閑來無事，做了幾道測試題，好久沒有做算式題了，建議下面的題目，先看左邊，再看右邊?？纯茨愕哪X殼是不是和我一樣疼！

左邊是題目和問題，右邊是解題過程。第一題比較簡單， 我想起了當(dāng)初小學(xué)不及格的成績，幸虧我還記得設(shè)立未知數(shù)和恒等式。

第二題還是一樣的套路，無非是把未知數(shù)用的多了一點，殊不知用的越多，越好解。

第三題有了兩個未知數(shù)，我以為開始有點意思了，但是結(jié)果還是那么顯而易見。

第四題的等式解到最后，卡在了一元二次；但是我們知道 E 的取值范圍在 0 到 9 這十個數(shù)字，可以一個個嘗試，測試題給了四個選項，算起來其實會更快。

我懶啊（不想起來拿紙和筆），所以編了個小程序。循環(huán)十次，判斷一下是否相等即可。

第五題有了三個未知數(shù)，這試起來多費勁啊！

我的懶勁又上來了，i、j、k 分別代表 X、Y、Z，每個都需要從 0 到 9 的過一遍，總共判斷了 1000 次。

昨晚剛知道了瑪雅人的數(shù)學(xué)是二十進(jìn)制的，我就替他們算了一下。

更厲害的是巴比倫的數(shù)學(xué)是六十進(jìn)制的，果然，大的進(jìn)制有著更多的可能性。不過巴比倫的數(shù)學(xué)有個不完善的地方，少了對一個數(shù)字的標(biāo)記。

看我寫的 198 （瑪雅二十進(jìn)制）對不對，巴比倫的實在沒學(xué)會。