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來(lái)自： 拾叁億人 > 《陳》
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例談高中化學(xué)教學(xué)
【教師】引導(dǎo)學(xué)生從鋁和濃硝酸的“不合常規(guī)的”反應(yīng)現(xiàn)象，交流鋁與濃硝酸的反應(yīng)。【教師】解釋鋁與濃硝酸的鈍化現(xiàn)象。比如本節(jié)課，學(xué)生在具體的探究過程中必然會(huì)遇到一些問題，例如在做鋁與氯化銅溶液...
【實(shí)驗(yàn)探究】2021屆高考探究性實(shí)驗(yàn)題的分析講解
【實(shí)驗(yàn)探究】2021屆高考探究性實(shí)驗(yàn)題的分析講解。
會(huì)考生物：定會(huì)出個(gè)套在探究性或驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，考10分
會(huì)考生物：定會(huì)出個(gè)套在探究性或驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，考10分。
初中探究性實(shí)驗(yàn)
初中探究性實(shí)驗(yàn)。
如何選擇化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的內(nèi)容
本文就如何選擇化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究?jī)?nèi)容進(jìn)行了闡述。
初中化學(xué)課題研究結(jié)題報(bào)告
剛接觸化學(xué)的學(xué)生對(duì)化學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)基本操作都不了解，要讓他們進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)幾乎是不可能的。探究性實(shí)驗(yàn)該怎樣教？教師從不知怎樣從事探究性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，到逐漸熟悉探究性實(shí)驗(yàn)的一般過程和教學(xué)方法，...
高三化學(xué)沖刺——物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)及例析
高三化學(xué)沖刺——物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)及例析。
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)題應(yīng)試技巧
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)題應(yīng)試技巧初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)題應(yīng)試技巧。中考閱卷時(shí)發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)實(shí)驗(yàn)題不做或回答離譜，究其原因是平時(shí)沒有動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，嘴上講實(shí)驗(yàn)、黑板上畫實(shí)驗(yàn)、課后死記實(shí)驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)實(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)步驟...
淺談農(nóng)村化學(xué)課堂探究式教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
本文主要是從一名農(nóng)村化學(xué)教師的視角，對(duì)農(nóng)村化學(xué)課堂探究式教學(xué)法使用的現(xiàn)狀進(jìn)行觀察思考，探究造成該現(xiàn)狀的原因，試圖提出解決的辦法，旨在引起廣大農(nóng)村化學(xué)教師以及相關(guān)部門的重視，積極探索，推進(jìn)...
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