作者 | 小姜因最近在帶新人，有些感想。 目前環(huán)評行業(yè)大部分單位（除了一些省級大單位以外）都沒有建立系統(tǒng)的新人培訓(xùn)體系，而主要是傳幫帶的形式，以師傅教徒弟的形式來進行。剛才看了一個帖子，說教會徒弟，餓死師傅，有些莞爾，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題，這樣的培訓(xùn)模式會出現(xiàn)： ①新人上手慢，同時后續(xù)也會帶來離職，放棄等一系列問題； 但為什么不建立起像銀行業(yè)類似的專業(yè)化培訓(xùn)體系呢？我覺得有很大的原因在于： 1、師傅帶人，效益太低。大部分的師傅不是老板，只是員工，公司的發(fā)展和他們而言，扯不上什么關(guān)系。甚至是不開心就換一家，而認(rèn)真的帶出一個徒弟，耗費的精力非常大。手把手教更是困難。老員工也是要靠做項目拿提成的，而公司老板、總工雖然不用做業(yè)務(wù)，但是也是要全局把握公司發(fā)展，也沒時間來帶新人。 2、領(lǐng)導(dǎo)層不關(guān)注。因為領(lǐng)導(dǎo)層看中的是公司的效益，必然和業(yè)務(wù)量分不開。而這些業(yè)務(wù)實打?qū)嵉亩际怯捎薪?jīng)驗的老員工加班加出來的，老員工工作負(fù)荷較大，帶不好新人，也沒辦法。 3、新人的發(fā)展?jié)撡|(zhì)參差不齊。 很多新人來做環(huán)評前，沒有對環(huán)評工作的苦、累有過深入了解。就算有老師認(rèn)真帶，吃不了苦 ，可能教的差不多了，缺覺得自己不適合這份工作，然后離職了。公司賠了夫人又折兵。另外，對于外地的人員，還會考慮到人員流失的問題，教會了，跳槽回家了？ 這也是領(lǐng)導(dǎo)層不關(guān)注新人發(fā)展的原因之一。 4、新人自生自滅，公司不虧。環(huán)評就是這樣，公司發(fā)點基本工資，給你項目，你能做就做出來，公司不至于這點基本工資錢。如果你的表現(xiàn)引起重視，才可能會對你有所照顧。 5、新興行業(yè)，業(yè)內(nèi)沒有相關(guān)案例？ 由于環(huán)評形勢不斷變化，目前的公司的著重點還是在于環(huán)評的業(yè)務(wù)來源和核心技術(shù)人員的把控，同時業(yè)內(nèi)也沒有相關(guān)成功的案例，emmm，不是沒有，應(yīng)該是很少。昨天風(fēng)大還給我發(fā)了一個某公司的培訓(xùn)考試題目。 綜上所述，我感覺建立一個完善的培訓(xùn)機制，用大量的新鮮、可造血液促進公司發(fā)展，非常重要??！天天說人手不夠，項目忙，而新人卻待在那嗷嗷待哺？為什么不去解決呢？ 我有幾點想法： 1、轉(zhuǎn)變招聘準(zhǔn)入門檻，側(cè)重于工作態(tài)度和工作方法，摒棄學(xué)歷門檻?？粗袉T工的素質(zhì)?，F(xiàn)實一點，還要考慮今后發(fā)展的去向問題。環(huán)保都要從源頭預(yù)防，新人培訓(xùn)機制為什么不從招聘開始呢？ 我展望了一下未來，以后可能一個專業(yè)的，具有高水平技術(shù)人員，還要靠獵頭公司去尋找。 2、成立完善的培訓(xùn)體系，包括相應(yīng)的新手課程，新手培訓(xùn)任務(wù)、計劃。最好定期安排考試？像銀行業(yè)一樣，搞個優(yōu)勝劣汰？最好成立一個培訓(xùn)部？？用研究導(dǎo)則、方法的技術(shù)人員（審核部），兼做培訓(xùn)工作。培訓(xùn)由專人負(fù)責(zé)，實際工作碰到的問題再由科室 領(lǐng)導(dǎo)和總工解決。 3、合理提高員工的福利保證，，鼓勵內(nèi)部學(xué)習(xí)、外部培訓(xùn)。給與較大的發(fā)展空間， 或者達到一定標(biāo)準(zhǔn)的每個人給與一定的培訓(xùn)基金，去到外面培訓(xùn)各類環(huán)評技能？ 我覺得可以做的真的很多！?。?/p> 隨著資質(zhì)取消，導(dǎo)則的不斷完善，環(huán)評行業(yè)可以更加正規(guī)，規(guī)范。我覺得像信用評級那邊的專業(yè)化水平，未來我們也不是不能達到的吧？ 拋磚引玉，希望大家各抒己見  天夕雪影 有一個固定的培訓(xùn)機制挺好的，我之前叫它新兵班，培訓(xùn)內(nèi)容多精致都行。 但怎么和本公司機制有機結(jié)合起來需要好好考慮，新員工人數(shù)，培訓(xùn)成本(金錢時間精力)是關(guān)鍵因素。 建立這個機制的根本目的是為了迅速讓新人具備基本生產(chǎn)能力，新人人數(shù)較多的話這樣的培訓(xùn)機制是適用的。 另外培訓(xùn)基金很贊同，尊重任何形式的勞動，最直接的方式就是給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)回報，發(fā)揚風(fēng)格什么的這些鬼話是領(lǐng)導(dǎo)喜歡說的。 大鵬展翅 除非你到了管理層，否則你覺得會有經(jīng)理做這些東西么。 我也在嘗試給我們公司做規(guī)范系統(tǒng)性培訓(xùn)，可是高層并不是很注重這個，而且同事也是以項目為主，你做的這些對他們來說是浪費時間。 所以打鐵還需自身硬，多提高自己，這樣才能講出更加專業(yè)的東西吧 ShuraWorld 因為企業(yè)為了賺錢，員工也是為了賺錢。  YAXIN 現(xiàn)在的新人入門都很倉促，懵懵懂懂的按照模板寫完了第一本報告。 匠人 首先是現(xiàn)在資料豐富，論壇資料、各級環(huán)保部門公示的報告，應(yīng)有盡有，不像以前資料匱乏，沒有人點拔，確實無法入行； 現(xiàn)在只要自己用心，會查閱資料，能自己總結(jié)，然后加上專家的錘煉，無師自通，培訓(xùn)只不過是走捷徑、少踩雷。有時候，踩雷才能記住，“教訓(xùn)遠(yuǎn)比經(jīng)驗重要”！ 環(huán)評范圍太廣，變化太快，各行業(yè)千差萬別，難易形成統(tǒng)一的培訓(xùn)資料，其實上崗證培訓(xùn)就很好。 大多數(shù)老板認(rèn)為環(huán)評不就是復(fù)制黏貼嗎？培訓(xùn)個屁呀! 很多新人牛逼轟轟，沒有指點你就不錯了，你教他費盡！ 大部分人都靜不下來，根本就是混混算了，把環(huán)評作為事業(yè)的有幾個？所以大范圍的培訓(xùn)收效甚微。 傳道受業(yè)解惑，慶幸、感謝一上班遇到一個愿意教我的師傅，之后亦師亦友，也混了十幾年。 聞道齋主人 說幾點看法： 1、培訓(xùn)班適用于成規(guī)模的新人培養(yǎng)，而環(huán)評單位大多數(shù)人數(shù)不多，新人更是很難形成規(guī)模，所以一般就是簡單傳幫帶了。 2、環(huán)評有基礎(chǔ)的導(dǎo)則、法規(guī)，這些是可以培訓(xùn)的，但是還有很多問題是看審批部門心情的。。。換言之，現(xiàn)在環(huán)評制度的嚴(yán)謹(jǐn)性尚不完善，所以不同人處理事情的時候思路上千差萬別，形成統(tǒng)一的規(guī)范還需要各方努力。舉個栗子：衛(wèi)生防護距離。。。 3、環(huán)評界人員流動是個大問題，老板必須考慮。 4、環(huán)評界也是有獵頭的（不要問我怎么知道） 一川一花 現(xiàn)在的新人入門都很倉促，懵懵懂懂的按照模板寫完了第一本報告。 沒有系統(tǒng)的培訓(xùn)，的確水平參差不齊。 我覺得環(huán)評單位還是應(yīng)該有專門的政策研究人員，把握各項政策，并對新人進行入門級培訓(xùn)。很重要 mangrove06 樓主提出的這個，對于那種連鎖式的全國性大環(huán)評公司可以執(zhí)行，但大部分中小型環(huán)評單位，只能說呵呵。指望老員工免費幫帶新員工，但是沒有相應(yīng)的報酬。 很多新人雖然也是相關(guān)畢業(yè)，但是并不是每個人都是想做好，一個簡單報告表，要達到審批要求得改三四次，對于老員工來說，有那個給他改報告的時間，自己都可以重新寫一個了，費時費力不討好，到最后肯定也沒心思帶人了。 wx_wQOoBOB4 借用前輩的話：“新人就得對項目的技術(shù)問題得吃透，這個很關(guān)鍵。吃透，不是抄報告抄的好，章節(jié)完善。而是真的建設(shè)單位的技術(shù)資料學(xué)習(xí)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資料的技術(shù)積累，再參考相關(guān)技術(shù)設(shè)計類的書（現(xiàn)在會去圖書館購書中心看書的人真少了。）。真正做到懂項目 關(guān)于環(huán)評公司的新兵培養(yǎng)，你怎么看？歡迎留言。 附： 新手基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)大綱一、培訓(xùn)目標(biāo) 盡快使新人進入狀態(tài)，盡快上手。同時促進老同志的互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。 二、培訓(xùn)原則 環(huán)評室全參與，老員工帶頭分工合作。不藏私，不涉利。純技術(shù)交流學(xué)習(xí)。 三、課程時間安排 安排在工作日晚上，預(yù)計每次課程2h。 四、課程安排 1、典型項目工程資料整理、現(xiàn)場勘查課 2、典型工業(yè)項目報告表介紹和編制思路課 3、基礎(chǔ)繪圖課（利用CAD、PS等軟件） 4、環(huán)評全過程流程介紹課（分區(qū)域介紹） 5、基于大氣預(yù)測軟件EIAproA的估算模式，進行二、三級大氣評價介紹課 6、基于導(dǎo)則的典型監(jiān)測方案編制課（大氣、地表水、噪聲、地下水、土壤） 其他待補充。 五、實施管理 1、根據(jù)特長，提前安排人員就指定課程備課。 2、指定學(xué)習(xí)計劃表。 3、新人以不限字?jǐn)?shù)的課后感受總結(jié)，并提交給主任。 4、后續(xù)可以和典型行業(yè)環(huán)評報告書編制重點課程銜接。 來源 | 環(huán)評論壇 |
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