做語文閱讀題一直是許多學(xué)生老大難的問題，常常不知道從何處下手，或者答非所問，答不到要點。我認為出現(xiàn)這種情況的一個重要原因是沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，即往長遠的說，缺少知識的積累和沉淀整理；往短了說，缺少的就是適合自己的“套路”“模板”??！

做好語文閱讀題我認為應(yīng)該分為兩步走，第一，上課時應(yīng)該認真聽講，認真聽好老師是如何解析文章重點段落，評析文章，做好課堂筆記，將基礎(chǔ)閱讀扎實好。課后整理課堂筆記，自己去聯(lián)想思考，回顧課上內(nèi)容，自己嘗試用老師的方面再評析一遍文章，理清脈絡(luò)和文章的思路！多做幾遍，每天都有想法，當這種行為向習(xí)慣轉(zhuǎn)變的時候，相信你會有新的發(fā)現(xiàn)！

第二步，熟悉考試套路，現(xiàn)在初中語文閱讀試卷趨于成熟，有一定的穩(wěn)固性！大致可以分為文言文，古詩詞，課內(nèi)閱讀，和課外閱讀幾個部分。幾種題型也較為常見，評析重點句，作者思想感情，關(guān)鍵字眼等等……如果熟悉這些題型的答題模式，相信解答問題并不難。而很多同學(xué)卻往往找不到切入點，不知道應(yīng)該從語氣，環(huán)境，手法，人物等哪一個方面入手，沒有頭緒！因此建議多加練習(xí)形成自己的套路，即除了整理自己平時練習(xí)和考試試卷的閱讀各種題型，進行歸納分類，再去尋找適合的初中閱讀理解模擬題，市面上很多，選擇一本就夠，每天抽出時間去做，但一定要去對照自己的解題思路和參考答案有何不同，形成自己的答題模板，這就是自己的套路?。?/p>

讀萬卷書行萬里路，多積累，多收獲。閱讀也是如此，多積累，明天會收獲一個不一樣的自己??！

對于一個初中生來說已經(jīng)具備了基本的獨立閱讀分析總結(jié)概括文章的能力，所以在閱讀的過程中就要把這些能力充分的發(fā)揮運用出來！在閱讀的同時，必須結(jié)合課內(nèi)所學(xué)知識，了解所閱讀文章的寫作背景，作者簡介，文章的寫作方法，文章體裁，寫作重點以及中心思想，不能盲目閱讀讀后空白一片每讀完一篇文章，最好寫一篇讀后感或者心得體會，寫出自己對整篇文章的理解和感想，隨著閱讀量的加大和理解能力的提升閱讀能力自然“水漲船高”！