近日，圍繞杭州家長請鐘點工給孩子教室搞衛(wèi)生一事，網(wǎng)友討論頗多。

有人感慨現(xiàn)在的孩子“太金貴”，有人揶揄現(xiàn)在的人“未富先懶”，有人覺得家長剝奪了孩子接受勞動教育的大好機會……也有人認為將教室衛(wèi)生分派給家長是逾越家校邊界之舉。

教室衛(wèi)生該由誰來負責？要么是學校請人來搞，要么是分配給孩子，但不應該安排到家長頭上。但在小學階段（尤其是低年級），開學請家長當志愿者一起打掃教室，現(xiàn)實中卻帶有一定普遍性。

考慮到現(xiàn)在教室衛(wèi)生打掃早已今非昔比，家長如果真的自愿帶著孩子一起勞動，既奉獻了愛心，又能給孩子做表率，當然不必苛責。

但問題是，在快節(jié)奏的當下，每個人都很忙。老師一旦將搞衛(wèi)生的通知發(fā)布在家長群里，雖然是說征集志愿者，其實多少帶有“強迫”之嫌，甚至可能變成了派任務。家長盡管“被志愿”，但畢竟是小事一樁，即便有想法，大多只是在心里嘀咕一下。而新聞源中學校這一次開學搞衛(wèi)生，恰逢工作日，實在抽不開身的家長們紛紛選擇了請家政代勞，既體現(xiàn)了家長的身不由己，也給人以觀感上的違和感。

開學工作千頭萬緒，老師之所以會組織學生打掃衛(wèi)生，忙只是一個方面，另一方面也蘊藏著正確的教育目的。學生參加這種公益勞動，既是一種勞動鍛煉，也是一種愛的奉獻，實乃一石多鳥之舉。

但這樣的事情，最好強調(diào)讓孩子來，如果擔心往返路上的安全問題，也可以請家長配合接送一下。家長能不參加盡量就不要參加，否則一旦形成習慣之后，就容易變味。

凡事過猶不及。家長積極參與學校的相關活動固然是家校合作的應有之義，但一有事情就找家長，未免逾越了家校邊界，也令家長們疲于應付。

家校關系是現(xiàn)在輿論場上的熱點話題。這也意味著學校在設想一些校園活動時要多考慮家長意愿及社會觀感，凡事多和家長商量，盡量不給家長增添負擔，也別讓輿論產(chǎn)生聯(lián)想。（作者系衢州歷史老師）