父母用打擊式教育，致使7歲兒子從“聰明孩子”變成“自閉孩子”

新聞中的小軒是別人眼中羨慕的孩子，聰明、好學、乖巧懂事，成績一直名列前茅，可就是這樣一個孩子，整天生活在父母的打擊中，做好了怕驕傲被否定、考試失誤了被批、內(nèi)心脆弱被視為沒有出息，甚至要將其趕出家門。在一次又一次的打擊中，小軒變了，變得自卑、敏感，覺得自己是個差勁的人，不值得擁有，不值得被愛，一步步走進自閉的深淵。

這是前段時間剛剛發(fā)生的又一起悲劇，隨即上網(wǎng)查閱了相關(guān)網(wǎng)頁，各種關(guān)于父母打擊式教育的信息撲面而來。原來我們都是在父母打擊中長大的孩子。

作為一個孩子，我至今都無法擺脫那個無論我怎么努力都無法超越的對象---一一個又一個別人家的孩子；身為一位媽媽，我遭受過產(chǎn)子之痛，遭經(jīng)歷著一個人帶孩子的種種心酸，可我會是一名合格的媽媽嗎？我能保證自己的孩子不會成長在連自己都痛之恨之的“打擊式”教育中嗎？我能保證他成長為一個身心健康、自信、樂觀、人格完整的人嗎？我能嗎？我能嗎？我開始陷入沉思。

為什么父母總喜歡打擊自己的孩子，難道我們的孩子真的有那么差勁嗎？小的時候，父母習慣拿我們跟張三李四王五比;上學了，跟全班、全校、全省、全國的同學比；長大后，又被迫被卷入和路人甲乙丙的比較中，數(shù)不勝數(shù)，不厭其煩。

然而，當孩子遇到挫折、困難，希望得到父母安慰、鼓勵的時候；

當孩子心情抑郁，希望能向父母傾訴的時候；

當孩子感到迷茫，無助，希望得到父母指引和幫助的時候；

當孩子取得進步，希望得到父母肯定、贊許的時候；

當孩子想表達自己想法，被父母視為無知和幼稚的時候；

當孩子想去嘗試而被父母一次次否定的時候......等待我們更多的是：

1、你怎么越...越...（越大越?jīng)]出息了？越大越不聽話了？）

2、我剛才是怎么給你說的，

3、這點事都做不好

4、你看誰誰誰，你怎么就不能像人家一樣

5、你能不能讓我省點心

6、考個試都考不好，這么簡單的題都不會，書念到豬腦子去了

7、給你說了，不能那樣做，有沒有長記性

8、除了吃睡，啥都走不到人前面，有啥出息

9、哭啥哭，就知道哭

10、整天看那亂七八糟的書（小說、漫畫、雜志、名著等等）有啥用

11、就知道你做不了

......

一位哲人曾說過：“經(jīng)過什么樣的洗禮，就能造就什么樣的靈魂?！?/p>

美好的東西總是令人回味無窮，丑陋的東西總是令人膽戰(zhàn)心驚，“夸”可以使被夸著產(chǎn)生美好的心境，從而留下美好的回憶，從此激勵自己不斷前進。而一個經(jīng)常被打擊侵蝕的孩子，注定充滿了無力感！

父母習慣從自己的角度思考，試圖用這種“打擊式教育”來激勵孩子進步，卻忽視了孩子的心里感受，忽視了孩子就是一點一點地被這種打擊摧毀，非但沒有把孩子引向正面發(fā)展，還導致親子關(guān)系緊張。孩子慢慢變得自卑，怯懦，甚至開始懷疑自己，沒有了夢想，沒有了尊重和信任，甚至頹廢。

那么，究竟是什么原因讓父母千百年來樂此不疲地這樣做呢？

1、越是親近的人，越容易肆無忌憚，關(guān)系親密的人，一定會“分不清彼此”而相互影響。

正所謂事不關(guān)己高高掛，關(guān)己則亂！親子關(guān)系作為親密關(guān)系中福禍相依性最高的的一種，必然致使父母不能從孩子身上分離出來。

而父母過分沉迷自己豐富的人生閱歷和不可挑戰(zhàn)的權(quán)威，經(jīng)常掛在嘴邊的話是：“我吃過的鹽比你吃的飯還多，走過的橋比你走過的路還多”。所以，孩子的話，他們的想法，無論對錯，無論好壞，只要做了，只要不符合他們的期望和要求，就有著絕對的漏洞，這也成了父母打擊孩子的源頭。

2、借子圓夢

中國家長都喜歡借子圓夢，希望孩子能替他們完成當年未完的夢想”，即使孩子已經(jīng)做的很好，但當他們的表現(xiàn)沒有達到父母的期許時，父母總能找出一千個理由來打擊孩子。

3、固守的就思維模式

能欣賞一個人的，往往只能是比他更優(yōu)秀的人！

很多家長無法突破思維局限，拒絕接受新觀念，固守著舊的思維模式不肯改變，有的父母受原生家庭的影響，試圖通過教育把它傳承給下一代。更多的是，他們需要通過否定和打擊身邊的人刷爆自己的存在感，證明自己的重要性和權(quán)威性。

父母和孩子角色的不對等，讓父母認為他們可以始終在孩子面前保持一種自以為是、高高在上的態(tài)度；當他們無法平衡工作、情感、婚姻、家庭中遇到的壓力時，就會選擇孩子作為他們情緒發(fā)泄的窗口。

4、社會因素

現(xiàn)代社會競爭日益激烈，社會塑造出的競爭氣氛讓父母忽略了技能本身的價值，而簡單歸結(jié)為分數(shù)高低和掙錢多少。

當父母僅僅把目光放在這兩項上時，孩子其他的需求就被視為浪費時間、不學無術(shù)、不務(wù)正業(yè)等。而這又會刺激父母情緒失控，于是各種打擊話語脫口而出。

所以，當孩子表達自己觀點或者興趣時，很多父母不加思考就直接拒絕，甚至認為孩子在沒事找事，對孩子進行否定和嘲笑，孩子提出觀點和要求，父母喜歡雞蛋里面挑骨頭，忽略合理的地方。慢慢地，親子間的溝通渠道坍塌，陷入“越打擊---越叛逆，越叛逆--越打擊”的死胡同。

有些話，說多了，也就成了真的！

于是在不斷的打擊教育中：孩子開始自卑、膽小、懦弱、害怕失敗、缺乏抗挫能力。當孩子的負面情緒積累過多時，便直接影響了孩子人格完整的發(fā)展；親子溝通出現(xiàn)斷裂，孩子失去對父母的尊重和信任，不愿意與父母交流，親子關(guān)系不斷惡化；扼殺孩子的責任感，家長不斷的打擊和否定，容易讓孩子產(chǎn)生扭曲的心理！他們會認為自己做什么都會出錯，那干脆就不做，要么錯了所有的責任都推給父母。

父母和孩子本是一面雙面鏡，孩子是父母的影子，孩子如何看待自己，是通過父母這面鏡子來完成的；父母的行為直接影響著孩子的認知和行為，如果父母對孩子的評價永遠只是否定與打擊，那么，就算孩子再優(yōu)秀，也只能看到父母眼中這個一無是處的自己。