能處處領(lǐng)略到趣味的人，
決不至于岑寂，
也決不至于煩悶。
俗人迷于名利，
與世浮沉。

而不隨波逐流的人，
堅(jiān)持生命的本色，
皆是因?yàn)閮?nèi)心清明澈照，
能處處發(fā)現(xiàn)生機(jī)。

一朵含露的花，
在這個(gè)人看來只是一朵平常的花，
在那個(gè)人看或以為它含淚凝愁，
在另一個(gè)人看或以為它能象征人生和宇宙的妙諦。

人生來需要多方活動(dòng)，
精力可發(fā)泄，
心靈有寄托，
興趣到處泉涌，
則生活自豐富，空虛感覺不致發(fā)生。

求知、想好、愛美，三者都是人類天性；
人生來就有真善美的需要，
真善美具備，
人生才完美。

美感教育不是替有閑階級(jí)增加一件奢侈，
而是使人在豐富華嚴(yán)的世界中

隨處吸收支持生命和推展生命的活力。

一朵花無論是生在鄰家的園子里

或是插在你自己的瓶子里，
你只要能欣賞，
它都是一樣美。

人的最聰明的辦法是與自然合拍，
如草木在和風(fēng)麗日中開著花葉，
在嚴(yán)霜中枯謝，
如流水行云自在運(yùn)行無礙，
如“魚相與忘于江湖”。

一個(gè)冷靜的人常是立定腳跟，胸有成竹，
所以臨難遇險(xiǎn)，
能好整以暇，雍容部署，不至張惶失措。

生生不息的趣味才是活的趣味，

像死水一般靜止的趣味必定陳腐。

活的趣味時(shí)時(shí)刻刻在發(fā)現(xiàn)新境界，

死的趣味老是囿在一個(gè)窄狹的圈子里。

我們?cè)谙路搅粞詤^(qū)，

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