崇高的詩的流體與大塊

近代以來，西風東漸，列強東來。中華運勢，“遭遇千年未有之變局”。列強鯨吞蠶食，中國進入半殖民地、半封建社會，落后、失敗、屈辱、受欺侮，成為揮之不去的集體記憶。與此同時，以敵為師、師夷長技以制夷，學習西方科學、文化與藝術，又成為中華文明在遭遇挑戰(zhàn)時的應戰(zhàn)模式，“救亡與啟蒙”的“雙重變奏”，成為近代主旋律。

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歷史不會過去。大歷史的余緒，比個體想象要長，超越具體感受，超過一代又一代的個體生命的存在。所謂宿命，是說有前前因，雖經(jīng)歷數(shù)道輪回，仍現(xiàn)后后果果。即使對魯迅所言“健忘的民族”或暗中鼓勵遺忘的機制下，這余緒仍隱隱作疼：比如南海、臺灣和周邊的不息顫動……比如話語權缺失和文化焦慮……及至接近中華民族偉大復興的今天，百年前的舊疾、沉疴和遺患，仍時時發(fā)作，深究遠析，令人百感交集。

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外來思想、文化和藝術進入中國，有一個在我們文化和民族的沃野上落地生根、不斷中國化的過程。中華文化不是一張白紙，它有很強的原創(chuàng)性、主體性，早已布染廣大、惟妙惟肖、自成一體，它開放包容但檢視嚴格。所有“他者”，要融入這浩瀚博大、復雜幽微的美景，須經(jīng)層層過濾、反復發(fā)酵、變化調(diào)適，最終才縱浪大化、天水一色地演變?yōu)槲覀冃撵`的一部分。比如佛教，自漢代傳入中土，歷經(jīng)數(shù)百年，經(jīng)由多少高僧大德的點化、揉搓與重造，才最終與本土的儒道合流、同構、共生，成相犄、拱立之勢，化為中國觀念的一部分。

近代以來，生產(chǎn)生活、制度技術的深刻變遷，使傳播和演化加速。但接受、消化和再造的流程、步驟、機制不會省略。因此，每一次自主的、強烈的、天才的賦予，都被視為成功，都被歷史記住。比如芭蕾《紅色娘子軍》、歌劇《白毛女》《小二黑結婚》《洪湖赤衛(wèi)隊》《劉三姐》、交響樂《黃河大合唱》、小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》、話劇《雷雨》《茶館》、舞蹈史詩《東方紅》……這些熠熠生輝、影響廣泛的好作品，有一個鮮明的共同點：是強烈的民族性的賦予和天才創(chuàng)造，才使這些舶來的藝術形式，在中國的土地和生活中，有了扎根、流布的可能。全盤西化、照搬照抄、亦步亦趨、生吞活剝……只能在影響的焦慮中因喪失自我而死亡。油畫也如此，林鳳眠、徐悲鴻、常玉、潘玉良、劉海粟、吳冠中、趙無極……這些名字之所以閃亮，是因為他們都用自己的作品，使西來的油畫流淌東方的血，有了中國的魂，但這個過程并未完成。

趙培智的油畫，是崇高的詩的流體。特別是人物畫，在寫意油畫上有突破和貢獻。中國的戲曲、音樂、繪畫……最重要的特征是寫意?！皩懸狻敝卦凇皩憽?、在“意”。“寫”和“畫”，不一樣、有區(qū)別?！皩懸狻焙汀皩憣崱辈灰粯印⒂袇^(qū)別?！皩懗鰜怼焙汀爱嬌先ァ保灰粯?、有區(qū)別?！皩憽焙汀爱嫛薄ⅰ皩懸狻焙汀皩憣崱?，在感覺、狀態(tài)、目標、方向、過程、效果上……不一樣、有區(qū)別。

“寫意”先有心、后有物、是乘物游心，心在前、物在后?！皩憣崱毕扔形?、后有心，物在前、心在后?！皩懸狻笔切膭?，是未見其物、先見其心——“寫”的是心、心性、心意?！皩憽笔裁床恢匾?，“寫”什么都是心，物可變、景可換，甚至可有可無——在有無之間?！皩憣崱笔钱嬀?、狀物，人物、景物、事物。是先見物、后見心，見物而心動。

“寫意”從心，直指心，由內(nèi)而生、由心而生?！皩懸狻笔恰皩憽毙闹?、心之象、心之境。是以心役物、物由心使、物隨心變、物隨心動。“寫實”從物，直指物，是由外而生、由物而發(fā)。是“畫”物之狀、物之象、物之動。是以物見心、心由物用、心隨物變、心隨物動。

“寫意”與“寫實”的狀態(tài)也不一樣?！皩懸狻睆娬{(diào)“寫”，強調(diào)心。強調(diào)主觀性、主體性、主動性。注重心的狀態(tài)，意的顯現(xiàn)，氣的流動，境的營造。心想而事成。心不想，物本身無意義、不存在、不成為對象?！皩憣崱睆娬{(diào)“畫”，強調(diào)對象、客體，是臨物摹形。強調(diào)客觀性、對象性、準確性，注重形態(tài)、結構。

“寫意”之“寫”，是用減法、除法，以少勝多，直指而概括，有符號性、即興性。少看而多悟，閑目塞聽而內(nèi)心觀想。是心到筆到、胸有成竹，是“默寫”?！皩憣崱笔恰爱嫛保恰爱嫵鰜怼?。是用加法、用乘法，以多勝少、比多還多、比真還真。是多看細看而求真求實，有形象性、科學性、嚴謹性。

當然，所有的區(qū)分，都是相對的。同類才相對——相對才區(qū)分?！皩懸狻迸c“寫實”區(qū)別，也是如此。趙培智的油畫，強調(diào)“寫”，是“寫”出來的。首先在“寫意”的語言、形式上，他用油畫的材料、綜合油畫的優(yōu)勢，闖出一條寫意的路。他的筆觸，是“寫”出來的筆觸，是生發(fā)“意”的筆觸。一筆一筆、結結實實地抺在畫布上，如同舞蹈的高手，龍蛇出動，動靜有序，節(jié)奏鏗鏘，華美利落。

粗壯、渾厚、鮮明、大塊面、連續(xù)不斷的扭動的筆觸，有油畫濃重的力量感，又有不可遏制的“意”的起落飛舞。這些為“意”而出的筆觸，是結構、是準確的造型、是漂亮的濃顏，也是心、心意、神韻、情境和風骨，強烈的體積感、流動性和馥郁的心香、強烈的意念，同時綻放出來。這些帶著油畫顏料質感的筆觸，大膽、黏稠、有物質的美，但又是活泛的心意、有溫度的呼吸、有質感的精神。

它們時而凝滑，時而澀滯，時而厚厚地流，時而堆淤積一處，散發(fā)痛快淋漓的創(chuàng)造熱情，散發(fā)即興、天才、揮霍般的抒情和詩意。國畫中的水、水墨、水性顏色的活潑，國畫中的羊毫狼毫浸色后的軟硬濃淡、干濕厚薄，國畫的毛筆在宣紙上落筆的感覺和附著、洇染、流動、滲透的效果，國畫中點線面塊、徐急疏密和留白……國畫材料、工具、方法上的寫意性，被趙培智創(chuàng)造性地轉化出來、創(chuàng)新性地發(fā)展出來，誰也無法否認這是油畫，油畫的優(yōu)點是那樣突出，誰也無法否認這是大膽、直率、準確、充滿力量的寫意。

寫意油畫這個方向、這個目標、這條路，從油畫進入中國就開始了嘗試與探索，前輩們貢獻了他們的理解、才華和創(chuàng)作，他們個性鮮明的作品，構成并非久遠的譜系、豐富日漸寬廣的可能、踩出一條條或深或淺的路。但總體看，仍缺少更為宏大和決定性的貢獻、缺少足夠的典范與代表、缺少足以影響這個品類完成中國化的那種自信。

中國本土油畫，雖歷百余年，但還年輕，還有很強的成長性，還有許多融合、轉化、創(chuàng)新的空間。中國豐厚的傳統(tǒng)、世界觀和審美文化、寫意的水土風習，仍給油畫的中國化以無盡的想象和提示。紙與布、水墨與油彩、線與筆觸，具象寫實與興比賦、風雅頌，結構、體積、透視與文以載道、和而不同、氣蘊意境……其間的關系，沒有東施效顰、簡單套用的可能，沒有現(xiàn)成公式或通用配比。轉化、創(chuàng)造的困難，只有通過一個個具體的實踐來解決。

趙培智的寫意油畫，是從帕米爾高原塔吉克生活開始的，這是他的根據(jù)地，然后一點點擴展范圍。他對帕米爾高原塔吉克生活的自然物象、人民生活和心靈文化的把握與思考，如此深入、徹底和持久。猶如一口隱秘的坩堝，足夠大、足夠熾熱，一直在燃燒、沸騰，堆積如山、原始鮮活的感受、經(jīng)驗、印象、素材，被源源不斷地投進去，一次次提煉、回爐、鍛造、結晶，最終鑄出質量、純度與體積足以匹配和比擬這塊地方的美的晶體、美的元素。

他找到屬于自己、表現(xiàn)帕米爾生活的寫意語言。他的筆觸、色彩、塊面、結構，一天一天變得更概括、簡約、純粹和果斷，也更準確、有力、生動和豐富，宏大、渾厚、流動、噴薄欲出的意象，具有濃郁的詩意、強烈的象征意味和呼之欲出的精神性。具象和抽象、寫實和寫意，整體性地在思維和心性上、在審美形式和思想內(nèi)容的被統(tǒng)攝起來，實現(xiàn)質的飛躍。

帕米爾的地理風貌、自然精神，塔吉克的人文生活和精神氣質，天然地有一股撲面而來、向上升騰、凝重熾烈的崇高性。這一鮮明獨特、稀缺珍貴的生活洪流，帶給人莫可名狀的強烈的驚訝感，特別適宜寫意油畫的表現(xiàn)通道。

藝術的形式，來自自然和生活的規(guī)定性，來自工具、材料的規(guī)定性，來自藝術家心性、修養(yǎng)、個性與意志的規(guī)定性。趙培智的寫意語言的“尺寸”，筆觸和色彩的梳理，畫面的布局和結構，都是在竭力拉近、放大、夸張著心中的高原意象，用最少、最渾厚、最響亮醒目的語匯，概括出憋在心底、壓抑已久、充滿張力的欲意。紛繁龐雜的思緒、纏繞曖昧的細節(jié)、磨損陳舊經(jīng)驗……這些沉悶羈絆、無聊瑣屑的輜重，被摔掉，被嚴格剔除和過濾，點亮絢爛的本質，顯現(xiàn)崇高的詩的流體和大塊，放射真實生動的原始熱情和力量。

早就答應為趙培智的寫意油畫寫篇小文，但難以從無聊、忙碌、疲憊不堪的日子里抽身而出。和培智相識已久，這個長年當老師、以講課為生的人，在酒桌上話卻很少，不是酒酣耳熱之際的話題人物……喝再多的酒，也沒見他一臉激動、絮絮叨叨。但他的畫，有酒神精神，又閃爍著理性的沉靜的光輝。

2016年12月27日

作品欣賞

 寫意油畫——2018中國傳媒大學文法學部藝術創(chuàng)作院招生簡章

中|國|傳|媒|大|學

Communication University Of China

中國傳媒大學是教育部直屬的國家“211工程”和“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設高校,文法學部藝術創(chuàng)作院自2012年成立以來，以其嚴謹?shù)墓芾?，扎實的學術研究，打造出優(yōu)良的學院派教學模式。取得了重大的成果，近年來與中國美協(xié)、中國美術館以及各兄弟院校，開展廣泛的學術交流活動，參與并組織了相關的學術性、專業(yè)性的大型國家級展覽，并得到社會各界同仁的一致好評。中國傳媒大學擁有藝術學一級學科博士后流動工作站，藝術創(chuàng)作院是集教學、科研、創(chuàng)作為一體的學術研究單位。

學院秉承“自由之思想，獨立之精神”的治學理念，中國傳媒大學文法學部藝術創(chuàng)作院寫意油畫創(chuàng)作訪問學者班、寫意油畫高研——2018年中國傳媒大學文法學部藝術創(chuàng)作院開始招生啦！

授課老師：袁運生、丁一林、王力克、毛岱宗、趙培智、池穎紅、李學峰、趙夢歌、汪楚雄、常世江、李海林。

授課老師介紹

袁運生

中央美術學院教授、博士生導師，院學術委員會副主任，油畫系第四畫室主任。

丁一林

中央美術學院教授，碩、博士生導師、中央美術學院造型藝術研究所副所長、中國美術家協(xié)會會員 、中國油畫學會理事。

王力克

山東藝術學院院長，中國當代著名油畫家，中國美術家協(xié)會油畫藝術委員會委員，山東藝術學院美術學院油畫第一工作室導師。

毛岱宗

山東掖縣（今山東省萊州市）人。 1973年考入山東藝術學校美術科，1976年畢業(yè)留校任教。 1978年入曲阜師范大學藝術系，1982年畢業(yè)留校任教，歷任藝術系副主任，講師。 現(xiàn)任山東藝術學院美術學院院長，中國美術家協(xié)會會員，美協(xié)山東分會理事。擅長油畫。作品還有有《農(nóng)舍》、《白夜》等。

趙培智

1971年生。1995年畢業(yè)于新疆師范大學美術學院。2004年，于國立巴黎高等美術學院進修，現(xiàn)為中國國家畫院創(chuàng)作研究部副主任、研究員、國家一級美術師，系中國美術家協(xié)會會員。曾任新疆師范大學美術學院副院長、副教授、碩士生導師、新疆油畫學會副主席。主要作品曾參加第九、十、十一、十二屆屆全國美術作品展，獲金獎、銀獎, 第三屆全國青年美展獲優(yōu)秀獎,作品被中國美術館、山東美術館、大都美術館等藝術機構收藏。

池穎紅

哈爾濱師范大學美術學院油畫系教授，哈爾濱師范大學美術學院學術與學位委員會成員、碩士研究生導師，黑龍江省級領軍人才梯隊成員。

現(xiàn)擔任的社會職務：中國美術家協(xié)會會員，中國傳媒大學藝術創(chuàng)作院寫意油畫工作室特聘教師，黑龍江省美術家協(xié)會油畫藝委會主任，哈爾濱油畫學會名譽主席，哈爾濱女畫家協(xié)會副主席，東北表現(xiàn)性油畫藝術研究院副院長，黑龍江省油畫學會常務理事，徐悲鴻畫院油畫院副秘書長，中國70油畫公社社員，黑龍江省畫院研究員，青島今日藝術研究院研究員。

李學峰

1971年3月中國 內(nèi)蒙古中國美術家協(xié)會會員，國家二級美術師，寧波畫院執(zhí)行院長，北京寫意油畫院研究院理事。

畢業(yè)：內(nèi)蒙古大學藝術學院，中央美術學院材料藝術工作室。

獲獎“第十一屆全國美展'獲中國美術創(chuàng)作獎銅獎，“第十二屆全國美展獲中國美術創(chuàng)作獎、提名獎，首屆中國美術家協(xié)會油畫精品展獲佳作獎，第三，四，五屆全國青年美展獲優(yōu)秀獎，第四屆全國青年美展獎獲中央美術學院造型學院畫室藝術傳承獎，內(nèi)蒙古自治區(qū)美術創(chuàng)作薩日納獎，大連美術學術獎，油畫“王安石變法”入選中華文明國家重大歷史題材。

收藏：中國國家博物館中國美術館，中國國家畫院中央美術學院，內(nèi)蒙古美術館，寧波美術館。

發(fā)表：<美術> ，中國油畫>， <中國國家畫廊>。

趙夢歌

1974生于中國河南，1994畢業(yè)于中央美術學院附中，同年考入中央美術學院油畫系第三畫室，2011任美國喬治敦大學訪問學者，現(xiàn)為中國美術家協(xié)會會員，中國傳媒大學藝術創(chuàng)作院教師，亞洲女性發(fā)展協(xié)會理事，歐美同學會留美分會會員，河南省油畫藝術研究會理事。現(xiàn)居北京。作品多次參加國內(nèi)外大展并獲獎。

汪楚雄

1973年 生于北京；1998年 本科畢業(yè)于中央美術學院油畫系（第一工作室）；中央美術學院任課教師；中國傳媒大學藝術創(chuàng)作院教授。

常世江

吉林省長白縣人,任教于中國傳媒大學文法學部藝術創(chuàng)作院?，F(xiàn)為國家二級美術師、副教授，意大利華人藝術家協(xié)會會員。

李海林

1975年出生于山東，中國傳媒大學文法學部藝術創(chuàng)作院院長、教授。

教學理念及特色：

研究和探討西方的油畫語言、表現(xiàn)手法、媒材等與中國書法、寫意國畫、人文情懷等寫意精神相融合，以人物、風景寫生為主要課題，探討當下油畫發(fā)展的更多可能性與前瞻性，并力爭創(chuàng)作出更高品質的中國寫意油畫。

 

課程特色：

導師、教師團隊穿插授課，互相補充。因材施教，因畫解析，由淺入深，逐步提高學員的鑒賞能力和繪畫水平。

★報 名 條 件     

1. 熱愛祖國、身體健康、品行端正；

2. 美術教師、美術編輯以及業(yè)余從事美術創(chuàng)作并取得成績的人員；

3. 各地畫院、藝術院校、文化館、藝術館的美術創(chuàng)作人員；

4. 年齡在20-——55周歲（成績突出者可適當放寬）

5. 省級美術家協(xié)會會員或以上優(yōu)先考慮；

6. 取得學士學位課程班結業(yè)證書；

7、報名者所應具備的各項條件，均須出具相關證明材料。

學制及學費

學制：

大型寫意油畫繪畫創(chuàng)作訪問學者班：

兩年制，第一年以專業(yè)基礎及公共理論課為主（邀請國內(nèi)外知名學者，藝術家講授系統(tǒng)人文、美學等課程）；

第二年以畢業(yè)創(chuàng)作及論文寫作為主；

油畫高級研修班一年制：

講座、臨摹、寫生與創(chuàng)作指導為主。

時  間：2018年9月15日（開學時間以錄取通知書為準）

招生人數(shù)：

訪問學者限8人；

高研班限10人

學費：

I、訪問學者學費：50000元兩年；

      高研班學費：30000元

II、 辦理入學手續(xù)時交納。

III、學費中包括創(chuàng)作工位、出版教學文獻、畢業(yè)畫冊及畢業(yè)展。

IV、港、澳、臺、外籍學員學費參照有關規(guī)定另定。

★報名其它事項     

1、報名時間：

自簡章發(fā)布之日起，即可投報資料。

報名截止日期：2018年08月26日。

※按收到資料先后順序，擇優(yōu)錄取※

2、報名方式：

報名咨詢：  

徐老師：18513780512 （微信同號）

張老師：18801269904 （微信同號）

黃老師：18516873525 （微信同號）