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寒假前的每一次信誓旦旦

都會在開學前啪啪打臉

不僅專業(yè)院校的學生如此

小琴童也會經(jīng)常會發(fā)生類似的情況

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在考完級后容易進入非常松懈的狀態(tài)，無法保證每天堅持練琴，過完年琴技早就大不如前，甚至一些琴齡小的孩子萌生了不想學的念頭。

習慣了一段時間的懈怠

不想練琴或者練琴效率低下是很常見的事情

及時補救才是硬道理

面對得了“假期綜合癥”的琴童

家長們應該如何配合老師

迅速幫助孩子找回狀態(tài)呢？

 規(guī)定練琴時間

很多孩子在假期沒有固定的練琴時間：玩膩了就去練琴，玩得歡了就不練，這對孩子學琴影響很大。長此以往，孩子會認為練琴是一件很隨意的事情，作業(yè)多了學習忙了可以不練琴是理所當然的。

所以家長要給孩子定一個固定的練琴時間，就好象每天回學校、吃飯、做功課一樣，習慣成自然就好。

感受進步

一般而言，在考級后也堅持每天練琴的孩子開學后很少出現(xiàn)厭學的情緒，這和琴童家長平時培養(yǎng)的習慣的分不開的。學琴是一件很“無趣”的事，因為練琴獲得的反饋實在是太少了，孩子感受不到自己的進步，自然也難以產生練琴的動力。

家長需要給孩子強調“練琴就一定會有進步”的概念——先苦后甜，堅信做了就是成功。家長也可以不時錄下孩子演奏的視頻，在數(shù)個月后讓孩子進行比較，相信他們一定能發(fā)現(xiàn)自己的進步。

先練琴再做作業(yè)

不要等所有的功課做完再考慮練琴，現(xiàn)在“熊孩子”的小心思可不簡單。有些孩子為了逃避練琴，會不斷的拖延做作業(yè)的時間，因為知道時間晚了，家長就可以不讓自己練琴了，長此以往，不但琴沒有練好，功課也做不好。

建議孩子們晚飯后練琴，讓孩子給長輩們表演一下今天練習的內容，多給予孩子一些掌聲，相信孩子們一定會愿意更上一層樓的！