每當(dāng)我們看到鋼琴家在演奏會(huì)上流暢高超的演奏，都會(huì)羨慕其功力深厚，感嘆他們付出的艱辛與努力。正所謂“繩鋸木斷,水滴石穿”，任何美好事物的背后都有其不為人知的艱辛。

鋼琴是一門(mén)體系龐大、基本功要求嚴(yán)格、學(xué)習(xí)周期較長(zhǎng)的藝術(shù)。一旦選擇了它，就等于選擇了一條風(fēng)雨兼程的艱辛之路。我們看到的鋼琴演奏者在舞臺(tái)上所展現(xiàn)每一個(gè)音符，都是他們勤奮練習(xí)的成果。雖然鋼琴體系較為復(fù)雜，但是任何的技能，無(wú)論它在技巧上有多么復(fù)雜，我們都可以通過(guò)科學(xué)的方法，不斷的練習(xí)來(lái)掌握它。而在鋼琴演奏中，最重要也是最容易被忽略的方法就是“慢練”。

很多學(xué)生在家里練琴的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)音和磕磕絆絆的情況，我們可以通過(guò)放慢演奏的速度，使學(xué)生兼顧左右手協(xié)調(diào)和譜面上的細(xì)節(jié)，從而充分的達(dá)到演奏作品的完整性。

那么，我們?cè)诼毜臅r(shí)候有哪些事情是需要我們注意的呢？

首先，我們?cè)诼氀葑嗟臅r(shí)候，眼睛要注意譜子上原有的標(biāo)記，以及老師標(biāo)注的重難點(diǎn)。

其次，在練習(xí)時(shí)要注意曲子的完整性和銜接性。很多學(xué)生在演奏時(shí)遇到卡殼就會(huì)停下來(lái)，就會(huì)反復(fù)地練習(xí)這一段，直到彈奏通順為止。這種練習(xí)方式會(huì)讓孩子養(yǎng)成一發(fā)生錯(cuò)誤就想要停下來(lái)的毛病，到了正式演奏的時(shí)候，這個(gè)毛病可能會(huì)一時(shí)間改不過(guò)來(lái)。因此我們?cè)谟龅娇さ臅r(shí)候，應(yīng)當(dāng)記下出錯(cuò)的地方，待整首曲子演奏完后再回過(guò)頭來(lái)單獨(dú)練習(xí)。

下面，小編總結(jié)了一些慢練的小步驟。

第一，心態(tài)不要急。

很多孩子在剛拿到譜子的時(shí)候都是浮躁的，都希望能一下子就學(xué)會(huì)，像老師那樣彈奏得行云流水，所以在練習(xí)的時(shí)候十分僵硬，從第一個(gè)音符彈至最后一個(gè)音符，完全沒(méi)有用心彈進(jìn)腦子里。所以，這里的放慢指的是狀態(tài)上的放慢，是讀譜視奏在速度上放慢，在觸鍵過(guò)程中的放慢。只有放慢了，我們才有足夠的時(shí)間，逐一審視樂(lè)譜上的每一個(gè)音符、和聲、句法，去記憶和體味作品的風(fēng)格和聲音特點(diǎn)，加深我們對(duì)不同力度和肢體發(fā)力的觸感的印象。

第二，分手練習(xí)。

練琴過(guò)程也可以采用分手練習(xí)的方式，分手練習(xí)指分別進(jìn)行右手或左手的單獨(dú)練習(xí)。一般情況下，人的注意力不能同時(shí)注意到兩件或兩件以上的事情，所以如果一開(kāi)始練習(xí)我們就雙手合奏，難免會(huì)產(chǎn)生一些錯(cuò)誤，而分手練習(xí)的好處是將注意力集中在一只手上。這樣可以把一只手的節(jié)奏、指法、觸鍵、樂(lè)句、音樂(lè)走向等都做到符合要求。

第三，分段練習(xí)。

當(dāng)我們遇到比較難的段落時(shí)，分段練習(xí)是最好的方法。舉個(gè)例子，比如說(shuō)某段譜子在左右手的協(xié)調(diào)上有一定的難度，那么這時(shí)候，我們就可以用分段方法進(jìn)行練習(xí)，即把難度段落拿出來(lái)單獨(dú)慢慢地練習(xí)。這樣分段可以使大腦對(duì)手指的控制加強(qiáng)，兩只手也能夠充分地配合。

第四，領(lǐng)會(huì)狀態(tài)。

一般琴童在練琴的時(shí)候，老師和家長(zhǎng)大多關(guān)注的是孩子在彈奏時(shí)的技術(shù)環(huán)節(jié)，很少關(guān)注到孩子彈奏時(shí)心理狀態(tài)的變化。其實(shí)，在演奏過(guò)程中，這些狀態(tài)和變化都很重要，我們要從放慢的狀態(tài)中去引導(dǎo)孩子關(guān)注這方面的問(wèn)題。讓孩子在“放慢”中去領(lǐng)略音樂(lè)之美和演奏帶來(lái)的曼妙之感。

第五，彈到心里。

在練琴的過(guò)程中，我們要對(duì)樂(lè)曲的音符、樂(lè)句、和聲和其他細(xì)節(jié)用心推敲琢磨。只有我們用心去琢磨曲子，才能更好的演繹作品。

總而言之，慢練不僅能夠幫助我們解決演奏技術(shù)上的難點(diǎn)，幫助我們雙手更好地協(xié)調(diào)，還可以調(diào)節(jié)我們?cè)谘葑鄷r(shí)的心態(tài)，幫助我們正確地把握樂(lè)曲地風(fēng)格。