師說 第47期

校長派，與你一起成為改變的力量！

對于一所學校來說，最關鍵的就是教師，那么教師的成長可以分為哪些環(huán)節(jié)呢？華夏幸福教育總督學，上海師大嘉善實驗學?？傂ｉL肖遠騎，為我們總結了八個方面。而每一個教師的成長，也都不外乎如此。

第一，提升教育理念。因為作為教師，所有的教育行為都是在教育理念指導之下完成的，因此提升教育理念，格外重要。

第二，注重課堂實踐，教學不能一直停留在理論層面。

第三，產(chǎn)生對話和交流。學校要組織老師們出去學習，和大師交流、和名人對話，在交流中開闊視野，提升層次。

第四，注重互動和分享。在同一個教職群體當中，也要經(jīng)?；雍头窒?，由此不斷地提升、反思，比如我這節(jié)課應該怎么教？還能怎么教？我怎么教才能更好？

第五，參加教學比賽。作為校長要在學校里創(chuàng)造更多教學比賽，打磨一次公開課對教師的歷練可能會影響他一輩子。

第六，要有愿望引領。教師的成長少不了愿望的引領，所以老師要有準確的目標，為自己做三年、五年、十年的規(guī)劃。

第七，積極參與教育科研。教師的成長離不開教育科研，因此學校要支持、指導。教科研的作用其實不是為了證實或者證偽，這兩者都有價值。證偽了可以告誡其他老師這條路不能走，證實了就證明這條路可以推廣。因此肖遠騎建議，學校要加大教育科研的分量，在這個過程中，提升教師的科研水平和教學含金量。

第八，讓思考成為一種常態(tài)。因為只有思考才能改變你對教育的理解，在理解的過程中才能悟出道理，進而改變自己的教育行為。不要總是憑借主觀臆斷做事情，那樣教學就會缺少豐富性。想要提升豐富性，教師還可以多讀一些“雜書”。

你有哪些關于教師成長的建議？歡迎留言告訴我們。