唐代陸贄說：“若錄長補短，則天下無不用之人；責(zé)短舍長，則天下無不棄之士?！比魏稳擞衅溟L處，就必有其短處。用人所長固然值得提倡，而從人的短處中挖掘出長處，由善用人長發(fā)展到善用人短。

清代有位叫楊時齋的軍事家，他認為軍營中沒有無用之人。聾者，安排在左右當侍者可避免泄露重要軍事機密；啞者，派他傳遞密信，因守口如瓶即使被敵人抓住，除了搜去密信之外，再也問不出更多的東西；跛者，命令他去守護炮臺，因艱于行走很難棄陣而逃；盲者，聽覺特別好，命他戰(zhàn)前伏在陣前竊聽敵軍的動靜。楊時齋的用人觀詮釋了這樣一個道理：任何人的短處之中肯定蘊藏著可用的長處。

俗話說：“挽弓挽強，用人之長?！贝嗽捁倘徊诲e，但是金無足赤，人無完人。人都是優(yōu)點與缺點并存，長處與短處共有。作為管理者，懂得用人之長固然重要，但能用人之短，更極其可貴。

深圳有一家公司，在對全部員工進行綜合測評時。除了根據(jù)個人的專長與優(yōu)點分工外，還采用了按照每個人的缺點來編排崗位的辦法，千方百計地用人之“短”，達到人盡其才的目的。他們讓愛吹毛求疵的人去當產(chǎn)品質(zhì)量管理員；讓謹小慎微的人去當安全生產(chǎn)監(jiān)督員；讓一些斤斤計較的人去從事財務(wù)管理；讓愛道聽途說傳播小道消息的人去當信息員……結(jié)果，大家各司其職，各盡其力，公司效益成倍增長。

一位人力資源專家說過這樣的話：“發(fā)現(xiàn)并運用一個人的優(yōu)點，你只能得60分；如果你想得100分的話，就必須容忍一個人的缺點，發(fā)現(xiàn)并合理利用他的缺點和不足。”這話既有新意，又富有哲理。其實，管理者的高明之處，不僅在于用人之長，而且在于短中見長，善用其短，化短為長，才是用人的最高境界。