì)這個(gè)世界的認(rèn)知永無止境。大孩子就可以去博物館，天文館之類的比較有教育意義的地方，不僅能擴(kuò)寬孩子的視野，還能讓孩子在學(xué)習(xí)之余收獲快樂。

3.多帶孩子去參加一些寶媽聚會(huì)

一個(gè)國(guó)家的發(fā)展對(duì)外開放離不開關(guān)系，其實(shí)放到孩子身上也是一樣的，對(duì)于一個(gè)孩子來說，他們的對(duì)外開放就是"交朋友"，也就是和同齡人的接觸。在寶媽們的聚會(huì)中，各個(gè)孩子互相相處，有時(shí)候可能會(huì)有矛盾，但也要讓孩子去接觸，去學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。當(dāng)然這時(shí)的媽媽們自然也不能閑著，媽媽們要互相交流帶娃經(jīng)驗(yàn)，也許在交流之中像上文這樣的問題也就迎刃而解了。這樣一來，不僅能提高孩子的交際能力和語言表達(dá)能力，還能讓自己收獲不少經(jīng)驗(yàn)，可謂"雙贏"。

4.愛要適度，切忌過溺

對(duì)于寶寶的愛要恰到好處，不可過分溺愛，也不能過于冷淡。常常能聽到類似"孩子還小，不要計(jì)較"這樣的話，孩子小，家長(zhǎng)不小吧？到底是孩子小呢？還是沒有人去好好教呢？孩子的行為往往反射著一個(gè)家庭的形象，所以在中國(guó)這樣一個(gè)文化大國(guó)，以"禮"為先，禮貌對(duì)每個(gè)家庭來說都是很重要的，這也充分說明，對(duì)孩子教育的重要性。孩子有了認(rèn)知能力之后如果干了壞事，家長(zhǎng)就應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，對(duì)孩子進(jìn)行教育，但這里的教育并非是硬式教育，而是以一種孩子能接受的方式。用最溫婉的方式讓孩子學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，慢慢的也會(huì)讓孩子耳濡目染接觸到的這些教育，舉手投足之間也會(huì)更加有禮貌了。

照顧成人有時(shí)候都是一件比較麻煩的事情，更何況是照顧寶寶呢？而且有時(shí)候?qū)殞氝€會(huì)哭，任誰看都很惱人。但看到這里，我想你應(yīng)該也明白了吧？寶寶哭的時(shí)候到底要不要抱呢？

答案是適情況而定，有的小寶寶哭就是要抱的，抱是為了讓他們有安全感，這時(shí)不僅要抱，而且還要采取措施去安撫孩子的情緒。但如果是有認(rèn)知能力的大孩子就要酌情了，很多情況下他們是不需要去抱的，這時(shí)不抱有可能是為了鍛煉他們的獨(dú)立能力。所以，到底要不要抱，你學(xué)會(huì)了嗎？