本期訪談六位藝術(shù)家:全山石、楊參軍、龐茂琨、高山、王福明、施曉杰 主 題 闡 釋 本次展覽暨出版《路:當(dāng)代油畫家寫生作品研究專輯》的策展思路、學(xué)術(shù)指向是向經(jīng)典致敬,并且反思傳統(tǒng)在當(dāng)下的意義,目的是開拓與探索中國(guó)油畫的現(xiàn)代化發(fā)展之路。我們認(rèn)為,中國(guó)人畫油畫,應(yīng)該尊重兩個(gè)傳統(tǒng):西方的傳統(tǒng)和中國(guó)的傳統(tǒng)——我們既要熟悉西方的油畫傳統(tǒng)和油畫語(yǔ)言,又要將中國(guó)文化的人文精神注入到寫生創(chuàng)作和本體語(yǔ)言中,使中國(guó)油畫體現(xiàn)中國(guó)的人文精神,進(jìn)而產(chǎn)生時(shí)代特征,或者可以稱之為“當(dāng)代性”。 訪 談 內(nèi) 容 本次學(xué)術(shù)活動(dòng)我們?cè)O(shè)置了幾個(gè)關(guān)于寫生的問題,要求藝術(shù)家回答,形成的文獻(xiàn)經(jīng)過整理后將納入專輯出版,供大家分享。 1、請(qǐng)您談一談,怎樣繼承、消化西方的油畫傳統(tǒng)? 2、中國(guó)的繪畫傳統(tǒng)也注重寫生,比如:“搜盡奇峰打草稿”“吾手師心,心師目,目師華山”“中得心源,外師造化”等,從某種意義上來說,“寫意”是中國(guó)繪畫的特質(zhì),也是中國(guó)文化的核心人文精神。請(qǐng)問,如何在油畫寫生中注入中國(guó)的文化傳統(tǒng),體現(xiàn)中國(guó)文化的“寫意”精神? 3、在圖像、信息泛濫的當(dāng)下,怎樣理解寫生的重要性?怎樣體現(xiàn)“寫生”的當(dāng)代性? 4、從您個(gè)人出發(fā),談一談您對(duì)于寫生的心得體會(huì)。 全山石 中國(guó)著名油畫家、教育家、中共黨員、中國(guó)美術(shù)學(xué)院資深教授。1930年出生于浙江省寧波市。自幼喜愛繪畫與音樂,1953年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院華東分院(現(xiàn)今中國(guó)美術(shù)學(xué)院)留校任研究員。1954年由國(guó)家選派赴蘇聯(lián)列寧格勒列賓美術(shù)學(xué)院油畫系深造。1960年畢業(yè)獲紅色全優(yōu)文憑并獲藝術(shù)家稱號(hào)。同年回國(guó)后一直任教于中國(guó)美術(shù)學(xué)院,曾任該院油畫系主任,工作室主持人,院教務(wù)長(zhǎng)等職。曾任國(guó)家教委藝術(shù)教育委員會(huì)委員,中國(guó)油畫學(xué)會(huì)副主席等,現(xiàn)為中國(guó)美術(shù)學(xué)院教授,俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院榮譽(yù)教授,烏克蘭藝術(shù)科學(xué)院院士,中國(guó)國(guó)家畫院研究員等。 任何個(gè)人風(fēng)格,乃至民族風(fēng)格都是自然而然地從這種嫻熟中生發(fā)出來的。全山石的油畫既有其個(gè)人氣質(zhì)的印記,也具有中國(guó)油畫特有的氣息。但就油畫而言,他從未簡(jiǎn)單地對(duì)待民族化的問題。他尊重油畫本有語(yǔ)言,即使在他臨摹敦煌壁畫時(shí),他也沒有從表面上吸收民族元素或圖式,而是以油畫語(yǔ)言重新闡釋其色彩與構(gòu)形之美。對(duì)他來說,藝術(shù)的風(fēng)格可以進(jìn)行比較,個(gè)人的藝術(shù)格調(diào)有高有低,但風(fēng)格絕無(wú)等級(jí)之分。藝術(shù)是人類創(chuàng)造中的一個(gè)特殊領(lǐng)域,藝術(shù)只有優(yōu)劣之分,而無(wú)先進(jìn)與落后之別。全山石堅(jiān)持走油畫寫實(shí)的道路,因?yàn)樗钪?,油畫媒介的發(fā)明和推廣,就是為了更好的塑造栩栩如生的人物與自然物象。完全脫離“寫實(shí)性”,也就失去了畫油畫的意義。 波德萊爾說過,造型藝術(shù)是一種“同時(shí)包含客觀與主觀的喚起性魔術(shù),是一個(gè)外在于藝術(shù)家和藝術(shù)本身的世界”。通過藝術(shù)家的思想和手而超越了技術(shù)、風(fēng)格、個(gè)人而融入藝術(shù)史的作品,才能成為真正的杰作。這些都是全老師的油畫探索給予我們的啟示,也是這本畫冊(cè)的價(jià)值所在。 ——曹意強(qiáng) 摘自《飽滿的筆觸,交響的形色——論全山石的油畫藝術(shù)》 全山石 《高原上的青年》 布面油畫 60cm×50cm 2007 全山石 《老藝人》 布面油畫 34cm×24cm 1980 全山石 《塔吉克醫(yī)生》 布面油畫 40cm×53cm 1984 全山石 《小提琴手》 布面油畫 77cm×59cm 1958 全山石 《塔什庫(kù)爾干農(nóng)婦》 布面油畫 106cm×85cm 2013 楊參軍談寫生 1958年生于安徽濉溪縣。1982年獲中國(guó)美術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位。1991年獲中國(guó)美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位?,F(xiàn)為中國(guó)美術(shù)學(xué)院繪畫藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師,浙江省油畫家協(xié)會(huì)主席,中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)油畫藝術(shù)委員會(huì)副主任,中國(guó)油畫學(xué)會(huì)藝術(shù)委員會(huì)委員。 我的視線被有選擇的引向了生活中最熟悉的人與物之中,我畫家鄉(xiāng)的發(fā)小,在他們已過中年的臉上,我看到了歲月和生命的流變的痕跡,同時(shí)也感到了自己內(nèi)心的沖動(dòng);我畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景,在那些近乎原始的低山淺水中,尋找著兒時(shí)的記憶,我更迷戀于在那枯枝麥綠的對(duì)比中抒發(fā)自己對(duì)家鄉(xiāng)自然真摯的熱愛。 眼在看,其實(shí)是心在看,我的眼睛開始躲避著一些風(fēng)景,也開始尋找新的風(fēng)景,特別是近期的庭院創(chuàng)作中,我仿佛感到那些松針和枝干與中國(guó)傳統(tǒng)文人之間的心靈相通。我深知自己的視覺中有了更多中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的“寫意”,也有了更多自己的獨(dú)特的“心意”。 我在眼與心的糾結(jié)中,實(shí)踐20多年,我深知寫生的行為本身不是我們畫畫的目的,但只有在直觀體驗(yàn)中,我才能感受到世界所具有內(nèi)涵,因此,我只能不斷前行。 楊參軍 《靜物之五》 布面油畫 80cm×100cm 2012 楊參軍 《家園之十》 布面油畫 60cm×150cm 2017 楊參軍 《“家園”系列之一》 布面油畫 60cm×90cm 2017 楊參軍 《“家園”系列之二》 布面油畫 60cm×90cm 2017 楊參軍 《家園之二》 布面油畫 100cm×100cm 2015 龐茂琨 1963年生于重慶,1978年至1981年就讀于四川美術(shù)學(xué)院附中,1981年至1988年就讀于四川美術(shù)學(xué)院油畫系并獲油畫專業(yè)碩士學(xué)位,現(xiàn)為四川美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席,重慶文聯(lián)副主席、重慶美術(shù)家協(xié)會(huì)主席,重慶畫院院長(zhǎng),重慶美術(shù)館館長(zhǎng),中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)油畫藝委會(huì)副主任,中國(guó)油畫學(xué)會(huì)理事,上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師,西安美術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師。 凝視,那是一種發(fā)自內(nèi)心的審視,一種自我反省,一種向外探求。有趣的是,在這凝視的目標(biāo)下,龐茂琨著重表達(dá)的是一系列的女性。在他的大量作品中,女性占據(jù)了顯著的位置,從早期描繪彝族女性到后期描繪城市女性,盡管對(duì)象的身份有了重大變化,但隱含其間的一種觀望,一種凝視,一種反省,卻一直主宰著藝術(shù)家的思維。我從來不認(rèn)為龐茂琨可以簡(jiǎn)單歸入中國(guó)的寫實(shí)主義油畫的風(fēng)格中,我甚至認(rèn)為,龐茂琨就其趣味方向與探求深度來說,和那種過度注意描繪的表面細(xì)節(jié),尤其和那種美女風(fēng)格毫無(wú)相同之處。的確,出現(xiàn)在龐茂琨作品的女性總是那么妖嬈多姿,總是散發(fā)著一種迷人的光澤,但是,真正引發(fā)我們興趣的,或者說,真正讓龐茂琨筆下的女性具有意義的,表面看是一種無(wú)處不在的氣質(zhì),一種讓人一看就不想忘掉的品相,但內(nèi)里卻是一種思考,一種關(guān)于凝視,以及隱藏在這凝視背后的對(duì)立的思考。 ——楊小彥 摘自《不不動(dòng)聲色的凝視——龐茂琨油畫中的觀看意識(shí)及其主體建構(gòu)》 龐茂琨 《黑裙女孩》 布面油畫 80cm×60cm 2018 龐茂琨 《仲夏》 布面油畫 120cm×100cm 2018 龐茂琨 《冰島女人》 布面油畫 76cm×61cm 2010 龐茂琨 《女孩肖像No.1》 布面油畫 60cm×50cm 2016 龐茂琨 《綠衣女》 布面油畫 80cm×65cm 2017 高山談寫生 1962年出生于甘肅省蘭州市。油畫家、敦煌壁畫臨摹專家。1983年畢業(yè)于西北師范大學(xué)美術(shù)系油畫專業(yè)。1985年調(diào)入敦煌文物研究所美術(shù)室從事壁畫臨摹工作。1994年至1996年赴日本東京藝術(shù)大學(xué)日本畫科大學(xué)院(研究生班)平山郁夫工作室留學(xué)。1997年歸國(guó)返敦煌研究院任段文杰院長(zhǎng)秘書。1999年辭職,在敦煌市設(shè)立敦煌美術(shù)研究所,開始職業(yè)畫家生涯。現(xiàn)為敦煌市敦煌美術(shù)研究所所長(zhǎng)、西北師范大學(xué)敦煌學(xué)院客座教授、蘭州交通大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師、北京理工大學(xué)珠海學(xué)院設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院客座教授、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。 如果拋開那些玄虛的理論,就以一個(gè)畫畫人的直白說,別畫的那么逼真就是寫意。西方油畫寫生從印象派開始就已經(jīng)全盤寫意了。中國(guó)畫從誕生就沒有寫實(shí)過。外國(guó)的寫生和中國(guó)的寫生有所不同。中國(guó)畫的寫生最終目的是為創(chuàng)作積累形象素材,“搜盡奇峰”也只為打個(gè)草稿,歐洲油畫寫生本身就是完成一幅作品。再一點(diǎn),中國(guó)畫寫生只寫輪廓與形,就算以形寫神吧。幾乎與色彩無(wú)關(guān),而歐洲油畫寫生的全面興起是為了色彩革命。作為油畫,即便稱為中國(guó)油畫,色彩肯定不能拋棄。剩下的只有“中得心源”這個(gè)中心思想了。而這個(gè)畫論觀點(diǎn)是否是中國(guó)畫獨(dú)有?歐洲人沒這么說不等于沒這么做。于是,把對(duì)物寫生的概念加強(qiáng)為對(duì)物創(chuàng)作,也就是別畫得那么像,無(wú)論形體還是色彩關(guān)系,只畫七分像叫小寫意,只畫三分像叫大寫意。再用上國(guó)畫中“下筆即造型”的技巧,我看就是中國(guó)油畫的寫意精神了。我感知的很具體,可操作。用形而上的高談闊論闡述這個(gè)寫意精神聽起來高大上,但永遠(yuǎn)沒人知道它究竟是什么。 高山 《老街區(qū)》 布面油畫 50cm×40cm 2016 高山 《教堂》 布面油畫 40.5cm×51cm 2017 高山 《耶穌到過的地方》 布面油畫 60cm×80cm 2011 高山 《過雨》 布面油畫 90cm×150cm 2017 高山 《靜野》 布面油畫 70cm×110cm 2017 王福明談寫生 1966年出生于河北承德。1988年畢業(yè)于河北師范學(xué)院美術(shù)系?,F(xiàn)為中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員, 河北油畫學(xué)會(huì)副主席,河北師范大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)、教授、碩士研究生導(dǎo)師。 家鄉(xiāng)對(duì)于那些在異地工作的人來說,總是一種掛念。那種常牽掛在心,念之不忘的情感,相信每個(gè)人都有不同。故此:家山無(wú)雙。 念及家鄉(xiāng)的山水是走出大山之后的事兒。隨著年齡的增長(zhǎng),懷鄉(xiāng)之情與日劇增。好在我能有一技,畫家山。從前,每每讀到別人用極豐富詞句描寫家山情感時(shí),總認(rèn)為有玩弄文字之嫌,但待多年之后,我也想抒寫對(duì)家山的依戀,總覺得再好的詞句贊美,也不如我家山青草、山花的味道令我依戀、著迷,那清泉匯聚的小河,夜不閉戶的民風(fēng)和善良的鄰居,讓我銘記。 所以想家山、畫家山。畫心中這無(wú)雙家山。 王福明 《霜》 布面油畫 80cm×100cm 2019 王福明 《塞北-春》 布面油畫 80cm×100cm 2012 王福明 《早春》 布面油畫 120cm×150cm 2012 王福明 《一方山水》 布面油畫 150cm×200cm 2012 王福明 《山溝溝》 布面油畫 600cm×80cm 2012 施曉杰談寫生 1971年出生于浙江省溫州市。職業(yè)畫家。華東交通大學(xué)當(dāng)代藝術(shù)與景觀設(shè)計(jì)研究院研究員、瑞典諾貝爾藝術(shù)中心特聘畫家。畢業(yè)于華東師范大學(xué)美術(shù)學(xué),畢業(yè)于中國(guó)美術(shù)學(xué)院油畫研究生班,畢業(yè)于中國(guó)藝術(shù)研究院研究生院油畫創(chuàng)作班。2016年受聘于中國(guó)人民大學(xué)畫院色粉畫高研班導(dǎo)師。2017年受聘華東交通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院當(dāng)代藝術(shù)與景觀設(shè)計(jì)研究院組建色粉畫工作室。 眾所周知,藝術(shù)來源于生活。通常我們從兩個(gè)層面去抽取自我藝術(shù)表達(dá)的需求:物質(zhì)層面與精神層面。大自然與人類社會(huì)為藝術(shù)家提供了大量的創(chuàng)作資源,在我看來,寫生只是把藝術(shù)家的工作直接搬到了豐富多彩的大自然或人文社會(huì)中而已,因此,寫生既創(chuàng)作,既個(gè)人觀點(diǎn)與看法的表達(dá),那種照景搬運(yùn)的工作只是浪費(fèi)時(shí)間而且毫無(wú)意義,由此就意味著我必須考慮如何運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言與個(gè)人觀念對(duì)于客觀事物進(jìn)行直接轉(zhuǎn)換的問題,因此,景為我用,借景抒情,借物表態(tài)。 在寫生的過程中有兩個(gè)層面的問題需要藝術(shù)家去直接面對(duì),第一就是用繪畫語(yǔ)言對(duì)你所抽取的客觀事物的藝術(shù)轉(zhuǎn)換。第二就是藝術(shù)家對(duì)人與自然和社會(huì)關(guān)系的思考與認(rèn)識(shí)的藝術(shù)轉(zhuǎn)換。因此說寫生的主角是人而非事物本身,自然與社會(huì)的藝術(shù)資源無(wú)窮無(wú)盡,藝術(shù)表達(dá)的方向取決于我們抽取了什么以及對(duì)于自然對(duì)于社會(huì)對(duì)于人生的態(tài)度。 施曉杰 《長(zhǎng)島漁港No.3》 布面油畫 60cm×80cm 2017 施曉杰 《太行寫生·1》 布面油畫 50cm×65cm 2017 施曉杰 《園啊園》 布面油畫 70cm×50cm 2018 施曉杰 《水啊水·1》 布面油畫 50cm×70cm 2018 施曉杰 《水啊水·3》 布面油畫 50cm×70cm 2018 |
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