英國的哲學(xué)家培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精微,博物使人深沉，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辯?！币簿褪钦f，每一種學(xué)習(xí)都有它背后的意義。

我小時候是個嚴(yán)重偏科的學(xué)生，語文成績總是第一，作文總是老師點評的范文，但是數(shù)學(xué)卻是一塌糊涂。從我自身的感受來說，對學(xué)得好的學(xué)科越有信心，越愿意在這方面花費時間和精力，但是越是感到吃力、困難的學(xué)科，我越是不想去學(xué)習(xí)。這就造成了“厚此薄彼”的惡性循環(huán)。

我的小女兒進入一年級后，她對每門學(xué)科都很感興趣，這是很好的一個開始。其實在入學(xué)之前，孩子對數(shù)學(xué)的興趣并不大，再加上總是寫錯數(shù)字分解被我批評，所以我教她數(shù)學(xué)時，她就想跑開。我當(dāng)時很著急，因為我知道自己數(shù)學(xué)不好，怕孩子也像我一樣在學(xué)業(yè)上因為偏科而吃虧。

為了讓孩子對數(shù)學(xué)感興趣，我首先做的是讓自己緊張的心情放松下來，其次是不再為了讓孩子加深印象，總是拿著算術(shù)題對孩子“狂轟濫炸”。這樣做的目的就是，讓孩子不要從最開始對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)持有恐懼心理，學(xué)習(xí)知識應(yīng)該在輕松的感受中獲得。

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愛上數(shù)學(xué)很簡單

不少家長認(rèn)為孩子數(shù)的數(shù)越多，代表數(shù)學(xué)越好。其實孩子數(shù)數(shù)字和我小時候老師讓背誦乘法口訣是一個意思，不能理解數(shù)字的概念，數(shù)再多的數(shù)字也是沒有太大意義的，并不能促進日后孩子數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。我在仔細(xì)研究了一年級數(shù)學(xué)后發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的課本更注重讓孩子先理解數(shù)，在此基礎(chǔ)上再深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識就容易多了。想要讓孩子喜歡數(shù)學(xué)，就得讓他體會到數(shù)學(xué)的作用，沒什么比讓孩子在生活中運用數(shù)學(xué)知識來解決問題進而愛上數(shù)學(xué)來得重要。

比如說：在教孩子加減法時,我每次帶她去超市，結(jié)賬都讓她去拿購物的票據(jù)，她拿回來會仔細(xì)看每一個項的金額，那個是打折商品，哪個價格比較高,了解商品的價格,付錢時的情況。這些素材，在她編寫加減法應(yīng)用題時,或者學(xué)習(xí)錢幣的知識部分，能夠起到很積極的作用，數(shù)學(xué)的概念也就更清晰了。

平時生活里，讓孩子養(yǎng)成儲蓄的習(xí)慣，自己管理零花錢，拿個小本子記錄支出多少，讓孩子有一個數(shù)字記賬的概念。也可以在家里和孩子做買賣的游戲，讓她參與其中。和父母互動，又能增進親子關(guān)系，又可以把數(shù)學(xué)的興趣傳遞給孩子，我們何樂而不為呢！

加強數(shù)學(xué)知識與我們生活實際之間的聯(lián)系，促使孩子明白，數(shù)學(xué)從生活中來，到生活中去，體驗到生活中到處都是數(shù)學(xué)，運用數(shù)學(xué)知識能較好地解決生活實際問題，孩子就會認(rèn)識到數(shù)學(xué)對于我們的生活有多么重要，學(xué)數(shù)學(xué)的價值有多么大，也就會激發(fā)了他們學(xué)好數(shù)學(xué)的強烈欲望

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學(xué)習(xí)語文有技巧

在小學(xué)語文學(xué)習(xí)中，通過對我自己孩子的培養(yǎng)，我覺得可以概括為五個方面：

1

首先要有每天對所學(xué)的語文知識進行預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣。家長要了解，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)不是簡單的讀讀課文，而是有順序和要求的。

預(yù)習(xí)的順序：

1

讀課文疏通字音；

2

讀課文，了解內(nèi)容，標(biāo)出自然段；

3

讀課文標(biāo)出生字；

4

讀課文提出問題；

5

學(xué)會認(rèn)識、標(biāo)注音節(jié)

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會寫課后描紅；

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再讀課文，整體感知

復(fù)習(xí)的要求：

1

朗讀或背誦課文；

2

默寫生詞；

3

復(fù)習(xí)認(rèn)讀字；

4

鞏固書后練習(xí)。

2

讓孩子在學(xué)語文知識的時候全神貫注，并勤于思考，積極參與課堂學(xué)習(xí)。

3

靈活運用，多動腦，勤動手，多寫多練

4

課堂上大膽發(fā)言，有不懂的問題就要問，要敢于表達(dá)自己的見解。

5

獨立完成作業(yè)，養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。

有了這五個好習(xí)慣，學(xué)好語文也不再是難事。

3

英語學(xué)習(xí)要勤奮

學(xué)校對一二年級的英語教學(xué)并不是太重視，因此英語很少會有作業(yè)，家長就會忽視了讓孩子去多讀、多看、多背英語。

1想要學(xué)好英語這門學(xué)科，平日的單詞積累是很重要的。家長要讓孩子親近英語，如果家長英語不好，可以借助網(wǎng)絡(luò)下載英語教學(xué)同步音頻，培養(yǎng)孩子的語感。2要鼓勵孩子出聲讀、大聲讀，打亂單詞順序以便讓孩子牢記單詞。3鼓勵孩子熟讀、背誦英語短句子。

“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！逼鋵崳⒄Z也是這樣。讀得多了，背得多了，語感也就有了，等到了高年級學(xué)習(xí)英語也會得心應(yīng)手、容易很多。

每一門學(xué)科都有其美妙所在，鉆進去就能發(fā)現(xiàn)學(xué)科的魅力。每一科的學(xué)習(xí)也都有它的方法。家長多動腦子，多嘗試，還可以多與老師交流溝通，找到調(diào)動孩子學(xué)習(xí)積極性的方法，給孩子以切實的幫助。當(dāng)學(xué)習(xí)上有了進步，孩子也就漸漸有了信心，自然也就對這些學(xué)科多了一分熱情。

有的孩子在學(xué)習(xí)的時候總是先挑自己喜歡的、擅長的學(xué)科一個勁兒地學(xué)，等到筋疲力盡、頭暈眼花的時候才學(xué)薄弱學(xué)科，這樣學(xué)習(xí)的效果自然不好。就像吃飯，先挑自己喜歡的食物，已經(jīng)吃得飽飽的，那些不喜歡吃的食物也就愈難下咽，而且不利于消化吸收。所以，孩子要將自己喜歡的學(xué)科和薄弱的學(xué)科交叉著進行學(xué)習(xí)。

如果任由孩子學(xué)習(xí)時“厚此薄彼”，只會導(dǎo)致最后顧此失彼、得不償失。所以，家長要對孩子持續(xù)關(guān)注、調(diào)控、引導(dǎo)，讓孩子充滿信心和斗志，不斷努力。