前言

在實(shí)際工作中會(huì)遇到的各種各樣的問題，有的作品在版式上基本都說得過去，但是跟客戶的要求卻背道而馳，很多時(shí)候設(shè)計(jì)師就會(huì)手足無措，除了經(jīng)驗(yàn)缺乏之外，還有自身對項(xiàng)目的調(diào)性或者客戶想要的效果沒有真正的理解。

學(xué)習(xí)是有方法的，引導(dǎo)也是要有思路，畢竟我們每天都面臨許許多多的不同種類的設(shè)計(jì)，而且設(shè)計(jì)跟設(shè)計(jì)師性格本身也有很大關(guān)系，剛?cè)胄胁痪玫脑O(shè)計(jì)小白很想用個(gè)性一些的構(gòu)圖方式，做過幾年的設(shè)計(jì)師也會(huì)慢慢考慮項(xiàng)目調(diào)性上的問題。

不論哪一種方式，都不能去完全否定其思路。引導(dǎo)永遠(yuǎn)是第一位，發(fā)現(xiàn)不足，找到屬于自己的設(shè)計(jì)。畢竟沒有哪一種風(fēng)格是最好的。

<PART 001>

（一）這是一個(gè)學(xué)員的三折頁設(shè)計(jì)，封面和封底的地方用了太多素材的堆砌，找不到重點(diǎn)，元素之間也過于散亂，沒有視覺點(diǎn)。

（二）標(biāo)題的地方紅色的顏色比較突兀，很顯然是受制于外面線性的邊框，學(xué)員在網(wǎng)上找到的一個(gè)位圖形式的紅色邊框，在這里建議盡量選用矢量文件，便于操作。

（三）下面的文字在選用上也有問題，不應(yīng)該選用這種粗細(xì)對比比較大的宋體，識(shí)別性上不好，還有就是字體的顏色，應(yīng)該選用深色的字體與項(xiàng)目本身形成呼應(yīng)。橙色的色塊也是不恰當(dāng)，且信息的行距字距有問題，閱讀性上存在很大的問題。

<版式改稿>

標(biāo)題顏色調(diào)整為深棕色，與項(xiàng)目本身的年代感與歷史感相呼應(yīng)，邊框也用了矢量文件（版式類設(shè)計(jì)盡量選用矢量軟件去操作）。

字體選用了黑體，字距行距都做了合理的調(diào)整，字體的顏色變?yōu)榱松钌?，三個(gè)圖片靠邊，跟信息右邊的留白形成了疏密對比，右下角的卡通鞭炮元素畫蛇添足，予以去除，背景用了傳統(tǒng)元素的暗影，畫面更豐富。

（一）跟折頁正面一樣的問題，在這里就不再累述。

（二）字體的選擇，字距行距，字體的顏色和色塊的顏色也是跟折頁正面一樣的問題。

（三）旅游景點(diǎn)和特色美食這兩個(gè)版塊的內(nèi)容在信息歸類上比較凌亂，還有一個(gè)橫跨兩個(gè)版塊的橙色色塊人為的把信息混淆。

<版式改稿>

標(biāo)題顏色調(diào)整為深棕色，與項(xiàng)目本身的年代感與歷史感相呼應(yīng)，邊框也用了矢量文件（版式類設(shè)計(jì)盡量選用矢量軟件去操作）。

字體調(diào)整成黑體，電腦默認(rèn)宋體識(shí)別性不太好，字體的顏色變?yōu)榱松钌?，用飽和度比較低的淺黃色做背景，圖片與色塊疊加在一起，讓圖片延伸出多余的部分，達(dá)到破圖的效果。

<PART 002>

（一）這是一個(gè)學(xué)員的展板設(shè)計(jì)，紅色的字體在這里顯然不合適，而且標(biāo)題的字距太過于疏，描邊的處理也不恰當(dāng)，過于纖細(xì)的描邊反而適得其反。

（二）項(xiàng)目本身是偏向于灌溉工程類的，不合適用宋體去表示。另外形式稍顯呆板。

（三）無用的素材雜亂無章，還有后面藍(lán)色的大背景顯然是一張位圖，直接放在后面放背景。有些素材本身就不適合設(shè)計(jì)。

（四）字體都被人為拉變形，這點(diǎn)在字體的運(yùn)用上是一定要避免的。

<版式改稿>

標(biāo)題選用更為合適的黑體，字間距也相應(yīng)的縮小，看起來更為統(tǒng)一，顏色選用深藍(lán)色。

字體選用了黑體，字距行距都做了合理的調(diào)整，字體的顏色變?yōu)榱松钏{(lán)色，標(biāo)題與信息之間采用了錯(cuò)位的表達(dá)形式，用線元素穿插其中，打破原來形式的呆板。

在原來背景的基礎(chǔ)上把不必要的元素去掉，再加上一個(gè)透明的白色塊，除了使畫面多出一個(gè)空間外，還可以讓信息在上面歸類的更加明確。

首先把字體調(diào)整為正常的字體，信息用色塊的線性結(jié)構(gòu)去表達(dá)，統(tǒng)一性和韻律感更強(qiáng)。

<PART 003>

（一）畫面中的樓體太大了，也許是學(xué)員想表達(dá)高大上，但是這樣表達(dá)會(huì)有些僵硬。

（二）信息在歸類上不夠好，主要是段落與段落之間的間距導(dǎo)致閱讀性上的干擾，還有就是單行的字?jǐn)?shù)太多，也會(huì)影響閱讀性。

（三）頁眉處有點(diǎn)靠下，考慮到畫冊的整體性，避免影響其他頁面的表達(dá)，盡量放在版心的上端，這里就是要考慮到整體性。

<版式改稿>

樓體縮小，讓其在版面中的占比更為合理，留出更多的空間。

信息在行距與單行字?jǐn)?shù)上做了調(diào)整，段落之間的間距也更為合理，而且信息在歸類明確的基礎(chǔ)上通過位置上的變化使得畫面更加透氣。沉穩(wěn)大氣的感覺也躍然紙上。

頁眉的位置做了調(diào)整，向上平移到版心的邊緣，為何這么做，一是為了畫冊整體的考慮，再者就是這個(gè)頁眉本身不具備好的形式，所以這里更應(yīng)該規(guī)范化處理。

總結(jié)

版式診療室第四期關(guān)于“你的版式哪里生病了”就分析到這里，在學(xué)習(xí)上，我建議大家更多的去客觀的看待自己的階段，如果不知道自己所處的階段，也可以找比自己優(yōu)秀的人，讓他們給你指路，學(xué)習(xí)路上，努力可貴，方向更是無價(jià)之寶。

設(shè)計(jì)雖沒有近路，但可以少走彎路。