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家長微信群是老師了解家長的重要渠道

1. 通過家長按不按老師要求改名，能看出來家長是不是遵守班級規(guī)矩，一個守規(guī)矩的家長自然也會有良好的家庭氛圍來培養(yǎng)出一個守規(guī)矩的孩子。
   

2. 通過家長能不能按時，或者能不能回復(fù)老師要求“回復(fù)”的通知?？梢钥闯鲆粋€家長對孩子的關(guān)心程度和一個家庭的教育意識。假如一個家長從來不回復(fù)老師，說明這個家長的教育意識薄弱，基本上這個孩子的各項表現(xiàn)不會特別優(yōu)秀，事實(shí)上這點(diǎn)是得到證明的。

為什么老師在安排事情后一定要說明“回復(fù)”或“免回”？

微信群中最易引起家長們厭煩的就是被大家誤解為“拍馬屁”的家長。不管人家是不是這樣，總有人會覺得這個家長什么都回復(fù)，顯得對老師有“巴結(jié)逢迎”的意味。為了避免這一情況發(fā)生，也是為了防止刷屏，有些家長無法及時看到信息。我的微信群，每一條信息后面，都會附有“家長收到請回復(fù)”，“此條免回”這樣的要求。家長們只要按要求做就好，也避免了上述問題。

為什么必須明確要求家長不要在群中說“感謝話”？

說實(shí)話，誰都喜歡聽好話。但“好話”不如“好配合”。作為班主任，我付出了多少我心里清楚，你不“夸我”， 我也自得其樂，因?yàn)槲蚁矚g這份活，因?yàn)槲蚁矚g，所以我才去做，我不是為了要你那點(diǎn)夸贊。如果你想“感謝”老師，就化作實(shí)際的行動，用你孩子的不斷進(jìn)步，家長的不斷協(xié)助來證明你的“感謝”和“理解”。

為什么在群中家長不能問孩子最近情況？

話語和文字的最大區(qū)別在于：話語有表情，有語氣，而文字沒有。我“呵呵”一句，你能知道我是開心還是嘲諷嗎？所以，文字輸出容易產(chǎn)生歧義。此外，我認(rèn)為，一個孩子的表現(xiàn)不是簡單的一個“好”與“不好”就能概括的，對一個孩子的評價是全方面的——學(xué)習(xí)成績、聽講、活動、習(xí)慣等等。不是簡單幾句話能說清的。這也是對一個孩子的負(fù)責(zé)，對一個孩子的公平。所以，你想咨詢，可以，不要在群里，可以和我電話交流，當(dāng)然，能到學(xué)校來面對面交流效果就更好了。

一定和家長說明，學(xué)生糾紛電話或當(dāng)面和班主任溝通，不要試圖在群中交流

孩子之間的小糾紛在所難免?！耙惠呑油瑢W(xué)三輩子親”，很多小事情，不涉及惡性事件，班主任稍加協(xié)調(diào)就可以解決。當(dāng)孩子將事件帶回家后，家長只聽信一面之詞，不容易公平清楚地了解事情的前因后果。再加上“護(hù)犢“”心理，火氣沖天，在群中質(zhì)問其他家長，最容易引起不必要的矛盾。家長之間的矛盾再影響到孩子的相處，就更嚴(yán)重了。所以，我要求家長們，別管是誰的孩子陷入糾紛一定要第一時間和我電話交流。我不偏不倚，公平公正處理。不會袒護(hù)任何一個孩子，還孩子一個公平和清白。這樣開展工作的前提是當(dāng)面的，電話的。絕對不是微信群中的。

班主任們需要明確一個理念：家長微信群只是輔助班主任進(jìn)行工作的小工具，絕對不能代替和家長的當(dāng)面交流，最好的交流方式還是最原始的面對面交流溝通。

我的家長微信群已經(jīng)成為了幫助我管理班級的重要工具。使用以來，達(dá)到了平時“鴉雀無聲”，一旦需要家長“收到請回復(fù)”便“一呼百應(yīng)”的使用效果。下面附上我713班，家長微信群群規(guī)。

713班家長微信群公告