現(xiàn)在的幼兒園都喜歡給小朋友布置各種奇特的家庭作業(yè)，比如畫出家里的分布圖，做出精致手工，郊外游附上照片等等。很多時候這些家庭作業(yè)都需要家長一起才能完成，有助于增加親子的活動時間，同時聯(lián)絡(luò)彼此的感情。但是家庭作業(yè)有時候家長會選擇包辦，第二天小朋友直接拿著上交給老師，這樣真的好嗎？

一間幼兒園給大班的小朋友布置了一項簡單的家庭作業(yè)，就是回家把媽媽的睡態(tài)畫下來，這不僅考驗小孩的觀察能力，還有助于開發(fā)他們的想象力。到了上交作業(yè)那天，家長與小朋友一起坐在教室等待老師展示作品。

第一幅畫是小齊同學(xué)，將他媽媽的睡態(tài)畫下來，當(dāng)老師拿出來的時候，全班同學(xué)都笑了，原來小齊的媽媽一邊敷面膜，一邊玩手機，同時小齊還給媽媽畫出幾條手臂，當(dāng)老師詢問原因，小齊道來，媽媽敷面膜玩手機時，一會兒叫我遞水杯，一會兒需要我拿棉被，希望媽媽能夠多幾條手臂，自己解決這些問題。小齊的腦洞，加上他媽媽的行為，大家都笑不合嘴了。

第二幅是簡約風(fēng)格的，小蘭同學(xué)給媽媽話了一張床與被子，加上長發(fā)的媽媽，簡單且粗暴，但還是把媽媽的睡態(tài)描畫出來。

第三幅畫畫是班上的小彤的作品，她把媽媽修長的美腿，加上側(cè)身的睡姿都描畫出來，班上的家長一瞧內(nèi)心都明了，這幅畫一定不是小朋友畫的，應(yīng)該是小彤的父母畫的，小朋友沒有這樣的觀察力與畫功。

這時候老師說了一句話：“小彤畫的作品，簡直把媽媽的睡態(tài)完美呈現(xiàn)，希望小彤以后能夠成為一名誠實的畫家?！贝嗽捯怀?，小彤的父母紛紛臉紅了，因此這幅畫根本是爸爸畫的，兩人看到小彤腦洞大開的作品，內(nèi)心覺得老師一定不喜歡這么丑的作品，加上父母沒有時間陪著孩子做作業(yè)，于是爸爸親自動手，畫出這么一幅媽媽的睡態(tài)，第二天讓孩子拿來學(xué)校交給老師。

幼兒園的家庭作業(yè)有時候都有他們的道理，一方面有助于活躍親子之間的感情，另一方面能夠小朋友能夠在父母的教育下成長。都說孩子的啟蒙老師是父母，這句話也說明父母的一舉一動都在影響著孩子的成長，希望家長能夠三思而后行。