也許很多人會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是孩子一個(gè)人的事情，老師能給予的只是知識(shí)傳遞，而父母能做的更是微乎其微。其實(shí)，學(xué)習(xí)從不是一個(gè)人的單打獨(dú)斗，老師和父母給予的幫助很重要。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，他們扮演的角色就是一個(gè)陪伴者，為他保駕護(hù)航，在他放棄的時(shí)候給他力量、推他一把，在他學(xué)習(xí)的路途上，陪他堅(jiān)持下去。一個(gè)人的旅程或許艱辛，但有了父母的陪伴，狂風(fēng)暴雨中便有了遮蔽所。

今天，給大家分享一位媽媽的故事，從她與孩子的經(jīng)歷上，我們可以深切感受到父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響有多大。

魯尼快5歲時(shí)，經(jīng)過慎重考慮，多地走訪，我給他報(bào)名學(xué)跆拳道。

小家伙一開始很喜歡，可上了兩月后，開始不耐煩了。

一天晚上，他終于說(shuō)：“媽媽，我今天不想去上課！”

“為什么啊？”

“我不喜歡練跆拳道！”

對(duì)孩子的這種反應(yīng)，我早有預(yù)料，于是安慰?jī)删洌缓髨?jiān)定地告訴他：“今天必須得上！既然報(bào)名了，就要堅(jiān)持下去，媽媽會(huì)陪著你的。”

“不去，我就不去！”他繼續(xù)鬧，然后感嘆道：“大人真幸福，想做什么就做什么，小孩子真不幸福，什么都要聽大人的！”

我告訴他：“很多事情你們小孩還不懂，不能做決定，就得聽大人的！”

在沒有孩子之前，我曾告訴自己：要成為孩子的朋友，凡事跟他商量，絕不逼他做任何他不想做的事。

然而，有了孩子之后，我的想法漸漸變了。

我發(fā)現(xiàn)，父母絕對(duì)不可能與孩子成為朋友，尤其是在孩子還小的時(shí)候，父母必須替孩子做出正確的決定，有時(shí)甚至逼他們做不愿意做的事，尤其是在學(xué)習(xí)上。

不知什么時(shí)候開始，中國(guó)的父母越來(lái)越“尊重”孩子，常常喊著給孩子“愛和自由”的口號(hào)，要求與孩子平等對(duì)話，然而很多時(shí)候卻矯枉過正、過猶不及，很多父母口里的“尊重”，變成了“遵從”。

在孩子對(duì)舞蹈、音樂等感興趣時(shí)，二話不說(shuō)，報(bào)名。

然而孩子學(xué)了一段時(shí)間之后，又遵從孩子的決定，不想學(xué)就不學(xué)了唄，沒事，孩子快樂就好。

“不要逼孩子學(xué)他不想學(xué)的東西，孩子快樂就好”，這話聽上去是對(duì)孩子的尊重，實(shí)際上卻是對(duì)孩子的放任，是父母的不負(fù)責(zé)任。

孩子的學(xué)習(xí)，自然要尊重其興趣為前提，但大部分由興趣引發(fā)的事情，經(jīng)過一段時(shí)間后，必然會(huì)遇到瓶頸，這時(shí)興趣可能就變成了折磨。

只要堅(jiān)持下去，折磨過了，興趣變成了特長(zhǎng)，接下去就是享受。這種變成特長(zhǎng)之后享受到的樂趣，又會(huì)驅(qū)動(dòng)孩子繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，由此進(jìn)入良性循環(huán)。

以孩子的天性來(lái)看，早期處在一個(gè)探索階段，對(duì)很多新鮮事物都很容易感興趣，但要想僅靠興趣和內(nèi)驅(qū)力讓孩子長(zhǎng)期對(duì)一種事物感興趣并堅(jiān)持下去，基本不可能。

任何學(xué)習(xí)必然要經(jīng)歷一段枯燥乏味的階段，這時(shí)家長(zhǎng)不“逼”孩子，讓孩子“不想學(xué)就不學(xué)”，那么，孩子的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)只能停留在淺嘗輒止的階段，永遠(yuǎn)體會(huì)不到深層次學(xué)習(xí)的樂趣。

當(dāng)然，家長(zhǎng)的“逼迫”需要講究方法和策略，不要引起孩子逆反。

俞敏洪的女兒從小學(xué)鋼琴，七歲獲得“溫哥華少兒鋼琴比賽”第一名。八歲考了鋼琴10級(jí)。當(dāng)時(shí)，他太太以為家里就要出一個(gè)鋼琴家了，于是開始給女兒加量。本來(lái)每星期學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí)，增加到每星期五個(gè)小時(shí)。

這使女兒熱情驟減，就在她想放棄的時(shí)候，俞敏洪對(duì)女兒說(shuō)了一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：

寶貝，長(zhǎng)大后，每個(gè)人都會(huì)有很多孤單的時(shí)候。

如果那時(shí)我和媽媽都不在你身邊，如果能有鋼琴、音樂陪伴你，你就不會(huì)感覺到孤單了，因?yàn)槟隳軆A訴。

要不要繼續(xù)，你自己決定，這是老爸對(duì)你的一貫原則。

聽完后，孩子不但沒放棄，反而更加自覺地練琴。后來(lái)，她的鋼琴?gòu)椀迷絹?lái)越流暢，而且也開始對(duì)其他樂器產(chǎn)生興趣。

學(xué)習(xí)從來(lái)不是一件輕松的事，它不僅需要孩子勤奮刻苦，也需要父母的耐心陪伴。

一個(gè)同事，每周風(fēng)雨無(wú)阻送女兒去學(xué)鋼琴。女兒上課，她也跟著記筆記、背樂理。結(jié)果，女兒學(xué)鋼琴10年，拿到鋼琴10級(jí)證書，她也跟著學(xué)會(huì)了彈鋼琴。

學(xué)琴過程中，她女兒也曾有過要放棄的念頭，正是她的這份認(rèn)真和耐心，才讓女兒十年如一日地堅(jiān)持了下去，讓彈琴成為了女兒最大的愛好。

所以說(shuō)，真正的教育，就是拼爹拼媽。一個(gè)優(yōu)秀的孩子，絕不可能橫空出世，其背后必然有著父母付出的無(wú)數(shù)時(shí)間和心血。

蔡康永先生曾說(shuō)：

5歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說(shuō)“我不會(huì)耶”。

18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作，你只好說(shuō)“我不會(huì)耶”。

人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來(lái)就越可能錯(cuò)過讓你動(dòng)心的人和事，錯(cuò)過新風(fēng)景。

如果不想讓孩子長(zhǎng)大后后悔，父母就要承擔(dān)起責(zé)任，在孩子想要放棄的時(shí)候，對(duì)他說(shuō)聲：“孩子，再堅(jiān)持一下，我陪著你?！?/strong>

引領(lǐng)孩子走出小小的舒適區(qū)，帶著孩子走過前面那段不怎么順利的道路后，他才能體會(huì)到付出后收獲的喜悅。這才是給孩子真正的快樂！