云對(duì)雨 此刻你的腦海里 出現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面 啟蒙并非只有《三字經(jīng)》,小學(xué)不應(yīng)該只有99乘法表、拼音表、英語(yǔ)字母表,乃至中學(xué)也不該只有元素周期表和各種學(xué)科定律。 《聲律啟蒙》由清朝康熙年間車(chē)萬(wàn)育所作,是訓(xùn)練兒童應(yīng)對(duì)、掌握聲韻格律的啟蒙讀物(聲韻格律是詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)的必備),包羅天文、地理、花木、鳥(niǎo)獸、人物、器物等的虛實(shí)應(yīng)對(duì)。 或許你要說(shuō),我又無(wú)需吟詩(shī)作對(duì),誦它何用? 其實(shí)簡(jiǎn)單念完第一段你就明白,《聲律啟蒙》中每一句都是一個(gè)畫(huà)面,整段下來(lái),幾乎可以腦補(bǔ)出一幅完整的風(fēng)景畫(huà)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),它較《三字經(jīng)》更有畫(huà)面感,而且聲韻協(xié)調(diào)、瑯瑯上口,仿佛一不小心就要唱起歌來(lái)。 小編這里還真的有一首現(xiàn)成的歌 ▼ 為什么我們鼓勵(lì)啟蒙和特色教育? 啟蒙和特色教育不是填塞式教育,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣方為重點(diǎn)。與其說(shuō)是讓孩子贏在起跑線(xiàn)上,不如說(shuō),是在合適的時(shí)間給孩子以符合其發(fā)展階段的教育。 從《聲律啟蒙》說(shuō)來(lái),多加誦讀,可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高孩子的思維能力,開(kāi)發(fā)孩子的記憶力,培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,還把以后的作文素材都積累了! (題外話(huà):其實(shí)無(wú)論哪個(gè)年齡段,小編都非常推薦你誦讀《聲律啟蒙》。一邊誦讀,一邊情不自禁就跳出一個(gè)畫(huà)面,真的不要太沉醉~) 一 東 云對(duì)雨,雪對(duì)風(fēng),晚照對(duì)晴空。來(lái)鴻對(duì)去燕,宿鳥(niǎo)對(duì)鳴蟲(chóng)。三尺劍,六鈞弓,嶺北對(duì)江東。人間清暑殿,天上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠,一園春雨杏花紅。兩鬢風(fēng)霜,途次早行之客;一蓑煙雨,溪邊晚釣之翁。 沿對(duì)革,異對(duì)同,白叟對(duì)黃童。江風(fēng)對(duì)海霧,牧子對(duì)漁翁。顏巷陋,阮途窮,冀北對(duì)遼東。池中濯足水,門(mén)外打頭風(fēng)。梁帝講經(jīng)同泰寺,漢皇置酒未央宮。塵慮縈心,懶撫七弦綠綺;霜華滿(mǎn)鬢,羞看百煉青銅。 貧對(duì)富,塞對(duì)通,野叟對(duì)溪童。鬢皤對(duì)眉綠,齒皓對(duì)唇紅。天浩浩,日融融,佩劍對(duì)彎弓。半溪流水綠,千樹(shù)落花紅。野渡燕穿楊柳雨,芳池魚(yú)戲芰荷風(fēng)。女子眉纖,額下現(xiàn)一彎新月;男兒氣壯,胸中吐萬(wàn)丈長(zhǎng)虹。 二 冬 春對(duì)夏,秋對(duì)冬,暮鼓對(duì)晨鐘。觀山對(duì)玩水,綠竹對(duì)蒼松。馮婦虎,葉公龍,舞蝶對(duì)鳴蛩。銜泥雙紫燕,課蜜幾黃蜂。春日?qǐng)@中鶯恰恰,秋天塞外雁雍雍。秦嶺云橫,迢遞八千遠(yuǎn)路;巫山雨洗,嵯峨十二危峰。 明對(duì)暗,淡對(duì)濃,上智對(duì)中庸。鏡奩對(duì)衣笥,野杵對(duì)村舂?;ㄗ茽q,草蒙茸,九夏對(duì)三冬。臺(tái)高名戲馬,齋小號(hào)蟠龍。手擘蟹螯從畢卓,身披鶴氅自王恭。五老峰高,秀插云霄如玉筆;三姑石大,響傳風(fēng)雨若金鏞。 仁對(duì)義,讓對(duì)恭,禹舜對(duì)羲農(nóng)。雪花對(duì)云葉,芍藥對(duì)芙蓉。陳后主,漢中宗,繡虎對(duì)雕龍。柳塘風(fēng)淡淡,花圃月濃濃。春日正宜朝看蝶,秋風(fēng)那更夜聞蛩。戰(zhàn)士邀功,必借干戈成勇武;逸民適志,須憑詩(shī)酒養(yǎng)疏慵。 三 江 樓對(duì)閣,戶(hù)對(duì)窗,巨海對(duì)長(zhǎng)江。蓉裳對(duì)蕙帳,玉斝對(duì)銀釭。青布幔,碧油幢,寶劍對(duì)金缸。忠心安社稷,利口覆家邦。世祖中興延馬武,桀王失道殺龍逄。秋雨瀟瀟,漫爛黃花都滿(mǎn)徑;春風(fēng)裊裊,扶疏綠竹正盈窗。 旌對(duì)旆,蓋對(duì)幢,故國(guó)對(duì)他邦。千山對(duì)萬(wàn)水,九澤對(duì)三江。山岌岌,水淙淙,鼓振對(duì)鐘撞。清風(fēng)生酒舍,皓月照書(shū)窗。陣上倒戈辛紂戰(zhàn),道旁系劍子?jì)虢?。夏日池塘,出沒(méi)浴波鷗對(duì)對(duì);春風(fēng)簾幕,往來(lái)營(yíng)壘燕雙雙。 銖對(duì)兩,只對(duì)雙,華岳對(duì)湘江。朝車(chē)對(duì)禁鼓,宿火對(duì)寒缸。青瑣闥,碧紗窗,漢社對(duì)周邦。笙簫鳴細(xì)細(xì),鐘鼓響摐摐。主簿棲鸞名有覽,治中展驥姓惟龐。蘇武牧羊,雪屢餐于北海;莊周活鮒,水必決于西江。 四 支 茶對(duì)酒,賦對(duì)詩(shī),燕子對(duì)鶯兒。栽花對(duì)種竹,落絮對(duì)游絲。四目頡,一足夔,鴝鵒對(duì)鷺鷥。半池紅菡萏,一架白荼蘼。幾陣秋風(fēng)能應(yīng)候,一犁春雨甚知時(shí)。智伯恩深,國(guó)士吞變形之炭;羊公德大,邑人豎墮淚之碑。 行對(duì)止,速對(duì)遲,舞劍對(duì)圍棋。花箋對(duì)草字,竹簡(jiǎn)對(duì)毛錐。汾水鼎,峴山碑,虎豹對(duì)熊羆?;ㄩ_(kāi)紅錦繡,水漾碧琉璃。去婦因探鄰舍棗,出妻為種后園葵。笛韻和諧,仙管恰從云里降;櫓聲咿軋,漁舟正向雪中移。 戈對(duì)甲,鼓對(duì)旗,紫燕對(duì)黃鸝。梅酸對(duì)李苦,青眼對(duì)白眉。三弄笛,一圍棋,雨打?qū)︼L(fēng)吹。海棠春睡早,楊柳晝眠遲。張駿曾為槐樹(shù)賦,杜陵不作海棠詩(shī)。晉士特奇,可比一斑之豹;唐儒博識(shí),堪為五總之龜。 五 微 來(lái)對(duì)往,密對(duì)稀,燕舞對(duì)鶯飛。風(fēng)清對(duì)月朗,露重對(duì)煙微。霜菊瘦,雨梅肥,客路對(duì)漁磯。晚霞舒錦繡,朝露綴珠璣。夏暑客思欹石枕,秋寒?huà)D念寄邊衣。春水才深,青草岸邊漁父去;夕陽(yáng)半落,綠莎原上牧童歸。 寬對(duì)猛,是對(duì)非,服美對(duì)乘肥。珊瑚對(duì)玳瑁,錦繡對(duì)珠璣。桃灼灼,柳依依,綠暗對(duì)紅稀。窗前鶯并語(yǔ),簾外燕雙飛。漢致太平三尺劍,周臻大定一戎衣。吟成賞月之詩(shī),只愁月墮;斟滿(mǎn)送春之酒,惟憾春歸。 聲對(duì)色,飽對(duì)饑,虎節(jié)對(duì)龍旗。楊花對(duì)桂葉,白簡(jiǎn)對(duì)朱衣。尨也吠,燕于飛,蕩蕩對(duì)巍巍。春暄資日氣,秋冷借霜威。出使振威馮奉世,治民異等尹翁歸。燕我弟兄,載詠棣棠韡韡;命伊將帥,為歌楊柳依依。 (《聲律啟蒙》分上下兩卷,30韻。由于篇幅過(guò)長(zhǎng),本文只摘錄上卷前5韻) 曲兒聽(tīng)完 可是心動(dòng)了? 誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)時(shí)不能唱歌 誰(shuí)說(shuō)認(rèn)字時(shí)不許畫(huà)畫(huà) 誰(shuí)說(shuō)上課時(shí)不能大開(kāi)腦洞 如果你也想體驗(yàn)這別樣風(fēng)味 小編也就不藏著掖著了 ▼ 直映認(rèn)字(學(xué)前班/一年級(jí)) 把每個(gè)漢字變成圖,幫助5-8歲兒童在四個(gè)半月內(nèi)輕松掌握1200多個(gè)常用漢字。 直映成語(yǔ)與閱讀(一年級(jí)) 四個(gè)月內(nèi)學(xué)會(huì)200多個(gè)成語(yǔ)和75條諺語(yǔ),擴(kuò)大詞匯量,為寫(xiě)作打好基礎(chǔ)。 啟蒙作文(一、二年級(jí)) 將都會(huì)孩子怎樣把豐富的聯(lián)想表述地明白、生動(dòng),避免以后的寫(xiě)作中出現(xiàn)病句。 遷移作文(二年級(jí)) 教材收集大量好句好段,通過(guò)學(xué)習(xí)不但能積累大量素材,并懂得遷移運(yùn)用,為以后寫(xiě)作奠定良好基礎(chǔ)。 直映作文(三、四年級(jí)) 結(jié)合寫(xiě)作基本方法,將生活重現(xiàn)于課堂,增強(qiáng)孩子細(xì)節(jié)觀察力和聯(lián)想創(chuàng)作靈感。 劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)(一至五年級(jí)) 在歡快輕松環(huán)境中實(shí)現(xiàn)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)技能全面發(fā)展,注重培養(yǎng)英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)言能力和語(yǔ)感。 拼音英語(yǔ)(三、四年級(jí)) 高效拼讀和圖片教學(xué)法,結(jié)合小學(xué)教材單詞,活記單詞并快速提分。 新概念英語(yǔ)(五、六年級(jí)) 配合教材《超級(jí)情景背誦圖》教孩子結(jié)合左右腦同時(shí)快速記憶,一節(jié)課用一幅圖背誦一篇經(jīng)典文章。 奧數(shù)集訓(xùn)(三至六年級(jí)) 通過(guò)各類(lèi)競(jìng)賽題目的訓(xùn)練,使學(xué)生學(xué)握并靈活運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)方法,培養(yǎng)較強(qiáng)的數(shù)學(xué)思維。 |
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來(lái)自: rwm1110 > 《經(jīng)典詠流傳》