《條例》第十條和第二十三條規(guī)定，中等職業(yè)學校采取注冊入學制度；高等職業(yè)學校教育包括專科、本科和研究生層次教育，主要采取文化素質(zhì)與職業(yè)技能考察相結(jié)合的考試入學制度。中職畢業(yè)生可以報讀高等職業(yè)學校和本科高校，高等職業(yè)學校畢業(yè)生可以報讀本科層次學歷教育，完成本科層次職業(yè)教育的學生也可以報讀專業(yè)學位研究生。

《條例》第十二條和第十七條規(guī)定，技工學校分為技師學院、高級技工學校和普通技工學校。技師學院重點培養(yǎng)高級工以上技能人才；高級技工學校重點培養(yǎng)中級工、高級工；普通技工學校重點培養(yǎng)中級工。

符合條件的技師學院，在按照高等學校設置制度規(guī)定審批后，可以納入高等學校序列。

《條例》第二十八條規(guī)定，職業(yè)學校的學生，按照專業(yè)教學標準完成課程學習任務，經(jīng)學?？己撕细竦模梢垣@得相應的學歷或者學位證書。

根據(jù)《中華人民共和國學位條例》，對于符合條件的本科畢業(yè)生，授予學士學位；對于符合條件的研究生，授予碩士學位。

《條例》從三個方面支持職業(yè)學校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：一是鼓勵職業(yè)學校建立學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持體系，《條例》第二十四條規(guī)定，職業(yè)學?？梢栽谡n程研發(fā)、學時學分、師資保障、場地建設、專利保護、資金支持、獎勵措施等方面創(chuàng)造條件，鼓勵學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。二是實行彈性學制，允許學生分階段完成學業(yè)，《條例》第二十六條第一款規(guī)定，實行學分制的職業(yè)學校，應當允許學生在保證完成教學總學時和修滿總學分并符合規(guī)定標準的前提下，適當縮短或者延長修業(yè)年限。三是鼓勵學生科技創(chuàng)新，《條例》第二十六條第三款規(guī)定，學生的科技發(fā)明創(chuàng)造、競賽活動成績，以及被社會有關部門采用或者在解決生產(chǎn)實際問題中取得較好社會效益或者經(jīng)濟效益的論文、設計、調(diào)研報告和研究成果等，可以折算為課程學分。

《條例》第四章單列一章，對校企合作進行專門規(guī)定，界定了政府、行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)學校等多方主體的權利與義務。其中：

政府有關部門負責制定政策，引導行業(yè)企業(yè)開展校企合作，創(chuàng)造條件，為校企合作項目提供資助；鼓勵有條件的縣級以上人民政府健全企業(yè)參與校企合作的成本補償機制。

規(guī)模以上企業(yè)應當建立校企合作制度，設立學生實習和教師實踐崗位，安排專門機構(gòu)或者人員與職業(yè)學校開展相關工作。

校企合作企業(yè)應當建立相應制度，可以依法享受稅收優(yōu)惠；成效顯著的可以被認定為職業(yè)教育產(chǎn)教融合型的企業(yè)，依法享受更多優(yōu)惠。

職業(yè)學校應當根據(jù)本行政區(qū)域經(jīng)濟社會需求，與相關企業(yè)在專業(yè)設置、人才培養(yǎng)、實習實訓、師資隊伍建設、技術研發(fā)與推廣、科技成果轉(zhuǎn)化等方面開展合作。職業(yè)學校自辦的、以服務學生實習實訓為主要目的的企業(yè)或者經(jīng)營活動，按照國家有關規(guī)定享受稅收等優(yōu)惠。

《條例》第十四條規(guī)定，縣級以上人民政府應當采取措施在資金、設施建設等方面加強對貧困地區(qū)、民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的扶持，改善職業(yè)學校辦學條件。

縣級以上人民政府依托職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構(gòu)開展新型職業(yè)農(nóng)民的教育培訓工作，構(gòu)建農(nóng)村職業(yè)教育體系。

縣級以上人民政府應當統(tǒng)籌利用各類職業(yè)教育資源，開展殘疾人職業(yè)教育。職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構(gòu)及其他教育機構(gòu)應當按照國家有關規(guī)定接納殘疾學生。

《條例》第十九條規(guī)定，除了國家控制專業(yè)應按照有關規(guī)定辦理審批手續(xù)外，職業(yè)學校有權依據(jù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才需求狀況，自主設置或調(diào)整專業(yè)，并向有關主管部門備案。具體來說：

高等職業(yè)教育層面，除國家控制布點的專業(yè)外，學校自主設置高等職業(yè)教育（專科）專業(yè)，報省級教育行政部門備案。支持高校對接產(chǎn)業(yè)行業(yè)需求，經(jīng)學科和產(chǎn)業(yè)行業(yè)專家充分論證后，按照專業(yè)管理規(guī)定設置經(jīng)濟社會發(fā)展急需的新專業(yè)。

中等職業(yè)教育層面，學校開設《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》內(nèi)專業(yè)，須經(jīng)學校主管部門同意，報省級教育行政部門備案；開設《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》外專業(yè)，按國家和省有關規(guī)定辦理。

《條例》第二十二條規(guī)定，地級以上市人民政府應當依據(jù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展以及對技能型人才的需求實際，保持中等職業(yè)教育與普通高中教育的適當比例。從現(xiàn)階段的實際來看，地級以上市人民政府應當保持中等職業(yè)教育與普通高中教育招生比例大體相當。

根據(jù)《條例》第十條有關規(guī)定，地級以上市人民政府統(tǒng)籌中等職業(yè)學校教育發(fā)展，按照本地區(qū)產(chǎn)業(yè)布局和人口分布的實際，優(yōu)化中等職業(yè)學校的空間布局和專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，提高中等職業(yè)教育資源利用率，提高中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量；省人民政府統(tǒng)籌高等職業(yè)學校教育發(fā)展，落實省級政府對高等教育的統(tǒng)籌管理，從空間布局、專業(yè)設置等方面對高等職業(yè)教育進行規(guī)劃，同時各高等職業(yè)學校辦學經(jīng)費按照原來渠道不改變。

教育部等五部門印發(fā)的《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》以及《廣東省高等學校學生實習與畢業(yè)生就業(yè)見習條例》等國家及省相關法律法規(guī)已經(jīng)詳細規(guī)定了職業(yè)學校的學生實習、見習要求，本《條例》再次從簽訂協(xié)議、購買保險、實習報酬等方面明確對學生權益的保障。特別針對頂崗實習學生實習報酬，規(guī)定不得低于本單位相同崗位試用期工資標準的百分之八十，實習報酬應當以貨幣形式按月直接發(fā)放給學生本人。