11月真的出了好多紀(jì)錄片，紀(jì)錄片愛(ài)好豆幸福到昏厥！

之前有給大家推過(guò)《風(fēng)味人間》（豆瓣9.3分）、《王朝》（豆瓣9.7分），今天要給大家安利的是，央視新出的紀(jì)錄片——《西南聯(lián)大》。

雖然只有五集，篇章短小，但是卻盡量將那個(gè)群星閃耀的年代如實(shí)呈現(xiàn)。

《西南聯(lián)大》一共有5集，每集大概52分鐘，分別為《八音合奏》、《剛毅堅(jiān)卓》、《大學(xué)之大》《火的洗禮》《嘉蔭長(zhǎng)留》。

---戰(zhàn)火中的輝煌---

可以說(shuō)，西南聯(lián)大這所只存在了不到8年的“偏遠(yuǎn)大學(xué)”，是中國(guó)教育史上最厲害的一所大學(xué)。

畢竟是清華、北大、南開(kāi)，這三所當(dāng)時(shí)中國(guó)最優(yōu)秀的大學(xué)合并成的學(xué)校。

光看學(xué)生質(zhì)量，簡(jiǎn)直令人驚嘆。

3000多位學(xué)生里面，2位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、4位國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主、8位兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)碌弥鳌?71位兩院院士還有100多位大師。

1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主楊振寧、李政道都是從西南聯(lián)大出來(lái)。

還有很多當(dāng)年在西南聯(lián)大讀書的學(xué)生已經(jīng)成為各自領(lǐng)域的佼佼者。

“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”這句話是梅貽琦在1931年12月2日清華大學(xué)校長(zhǎng)就職演講中提到的。

用來(lái)形容西南聯(lián)大，也完全合適。

在西南聯(lián)大建校初期，全校有教師269人，其中一大部分都是來(lái)自清華的老師。梅貽琦在建設(shè)清華的時(shí)候非常注重師資的建設(shè)，網(wǎng)羅了一群相當(dāng)優(yōu)秀的教師來(lái)清華任教，這也為西南聯(lián)大閃耀的師資力量打下了基礎(chǔ)。

這些老師都是在各自領(lǐng)域響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩?/p>

胡適、馮友蘭、金岳霖、聞一多、錢穆、吳宓、朱自清、陳寅恪、華羅庚……

哪一個(gè)名字單挑出來(lái)放在今天，都可以成為一所好大學(xué)的招牌，但是這群大師，卻云集在云南昆明這樣一所破敗簡(jiǎn)陋的學(xué)校里面。

八年的時(shí)間，無(wú)論戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)如何，無(wú)論是否下一秒就會(huì)被轟炸，西南聯(lián)大從來(lái)不停下教學(xué)。

全中國(guó)都在水深火熱之中。

退到云南也并不安全。

蔣夢(mèng)麟在自傳《西潮》中描述當(dāng)時(shí)的情形，炸彈就像冰雹一樣，在周圍爆炸。

但就是在這樣的環(huán)境下，中國(guó)的未來(lái)在崛起。

---何為大師？---

在第一集《八音合奏》里面，主要講述的是梅貽琦、蔣夢(mèng)麟、張伯苓等人在聯(lián)合辦學(xué)上的佳話。

文人相輕自古有，但這三人卻始終開(kāi)放、包容彼此。

張伯苓對(duì)蔣夢(mèng)麟說(shuō)：”我的表你戴著?！?/p>

而蔣夢(mèng)麟呢？將這份最大的權(quán)責(zé)讓給了梅貽琦。

梅貽琦是這三個(gè)人里面年齡最小的，但蔣夢(mèng)婕、張伯苓都沒(méi)有因?yàn)槊焚O琦年少，就輕視他。

可以說(shuō)，正因?yàn)閺埐摺⑹Y夢(mèng)麟的讓步，才能夠成就西南聯(lián)大的聯(lián)合成功。

除了這三人的一代佳話成就西南聯(lián)大的輝煌，在西南聯(lián)大的歷史上，那些大師也是讓西南聯(lián)大至今總被人懷念的原因之一。

在西南聯(lián)大有著寧肯自己雙目逐漸失明也不留在淪陷區(qū)教書的陳寅恪。

為了躲避敵人轟炸，基本上那些學(xué)生、老師都住得比較分散。右眼已經(jīng)完全失明，左眼視力惡化，陳寅恪還每天準(zhǔn)點(diǎn)到校上課，有時(shí)轟炸，就搬著小板凳坐在住所前的大土坑里躲避。

這個(gè)描述真的讓豆子想起來(lái)《無(wú)問(wèn)西東》里面學(xué)生老師在樹(shù)林里面邊教書學(xué)習(xí)邊躲避轟炸的片段！

在這里，還有著抗戰(zhàn)爆發(fā)后不畏強(qiáng)暴保護(hù)北大師生安全離開(kāi)的鄭天挺。

還有一節(jié)課能讓學(xué)生穿越一整座城去聽(tīng)的聞一多。

最終走向慷慨殉道的聞一多。

為什么文人流亡者這么多？

明明都是身負(fù)才識(shí)，何必一定要舉家西遷來(lái)到云南？

為了有骨氣，為了自己對(duì)國(guó)家的一片赤誠(chéng)。

在昆明那樣艱苦惡劣的環(huán)境中，卻仍有很多人做出了非常了不起的成就。

華羅庚在昆明完成了他的第一部學(xué)術(shù)專著《堆壘素?cái)?shù)論》。

費(fèi)孝通嘗試構(gòu)建社會(huì)學(xué)版的卡文迪許實(shí)驗(yàn)室，還寫出了《祿村農(nóng)田》。

王力出版了中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的奠基之作《中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)法》。

羅庸寫出了《鴨池十講》。

吳宓以課堂講義為基礎(chǔ)，用英文寫作《世界文學(xué)史大綱》。

湯用彤的《中國(guó)佛教史》、《漢魏兩晉南北朝佛教史》。

趙九章的《大氣之渦旋運(yùn)動(dòng)》。

馮景蘭的《川康滇銅礦紀(jì)要》。

周培源的《湍流論》。

這些都完成于戰(zhàn)時(shí)昆明。

簡(jiǎn)單一句話就能告訴觀眾們這些人在那個(gè)時(shí)候的成就，但這些成就哪一個(gè)不是承載著戰(zhàn)火、流亡、鮮血的重量。

“戰(zhàn)時(shí)昆明”四字有多沉重，他們學(xué)術(shù)完成就有多艱難。

何為大師？

是面對(duì)國(guó)家存亡同仇敵愾。

是不畏強(qiáng)暴不屈強(qiáng)權(quán)。

是西南聯(lián)大這些剛毅堅(jiān)卓的人！

此乃大師。

---克制的語(yǔ)言自有動(dòng)人處---

整個(gè)紀(jì)錄片故事從晚清開(kāi)始講起。

平緩交代著在1889年的時(shí)候，那些日后對(duì)西南聯(lián)大乃至中國(guó)教育界有著不可磨滅貢獻(xiàn)的人都在干什么。

頗有些類似《萬(wàn)歷十五年》那樣的描述方式。

一條時(shí)間的線，將所有故事所有人物串聯(lián)起來(lái)。

沒(méi)有過(guò)分的語(yǔ)言渲染，沒(méi)有煽動(dòng)人心的感人肺腑。

沒(méi)有多余的旁白，有的是當(dāng)年那些大師親筆寫下的記錄。

徐若陶自述眼中的梅貽琦。

華羅庚這段自述簡(jiǎn)直令豆子拍案叫絕！

以前只知華羅庚數(shù)學(xué)好，沒(méi)想到文采也這么棒！

除了自述，還有他們作品里面的片段。

借文人之語(yǔ)，讓整個(gè)紀(jì)錄片不會(huì)過(guò)于渲染、不會(huì)過(guò)于掉書袋，反而有一種文采斐然的氣質(zhì)蘊(yùn)含其中，別有一番味道。

完美避免了撰寫旁白的人因?yàn)槲牟刹粔驅(qū)е抡考o(jì)錄片旁白垮掉的尷尬境地。

不愧是央視的紀(jì)錄片！底蘊(yùn)就是不一樣！

配上精心制作的插圖或者保留下來(lái)的影像資料，給觀眾們重現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。

插圖好看符合整部紀(jì)錄片的韻味。

影像也很多都是首次呈現(xiàn)在觀眾眼中，相當(dāng)珍貴。

除了這些，還找到了很多當(dāng)年在西南聯(lián)大讀過(guò)書的、現(xiàn)在已經(jīng)都是90多歲的老人，來(lái)回憶講述他們眼中的西南聯(lián)大。

這些人大多已經(jīng)90歲以上了，甚至有些還沒(méi)等到紀(jì)錄片播出就已經(jīng)逝世了。

這份記錄有多珍貴可想而知。

還找了一些當(dāng)年西南聯(lián)大知名教授們的子孫來(lái)講述他們長(zhǎng)輩與西南聯(lián)大的故事。

不得不佩服攝制組，要知道，這種采訪拍攝可以說(shuō)是一種口述歷史的研究，對(duì)于中國(guó)抗戰(zhàn)歷史上西南聯(lián)大那一塊的研究相當(dāng)寶貴與重要。

這樣的一部紀(jì)錄片，可能不如《風(fēng)味人間》那樣有趣有看頭，不如《王朝》那樣獵奇新鮮，但它也有它自己的味道在其中，“微言”但是“大義”，這也是這部歷史紀(jì)錄片的意義所在。

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