我們都知道，每一個寶寶出生后的表現(xiàn)都是不一樣的，每一個人也有不同的天賦和天分。有時候孩子長大后最適合干什么似乎是和從小的喜好就息息相關(guān)，所以從小培養(yǎng)寶寶的能力至關(guān)重要。那么怎么發(fā)現(xiàn)寶寶優(yōu)勢之處成了每一位家長最關(guān)心的問題。其實寶寶在日常生活中的一些表現(xiàn)，就能判斷出寶寶是否聰明，天賦高。家長要多多觀察耐心發(fā)現(xiàn)，如果寶寶有以下的4點表現(xiàn)，就說明寶寶智商很高，有很好的培養(yǎng)天賦，選擇一個寶寶最優(yōu)秀的長處多加培養(yǎng)，一定可以造就一個不凡的孩子！

情緒的控制

有的寶寶在很小的時候就已經(jīng)學(xué)會了控制自己的情緒，甚至在2-3月齡的時候就能夠因周邊人或者物的變化產(chǎn)生不同的情緒。比如從不輕易對陌生人的哄逗露出微笑，只是一臉的嚴肅和無視，甚至?xí)櫰鹈碱^注視著他們。而對于媽媽或者親人的哄逗總會很樂意的配合。而當寶寶大一些，這種情緒的控制力更讓我們覺得不同于同齡的孩子們，他們會顯得比那些同齡的孩子大很多，沒有太多幼稚的問題，反而會問一些奇奇怪怪的事情，讓我們予以解釋。

對于這種情緒控制極其完美的寶寶，就說明充分遺傳了父母的優(yōu)點，有比同齡孩子更好的控制力，不會喜形于色，只要加以培養(yǎng)長大后一定會遇事沉著冷靜，耐心對待。對自己癡迷的事情一定會細心研究，有時候耐心就是智商高的一種表現(xiàn)。

      專橫的表現(xiàn)

有的寶寶在和小朋友一起玩鬧的時候，時常表現(xiàn)的很“專橫野蠻”，家長可能會貿(mào)然認為是孩子不懂事，也會奇怪為什么平日好好的寶寶一和其他小朋友待在一起就總?cè)堑溎?？其實這是孩子不同于同齡兒童的另一個表現(xiàn)。他們能夠從很小的時候就知道指揮能力，和自主能力，其實他們只想在小伙伴之間拔得頭籌，想要有話語權(quán)。只是他們的年齡還小還不能控制自己的這種優(yōu)勢能力。

這種能力更多的說明孩子在未來有領(lǐng)導(dǎo)能力，只要家長耐心培養(yǎng)教會他們社交的技巧和禮貌，幫他們創(chuàng)建自己和別人自尊感，建立同情心，那么他們會在日后的學(xué)習(xí)生活中以團隊合作的方式激發(fā)出這種能力，從小就會有優(yōu)秀的組織能力和管理能力，能夠為將來的職場生涯打下良好的基礎(chǔ)。

      學(xué)習(xí)理解能力

如果寶寶在日常生活中，有很強的理解能力，說明孩子在接受新鮮事物和新鮮知識方面的天賦很高，是高智商的表現(xiàn)。具體的行為方式為能夠很小的時候通過觀摩父母所做的事情，開始細致的模仿，記住是細致的模仿，比如知道給布娃娃穿衣服，脫衣服，穿尿不濕。你告訴他把被子蓋在布娃娃身上它會喘不過氣得，他會很擔(dān)心趕緊把被子掀起來。

一般這種寶寶會隨著自己的長大，獲得更多的理解能力，能夠比同齡的孩子理解程度高一大截，可能別的孩子還不認識這個東西叫什么，他卻可以知道這個東西怎么用，從哪里來的。而且陌生的物質(zhì)和知識都會引發(fā)寶寶的好奇心，這類的寶寶會有很多的問題，家長要準確及時的回復(fù)他們，而且他們的記憶力會很好，要從小培養(yǎng)。

       每一個孩子都有自己不一樣的優(yōu)點和長處，需要家長細心發(fā)掘并仔細培養(yǎng)，其實每一個寶寶都是小天才，關(guān)鍵在于家長能否發(fā)現(xiàn)他們的長處，能否在后期的生活中把這個長處無限的擴大開來，以幫助他們在未來的道路上做好鋪墊。其實我們也是這樣就有自己擅長或者不擅長的事情，孩子們也是這個道理，沒有一個孩子是笨蛋，只有笨蛋家長。有時候別把孩子的某些缺點看成錯誤，可能那些明顯缺點的背后，只是孩子少了一種把缺點轉(zhuǎn)換為優(yōu)點的動力。那么你發(fā)現(xiàn)你的寶寶有什么長處么？你有培養(yǎng)寶寶的這種能力嗎？如果沒發(fā)現(xiàn)，那么就想一想自己小時候最擅長什么，寶寶一般有遺傳性的也會擅長相應(yīng)的領(lǐng)域，可能你的能力被埋沒了，可千萬別再埋沒了寶寶的能力！更多育兒知識請