還有四個月就高考，高三學(xué)生是不是需要補課？決定因素有三個。

對于高三的學(xué)生來說，是否需要補課成為了很多學(xué)生的疑問。補課肯定有必要，但是在補課時要注意以下三個方面，才能有好的成效。

第一點，孩子補習(xí)愿望強烈，才會有效果。

有很多的家長在學(xué)生進入高三就很緊張，所以會在沒有經(jīng)過學(xué)生同意的情況下就主動幫學(xué)生安排補課，這是父母為孩子著想，但是有的學(xué)生就會出現(xiàn)反對情緒。因為剛進入高三的壓力以及自己本身成績就不是太出眾，學(xué)生的心理對于學(xué)習(xí)會有排斥，所以父母在學(xué)生是否要補課這個問題上一定要詢問學(xué)生的意見，只要學(xué)生自己的補習(xí)愿望很強烈，那補課的效果就會很好。

第二點，數(shù)理化補習(xí)效果最好，語文最差。

很多高三學(xué)生的薄弱科目是在數(shù)學(xué)以及偏理科的幾門科目，所以如果在這幾門科目上下功夫絕對會有很好的效果。數(shù)理化三門科目的運算量很大，光靠課堂上老師的講解和學(xué)生自己的琢磨是不會取得顯著進步的，利用課堂外的時間補習(xí)這三門科目是非常好的提高成績的方式。但是補習(xí)用在語文科目上，所能取得的效果卻是微乎其微的，所以同學(xué)們在補習(xí)的時候要考慮好方向。

第三點，最好是一對一個性化輔導(dǎo)，有針對性。

補習(xí)有很多種方式，有像課堂一樣的形式、也有家教的一對一輔導(dǎo)的形式，后者的效果肯定是最好的。一對一輔導(dǎo)不僅和老師面對面，可以請教老師更多的疑問，也有很強的針對性，可以解決更多難題。

總之，家長注意：高三學(xué)生也需要補課，但前提是要注意這三個問題。