本文轉(zhuǎn)載自【吳國平數(shù)學(xué)教育】并得到授權(quán)添加原創(chuàng)標(biāo)志！2018年高考即將到來，給考生準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的時間也就這么幾天而已，在這個特殊的時刻，如何做好科學(xué)合理的復(fù)習(xí)工作就顯得尤為重要。

一到考試前的最后幾天，其實是考生最迷茫的時刻，很多人突然間不知道自己該做什么，特別是像高考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，一些人覺得要多做題、多刷題，而有些人覺得應(yīng)該回歸課本等。

不管哪種心態(tài)，其實都透露出家長和考生緊張的高考復(fù)習(xí)壓力，此時，面對這些“高考綜合癥”，我們一定要做到“忙而不亂”。如何把握好寶貴的考前復(fù)習(xí)時間，不僅僅只是做題解題那么簡單，而是要及時回歸課本，以模擬試卷為主線，進(jìn)行查漏補缺等復(fù)習(xí)工作。

高考表面上是對高中三年學(xué)習(xí)成果的檢測，實則是對小學(xué)、初中、高中共十二年學(xué)習(xí)成果的檢驗，因此高考即將來臨，也就這么幾天時間，考生再去耗費大量的時間和精力去刷題，追求解題的新鮮感，已經(jīng)沒有多大的意義。

為什么要以模擬試卷為主線呢？

在高三這一年，我們的考生都做了大量的模擬試卷，而這些模擬卷中有很多都是精品，甚至一些模擬試卷都是往年高考命題老師出的試卷。這些命題老師對高考有深厚的研究經(jīng)驗，對各地高考的動向、命題意圖等都了解的比較透徹，因此，這些模擬試卷都具有非常高的參考價值。

同時，在模擬試卷中存在著一些錯題，這些錯題都集中體現(xiàn)考生在某一塊知識上的薄弱或?qū)W習(xí)問題。經(jīng)常錯的題目就是你的學(xué)習(xí)重點，在模擬試卷經(jīng)常出現(xiàn)的題型就是考試重點。

此時，考生更需要把這些錯題重新多做幾遍，在“重做”的過程中，分析分析自己當(dāng)時的解題思路是什么？為什么會想錯了？現(xiàn)在會做了沒？解題方法掌握好了沒等。當(dāng)考生知道自己為什么會做錯，錯在哪，然后掌握好正確的解題方法，這樣你才能保證下次不會再錯。

經(jīng)過模擬卷的“錯題重溫”，考生都能發(fā)現(xiàn)各種各樣的問題，有計算失誤、審題不仔細(xì)、基礎(chǔ)知識不扎實、方法技巧不熟練等多種原因，如果是你對某個知識概念的理解不透徹、不堅定造成的解題失分，那么就需要考生及時回歸課本，把其中的知識概念及時弄清楚，甚至要把這個知識點所涉及到的其他知識也要復(fù)習(xí)鞏固。

考生通過模擬卷的糾錯工作，再結(jié)合課本，努力把自身的“漏洞”補上，把“做錯”變成“做對”，成績自然就穩(wěn)步提升，高考成績就有了保證。

高水平的考生，并不是比其他人做更多的題目，而是思維水平得到更深的訓(xùn)練。思維水平的高低，跟一個人做多少題目是沒有關(guān)系，取決于一個人解題的質(zhì)量，如是否會解題反思、提煉方法等，做到解一題會一類等等。我們強調(diào)考前復(fù)習(xí)，以模擬考試為主線，回歸課本，意圖也就是讓考生進(jìn)行深層次的思維訓(xùn)練，不斷加深對解題方法的理解，提高運用能力等。

相比盲目的復(fù)習(xí)，考生更需要知道自己哪里不會，通過錯題糾正，再想想自己在某一塊知識上是否存在著不懂的地方等，這樣你再去看書就會有很強的針對性，知識變得更加容易理解，學(xué)習(xí)成績自然就會得到提高。

考生針對最后幾天的沖刺復(fù)習(xí)，一定要以模擬試卷為主線，回歸課本，整理好自己的知識脈絡(luò)，查漏補缺，針對性的做一些習(xí)題，保持信心，這樣你的考前復(fù)習(xí)就一定會取得效果。