西方有一句著名的諺語(yǔ)：“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀”。

于孩子而言，學(xué)習(xí)不僅要做到努力和堅(jiān)持，更要講究方法和技巧。

在小學(xué)階段，孩子應(yīng)盡早形成正確且有效的學(xué)習(xí)模式，為后續(xù)的求學(xué)之路打好基礎(chǔ)！

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語(yǔ)文重在閱讀積累

語(yǔ)文學(xué)習(xí)有一個(gè)常見(jiàn)的誤區(qū)：

能說(shuō)會(huì)寫(xiě)，每天都在接觸和使用漢語(yǔ)，語(yǔ)文成績(jī)肯定不會(huì)差！

其實(shí)，語(yǔ)文雖為國(guó)語(yǔ)、雖然是孩子日常的交談?dòng)谜Z(yǔ)，但不要忘了：

作為一門(mén)考試學(xué)科，語(yǔ)文與英語(yǔ)無(wú)異，都必須深入學(xué)習(xí)語(yǔ)法、注重日常積累和反復(fù)仿寫(xiě)運(yùn)用。

2019年秋季起，全國(guó)新一輪教育改革正式實(shí)施，而語(yǔ)文是變革的重點(diǎn)：

題面閱讀量將大大增加，針對(duì)考生讀題、理解能力的考察力度將大大增強(qiáng)！

可見(jiàn)，閱讀積累在語(yǔ)文學(xué)科中的分量越來(lái)越重，得閱讀者得語(yǔ)文！

語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法：

◆ 教材課文是經(jīng)過(guò)篩選的優(yōu)質(zhì)文章，要多讀多看多積累，更要嘗試仿寫(xiě)和運(yùn)用；

◆ 務(wù)必把教材中的推薦書(shū)目完成，再根據(jù)所在年級(jí)、興趣等選擇課外讀物；

◆ 善用作業(yè)中的閱讀材料，積累寫(xiě)作素材、學(xué)習(xí)寫(xiě)作手法，還可以通過(guò)朗讀培養(yǎng)語(yǔ)感；

◆ 閱讀范文的同時(shí)，要關(guān)注批改評(píng)語(yǔ)、修改意見(jiàn)和衍生閱讀推薦；

◆ 不妨看看練習(xí)冊(cè)參考答案中的詳解，開(kāi)拓思維角度，提高按點(diǎn)答題的能力；

◆ 備一本字典以便及時(shí)查找不懂的字詞，減少閱讀障礙，有助提高閱讀興趣。

2

數(shù)學(xué)重在理清邏輯

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，孩子最常說(shuō)的一句話便是：“我又粗心了?！?/p>

做題難免會(huì)出錯(cuò)，但粗心絕不是最根本的原因，更不是用來(lái)敷衍了事的借口。

一位老教師曾說(shuō)：孩子的粗心是結(jié)果而不是原因，因?yàn)椤按中摹倍指緹o(wú)法解決問(wèn)題！

在絕大多數(shù)情況下，基礎(chǔ)不扎實(shí)、無(wú)法做到舉一反三是孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>

因此，孩子要想把數(shù)學(xué)學(xué)好，深入理解、理清邏輯思路是關(guān)鍵！

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：

◆ 課前預(yù)習(xí)，提前找出疑點(diǎn)難點(diǎn)，以便著重聽(tīng)講和提問(wèn)請(qǐng)教；

◆ 公式和概念不宜死記硬背，多問(wèn)問(wèn)為什么，并結(jié)合例題來(lái)理解和記憶；

◆ 不懂就問(wèn)，遇到疑點(diǎn)應(yīng)及時(shí)請(qǐng)教老師或家長(zhǎng)，避免反復(fù)使用無(wú)效/錯(cuò)誤的思維方法；

◆ 邊審題邊標(biāo)記關(guān)鍵詞、數(shù)據(jù)，能有效避免出錯(cuò)或漏答，此外還要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣；

◆ 不要片面追求做題的數(shù)量，需總結(jié)不同題型的解題思路、步驟和套路；

◆ 形成錯(cuò)題本，要記錄詳細(xì)的解題過(guò)程，更要標(biāo)注對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，有助于回看鞏固；

◆ 及時(shí)糾正挑題做、跳題做的壞毛病，不會(huì)做的題可稍后研究，但絕不能逃避退縮。

3

英語(yǔ)重在創(chuàng)造語(yǔ)境

首先問(wèn)一下各位家長(zhǎng)：你們?nèi)绾谓毯⒆訉W(xué)英語(yǔ)？

是讓他們每天背一定量的單詞，反復(fù)朗讀音標(biāo)語(yǔ)法，還是大量做題？

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)之前，家長(zhǎng)和孩子都必須明確的是：

英語(yǔ)是一門(mén)兼具口語(yǔ)和書(shū)面的語(yǔ)言，而不是只需做題的學(xué)科，更不能靠死記硬背來(lái)得高分！

和語(yǔ)文學(xué)科相似，學(xué)英語(yǔ)時(shí)要注重語(yǔ)境的創(chuàng)造。

有更多應(yīng)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取多聽(tīng)多讀多說(shuō)，孩子才能實(shí)實(shí)在在地學(xué)好英語(yǔ)！

英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：

◆ 不要陷入“學(xué)英語(yǔ)=背單詞”的誤區(qū)，培養(yǎng)語(yǔ)感和運(yùn)用能力才是最重要的；

◆ 課堂外要?jiǎng)?chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，反復(fù)聽(tīng)錄音（包括課文及聽(tīng)力題），關(guān)注停頓和語(yǔ)調(diào)；

◆ 多朗讀、背誦課文，可以錄下來(lái)并與原版音頻作對(duì)比，及時(shí)糾正錯(cuò)誤發(fā)音；

◆ 每天堅(jiān)持閱讀英語(yǔ)小短文，不僅能鞏固單詞，還有助于形成英語(yǔ)語(yǔ)法思維；

◆ 鍛煉孩子的英語(yǔ)表達(dá)能力，可以復(fù)述/概括課文內(nèi)容，也可以預(yù)設(shè)對(duì)話情景；

◆ 不怕犯錯(cuò)是學(xué)一門(mén)語(yǔ)言的重要前提之一，家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，小學(xué)階段要做到語(yǔ)文多“看”、數(shù)學(xué)多“問(wèn)”、英語(yǔ)多“聽(tīng)”！

唯有掌握對(duì)的方法，孩子才能越學(xué)越清晰，越學(xué)越優(yōu)秀！