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最近幾天，以“我愛讀書，我愛生活”為主題的2012上海書展暨“書香中國”上海周在上海展覽中心如火如荼地進行。昨天有幸去了書展現(xiàn)場，人山人海，蔚為壯觀，切實感受到上海市民非常喜歡讀書，很多人已把讀書當作一種生活方式。我看到不少家長也是帶著自己的孩子一起感受濃郁的書香，并陪伴孩子精挑細選自己喜歡的書籍。 閱讀是一種重要的學習途徑，同時也是感受快樂的一個過程。就像金庸曾經(jīng)說過：“養(yǎng)成讀書的習慣，讀書中找樂趣，這個樂趣人家剝奪不了的。而且你遇到任何挫折，有個習慣是讀書的話，什么失敗什么挫折，都看不在眼，不放在心上，而且永遠覺得一生很快樂?！闭绫敬螘沟闹黝}，愛讀書就是愛生活。 但是據(jù)道，聯(lián)合國教科文組織的一項調(diào)查顯示：“全世界每年閱讀書籍排名第一的是猶太人，一年平均每人是64本。上海在中國排名第一，只有8本。而中國13億人口，扣除教科書，平均每人一年讀書一本都不到?！比绻賹ξ覀兊暮⒆舆M行單獨調(diào)查，我估計情況也不會很樂觀。對于這個統(tǒng)計數(shù)字，作為本該傳承幾千年文化的偉大民族來說，我們不得不為之汗顏。 不愛閱讀，就不會有思考；沒有思考，就不會有文化；沒有文化，就沒有未來。在高等教育日益普及的今天，我們培養(yǎng)了越來越多的高學歷人才，掌握了很多知識和技能，但卻丟失了獨立思考和判斷的能力。這個時代，各行各業(yè)有知識的人已經(jīng)不再稀缺，但有思想、有智慧的人反而成為稀缺。而閱讀就是思想和智慧的活水源頭，活到老就要讀到老，一旦停止閱讀，思想就會停滯、智慧就會枯竭。 愛讀書、愛生活，需要從孩子開始。讓孩子從小養(yǎng)成熱愛閱讀的良好習慣，長大后孩子就會更加熱愛生活。 作為家長，讓孩子愛上閱讀，我們可以做些什么呢？ 一、放棄功利的心態(tài) 據(jù)報道，上海的一項針對29所小學和26所中學所做的調(diào)查顯示，小學生完成作業(yè)后，閱讀課外書的比例不到50%，初中生的這一比例為42%，他們主要閱讀的是作文書、教輔書和課本。有報道稱，一個專門經(jīng)營圖書的網(wǎng)站公布的調(diào)查顯示，超過七成的父母認為讀書對一個人的發(fā)展“非常重要”，但家長希望孩子看的書，以實用為主，喜歡孩子看學科輔導用書和作文全集。 除了喜歡讓孩子看實用的書以外，很多家長也會推薦經(jīng)典作品給孩子看，但是往往會附加作業(yè)，諸如寫讀后感之類。這樣做，不僅破壞了孩子閱讀經(jīng)典的胃口，還讓孩子損失了吸取養(yǎng)分的良機，更讓孩子失去了感受快樂的樂趣。 用著名詩人北島的話說：“讀書與上學無關(guān)，那是另一碼事：讀——在校園以外，書——在課本以外，讀書來自生命中某神秘的動力，與現(xiàn)實利益無關(guān)。而閱讀經(jīng)驗如一路燈光，照亮人生黑暗，黑暗盡頭是一豆燭火，即讀書的起點。” 二、家長首先愛上閱讀 身教重于言教，這句話用在閱讀上面也完全適用。要讓孩子愛上閱讀，父母要身先士卒，堅持每天閱讀，不管是讀書還是看報，首先要把家里的讀書氛圍營造好。 很多家長跟我交流，總說自己的孩子不愛學習，我一般都會先反問家長：“你們在家里讀書看報嗎？你們還保持學習的激情嗎？”大多數(shù)家長都會給我否定的答復。他們也會問我到底怎么在家里營造讀書和學習的氛圍。我一般建議家長首先在家里多買幾個書柜，多買點書（尤其是經(jīng)典圖書）放到書柜上，有空就拿出來翻翻。如果家長實在是覺得讀書很困難，那我建議你每天哪怕拿出來裝模作樣讀上一個小時也可以。如果總是覺得讀書沒勁，那你覺得看那些無聊的肥皂劇就有意思嗎？ 三、創(chuàng)造條件讓孩子愛上閱讀 在電子化時代，雖然孩子更容易被電視、電腦、IPAD等電子產(chǎn)品吸引，但作為家長，我們有責任引導孩子步入閱讀的殿堂，享受閱讀的美妙。首先，在孩子比較小的時候，家長要多陪在孩子身邊進行親子閱讀；其次，要給孩子寬松的閱讀氛圍，不要僅僅以結(jié)果為導向，而是讓孩子感覺和體會閱讀過程的放松和快樂；最后，家長也要根據(jù)孩子的情況引導孩子愛上閱讀，曾國藩教給孩子的讀書方法就很值得家長借鑒：“一、要讀經(jīng)典；二、一本書沒有讀完，不讀新的書；三、要培養(yǎng)個人的讀書興趣與方向?！?/SPAN> 四、讓孩子一起參與購書 很多家長覺得現(xiàn)在的孩子學習太忙或孩子太小，所有的購書環(huán)節(jié)都不讓孩子參與。家長大包大攬的結(jié)果很可能就是，買回來的書孩子壓根就不看。有可能是家長買的書并非孩子喜歡讀的書，但更多的是沒有從一開始就讓孩子覺得讀書是自己的事，而是為父母讀的。 現(xiàn)在購書的途徑很多，也非常方便。我們要讓孩子一起參與購書，給孩子選擇的機會。第一，家長要經(jīng)常帶孩子逛逛書店，參加書展，讓孩子感受現(xiàn)場的氣氛；第二，買書之前多聽聽孩子的想法，如果是家長認為該讀而孩子不愿讀的書，你也只是引導為主，不是自作主張買來強迫孩子閱讀，這將適得其反。 |
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