文//吳炳忠

看了好篇關于思辨的文章，說的都有道理。我想從思辨的內涵上說說思辨的基本特征。

什么是思辨？《現(xiàn)代漢語詞典》（下同）說：“哲學上指運用邏輯推導而進行的純理論、純概念的思考?！?/p>

說明：①思辨是理性的思維活動，要有概念、判斷、推理；思辨要有邏輯推理，包括歸納推理和演繹推理等。一般是先歸納推理，得出思想觀點，后演繹推理，論證思想觀點。

又說，思辨是“思考辨析。”即思辨包括兩個方面：思考和辨析。

什么是思考？“思考是進行比較深刻、周到的思維活動?！?/p>

說明：②思辨應該揭示事物的本質屬性，“透過現(xiàn)象深入本質”、“揭示事物之間的內在聯(lián)系”，否則，不能稱為“深刻”；吳炳忠

還說明：③思辨應該是全面、聯(lián)系的，辯證的看問題，否則，是不“周到”的。

什么是辨析？“辨別分析?！?/p>

什么是辨別？辨別是“根據(jù)不同事物的特點，在認識上加以區(qū)別?！?/p>

“根據(jù)不同事物的特點”說明：④思辨不僅僅論述要討論的話題本身，還要討論與之相似、相反、相對、相關的事物，多維度思考，多層次論說。⑤既向內反思自己的觀點又向外拓展關注他人的態(tài)度，多思想交鋒，在對立、沖突中進行辨別、思考、表達。方法是：分類一一概括、分析一一綜合；

“區(qū)別”說明：⑥思辨要把兩個以上的對象加以比較，認識它們不同的地方。方法是：運用對立統(tǒng)一規(guī)律，求同求異。吳炳忠

什么是分析？分析就是“把一件事物、一種現(xiàn)象、一個概念分成較簡單的組成部分，找出這些部分的本質屬性和彼此之間的關系。”

說明：⑦思辨的對象是：事物、現(xiàn)象、概念；

“分成”說明：⑧思辨要分解分析，分解分析要遵循邏輯規(guī)律，逐步階梯式地推導，要把問題排好隊（言之有序），一段只能討論一個問題，步驟明確，像數(shù)學運算一樣；

⑨思辨不但要揭示事物的本質屬性還要研究部分彼此之間的邏輯關系。⑩尤其是揭示論點與論據(jù)之間的邏輯因果關系。吳炳忠

我想，高考作文的“思辨”能做到這些，或做到這10條的5、6條，就非?？梢粤耍瑧獙偕铣酥?。