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臨近期末，新聞里說(shuō)成都某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的作文中，班上40多個(gè)孩子有30多個(gè)寫(xiě)的是自己如何智斗人販子或小偷，其中26個(gè)同學(xué)承認(rèn)自己是瞎編的。更可怕的是，很多“撒謊作文”還都長(zhǎng)一個(gè)樣，比如這些“經(jīng)典套路”，相信大家都不少見(jiàn)：
1..今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我們來(lái)到了XX公園春游。首先映入眼簾的是假山......在夕陽(yáng)的余暉下，我們依依不舍地離開(kāi)了，我會(huì)永遠(yuǎn)記得這快樂(lè)而有意義的一天！
2.無(wú)數(shù)革命先輩拋頭顱灑熱血，才換來(lái)了我們今天的幸福生活，和他們比起來(lái)，我的心里慚愧極了…… 五星紅旗，是用烈士的鮮血染紅的。
他們還振振有詞，曹文軒大師有一次開(kāi)講座時(shí)，就說(shuō)過(guò)——文學(xué)需要“撒謊”！
等一等！曹大師的撒謊，可并不是說(shuō)干巴巴地瞎編亂造，而是將發(fā)生過(guò)的事加以潤(rùn)色，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，寫(xiě)出惟妙惟肖的故事。
比如我認(rèn)識(shí)的一個(gè)小朋友，他的生活就無(wú)比多姿多彩，只是一聲尖叫，就有各種各樣的理由：
高興了，尖叫；憤怒了，尖叫：
興奮了，尖叫；害怕了，尖叫：
傷心了，尖叫：別人不注意他了，尖叫……
他，就是曹文軒筆下的《我的兒子皮卡》。 
這套《我的兒子皮卡》是曹文軒第一個(gè)系列成長(zhǎng)小說(shuō)，偷偷告訴你們，就是以他兒子為原型創(chuàng)作的呢！ 
一直以來(lái)，曹文軒的藝術(shù)風(fēng)格都是唯美、厚重的，而這套書(shū)他將故事寫(xiě)得非常輕松、幽默，就連孩子們都感嘆：“皮卡的故事真太有趣了！”書(shū)中還融入了濃濃慈父情懷以及獨(dú)到的教育理念，累計(jì)銷(xiāo)售140多萬(wàn)冊(cè)！
在歡樂(lè)閱讀里 掌握寫(xiě)作手法
作為國(guó)際安徒生獎(jiǎng)得主，曹文軒在故事中保有他一貫的優(yōu)雅、唯美的藝術(shù)風(fēng)格，書(shū)中的每一段都堪稱(chēng)作文練習(xí)的優(yōu)秀范例，特別適合孩子寫(xiě)作時(shí)模仿。 
比如皮卡的尖叫聲究竟有多大呢：
皮卡尖叫一聲，一樹(shù)的鳥(niǎo)會(huì)飛得干干凈凈，甚至還會(huì)震蕩下無(wú)數(shù)的落葉。
皮卡尖叫一聲，一塘浮到水面上呼吸早晨空氣的魚(yú)，會(huì)一忽閃全都沉入塘底，只見(jiàn)水面上有無(wú)數(shù)小漩渦。
皮卡尖叫一聲，正在覓食的雞會(huì)咕咕咕地拍著翅膀，不是飛進(jìn)草叢，就是飛到草垛、墻頭，甚至是屋脊上。
曹文軒通過(guò)鳥(niǎo)、魚(yú)、雞的反應(yīng)寫(xiě)出了皮卡尖叫的厲害，孩子在閱讀中不知不覺(jué)掌握了間接描寫(xiě)的手法。
再比如皮卡換門(mén)牙這段，皮卡甚至在頭腦里編織著門(mén)牙與他的對(duì)話：
門(mén)牙：你是先讓我在你嘴里再待上幾天，對(duì)嗎？
皮卡：是呀，待到歌詠比賽結(jié)束。
門(mén)牙：你能走路不摔跟頭嗎？特別是不摔狗吃屎式的跟頭？
皮卡：能！我能！
在閱讀時(shí)，家長(zhǎng)就可以啟發(fā)孩子，你換牙的時(shí)候在想什么？如果門(mén)牙會(huì)說(shuō)話，你會(huì)和它說(shuō)什么？比起簡(jiǎn)單的閱讀，這樣啟發(fā)性閱讀更能激發(fā)孩子更多想象力，不斷練習(xí)后“下筆如有神”就不再困難。
在幽默故事中 尋找寫(xiě)作靈感
一本書(shū)只有足夠有趣，才能吸引孩子一直往下看，而我不得不佩服曹文軒的功力，在故事中閃耀著的童心光芒。
書(shū)中的故事充滿了幽默與詼諧，比如皮卡從一出生就充滿了懸念，“卡”在哪里怎么也不肯出來(lái)。醫(yī)生就像拔蘿卜一樣。撲通一聲將他拔了出來(lái)。皮卡帶著憤怒來(lái)到這個(gè)世界......很多孩子看到這，就覺(jué)得有趣極了，哈哈大笑。 
中國(guó)作協(xié)創(chuàng)研處處長(zhǎng)李東華就大大點(diǎn)贊說(shuō)：《我的兒子皮卡》塑造了一個(gè)有血有肉、活靈活現(xiàn)、淘氣又可愛(ài)的人物形象，為中國(guó)兒童文學(xué)的人物長(zhǎng)廊增添了一個(gè)新的令人難忘的藝術(shù)形象。 
所以如果孩子們還在抱怨：“作文真的不知道寫(xiě)什么，每天都是兩點(diǎn)一線”時(shí)，家長(zhǎng)們可以引導(dǎo)孩子——“為什么皮卡的生活每天都有說(shuō)不完的事呢？”
毫不夸張地說(shuō)，受到曹文軒《我的兒子皮卡》的啟發(fā)，很多孩子愛(ài)上了寫(xiě)作！
我聽(tīng)說(shuō)，中國(guó)名校哲商小學(xué)教務(wù)主任王樂(lè)芬就給到了這樣的反饋：“從那以后，我們班很多小朋友就真的開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了！這不是皮卡播下的種子在發(fā)芽開(kāi)花嗎？在這樣的童年里遇到好的作家，遇到像皮卡這樣好的作品，一定能夠讓人生之初充滿正能量?！?/font>
在親子共讀間 體味兒時(shí)樂(lè)趣
這套書(shū)，我更建議家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，因?yàn)椴粌H僅是孩子，家長(zhǎng)也可以在故事里找到自己的童年記憶。就像曹文軒在書(shū)本的開(kāi)頭所寫(xiě)：“皮卡歪歪扭扭地走過(guò)來(lái)了，那也是你走路的樣子，也是所有長(zhǎng)成大人的人曾經(jīng)走路的樣子......” 
成長(zhǎng)是煩惱的，這種煩惱不僅屬于皮卡，也屬于每一個(gè)正在長(zhǎng)大或者已經(jīng)長(zhǎng)大的人。
然而，無(wú)論是幸福還是苦難，你看皮卡都能樂(lè)觀地面對(duì)，即使跟別的城里孩子一樣，也要被逼著學(xué)鋼琴，不過(guò)他也不是那么討厭鋼琴，因?yàn)橐粋€(gè)叫絮絮的小女孩彈琴?gòu)椀煤芎谩词乖絹?lái)越長(zhǎng)大的皮卡，越來(lái)越懷念自己的小時(shí)候…… 
過(guò)年了，走親訪友，不妨送上這一套體面的精裝禮盒《我的兒子皮卡》，讓皮卡帶著孩子們，一起戰(zhàn)勝新一年生活中的煩惱；而大人們也會(huì)從中找到兒時(shí)的歡樂(lè)，獲得新年重新出發(fā)的勇氣。
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