成就孩子與眾不同的成長檔案

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文丨少年商學院新媒體部

學院君說：從2017年到現在，科學課已經成為絕大多數小學的必修課，而且小學科學課程起始年級，下調到一、二年級，且每周不少于1課時安排課程，三至六年級的課時數保持不變。

 

每個孩子天生都是發(fā)明家。由于對未知充滿了好奇與期待，孩子們通常擁有最非凡的想象力和動手試錯能力。天賦不能得以施展多是因為被教條環(huán)境所束縛或是沒有得到適當的引導。

為此，少年商學院推出2019年寒假課程《科學思維之人人都是發(fā)明家》，這是少年商學院在引進美國芝加哥知名科學項目CityX Project的基礎上，根據中國青少年核心素養(yǎng)要求量身打造的原創(chuàng)視頻直播課程。

本次課程是給喜歡天馬行空、熱衷于動手實踐的孩子的第一門國際化科學思維啟蒙課程。

在8天內，通過4次妙趣橫生的視頻直播課，4次線下自主動手實踐，獲得專業(yè)的點評和中美聯合頒發(fā)的證書，提升孩子的創(chuàng)想力和動手能力。

項目式的科學氛圍沉浸讓每個孩子不被各種教條理念或者死板的規(guī)定束縛，永遠保持好奇心，變被動學習為主動探索，提高創(chuàng)造力自信。適合全球任何地方的9-12歲少年，報名即將截止，欲報從速。

（特惠即將截止，名額有限，欲報從速）

科學家們非常善于挖掘新技術、鼓勵創(chuàng)新與原型化，“知行合一”是科學思維所強調的。在本門課程中將使用的科學思維，讓同學們學會在實踐中學習新東西，或將現有的東西加以創(chuàng)造性的使用。

（姜同學利用減法思維改造的電熱水壺）

通過探索與拆解，學會整合來自不同知識領域的創(chuàng)意，融會貫通藝術、工程與電子等領域，成為跨學科創(chuàng)新的小創(chuàng)客。

（王同學為X星球設計的藝術與科技共有的未來紅綠燈）

通過引用全球經典科學案例，在科學氛圍的浸淫下，培養(yǎng)同學們的世界公民意識，讓其深刻地相信個人行動能給這個世界造就不同，提升創(chuàng)造自信力。

（李同學根據學校的情況設計了雨水循環(huán)利用的系統(tǒng)）