《最強(qiáng)大腦第五季》節(jié)目開(kāi)播第一期，劉先生看完后說(shuō)，有點(diǎn)意思。

這到讓我挺驚訝的，沒(méi)想到他還會(huì)看這種節(jié)目（我印象中就覺(jué)得應(yīng)該特別燒腦），搞得我也忍不住去刷了一遍，好吧，不含蓄地說(shuō)那是看得熱血沸騰啊。哈哈。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這個(gè)節(jié)目就是考察選手們的 “空間力”、“推理力”、“計(jì)算力”、“創(chuàng)造力”、“觀察力”、和“記憶力”六大能力，選出前100強(qiáng)選手。

再然后就是簡(jiǎn)單粗暴地通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)一輪一輪的比賽，淘汰掉70人，這個(gè)過(guò)程真是搞得所有人都緊張兮兮。

我發(fā)現(xiàn)，100強(qiáng)的確是有一些高智商天才，比如最小的選手11周歲的孫奕東，幾乎包攬了所有權(quán)威數(shù)學(xué)競(jìng)賽的金獎(jiǎng)，在節(jié)目里面更是拿到了兩個(gè)直通名額中的一個(gè)。

還有智商178的伍美恒，高智商俱樂(lè)部的選拔試題出題人，綜合排名第二。

我查了下，按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，智商140以上的人不到1%。嘖嘖。

智商確實(shí)很重要，在重視培養(yǎng)的情況下可以有很大的提升，丹媽之前寫(xiě)過(guò)大干貨 深度解析 | 這才是拉開(kāi)孩子智商差距的秘密

不過(guò)，100強(qiáng)里面高智商天才只占了很少一部分，反而更多的就是我們普通人身邊的“學(xué)霸”、“別人家的孩子”。

我們來(lái)感受一波來(lái)自學(xué)霸們的語(yǔ)出驚人，真心震驚了我的三觀：

“持續(xù)最多的一件事，就是打游戲”

“老師講課很無(wú)聊”

“高考沒(méi)考好，才上的北大醫(yī)學(xué)部”

“高考670，水過(guò)的那種”……

看這些學(xué)霸語(yǔ)出驚人，估計(jì)你也會(huì)跟我一樣，第一反應(yīng)是覺(jué)得他們智商超群。

但看完節(jié)目后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們有更多擁有成為學(xué)霸的其他素質(zhì)，這些才是最重要的。

1

努力才是更想被隱藏起來(lái)的實(shí)力

我們身邊的學(xué)霸也會(huì)在考試前經(jīng)常說(shuō)：“我昨天一點(diǎn)都沒(méi)復(fù)習(xí)！”他只是不想讓你知道他熬夜復(fù)習(xí)到12點(diǎn)而已。

大張偉說(shuō)：“你們覺(jué)得我每天不務(wù)正業(yè)，那是因?yàn)槲也荒茏屇憧匆?jiàn)我的努力，不然就覺(jué)得我不天才了！”

其實(shí)聰明的人都知道：努力才是更想被隱藏起來(lái)的實(shí)力。

比你優(yōu)秀的人不可怕，可怕的是比你優(yōu)秀還比你努力的人。

就像在《最強(qiáng)大腦》里面了拿了個(gè)雙連冠，被微博刷屏的高智商、高顏值的賭王之子何猷君，就是這樣的存在。

▲何鴻燊（左）與 何猷君（右）

在節(jié)目里第一次通報(bào)綜合排名時(shí)，拿了個(gè)第七，臉上露出失望的表情。

直到現(xiàn)場(chǎng)第一輪“數(shù)字華容道”比賽里面以21秒優(yōu)勢(shì)拿了第一，才在采訪(fǎng)里面說(shuō)出自己之前很失望，想要拿第一。

等到第二輪空間力測(cè)試，又拿了個(gè)第一，直通30強(qiáng)。

事后采訪(fǎng)又強(qiáng)調(diào)自己“做什么都想拿第一。”

他是香港唯一考上麻省理工的高材生，這么了不起，好好畢業(yè)就好了。但他非要一個(gè)學(xué)期修兩個(gè)學(xué)期的課，別人一天上4門(mén)課，他上8門(mén)課，凌晨5點(diǎn)多還在做考試復(fù)習(xí)。

拒絕了所有的社交，都不記得吃飯和睡覺(jué)。

就是為了提前一年畢業(yè)，成為麻省理工歷史上最年輕的金融碩士。

他說(shuō)：“我想讓世界知道，我可以用我的雙手，達(dá)到一個(gè)正常麻省理工高材生也很難達(dá)到的目標(biāo)，因?yàn)槲揖褪俏??！?/span>

別人說(shuō)他刷新了“對(duì)富二代的認(rèn)識(shí)”，我覺(jué)得他刷新了我“對(duì)學(xué)霸的認(rèn)識(shí)”：原來(lái)學(xué)霸之間真的可以比“誰(shuí)在最短時(shí)間內(nèi)畢業(yè)?！?/span>

別人強(qiáng)調(diào)智力，他強(qiáng)調(diào)努力，強(qiáng)調(diào)有始有終，鍥而不舍，這才更加難能可貴。

這個(gè)世界有太多“龜兔賽跑”，如果不夠努力，就像178智商的伍美恒，也沒(méi)能和最高學(xué)府和更厲害的人競(jìng)爭(zhēng)，而進(jìn)了上海師范大學(xué)。

社會(huì)上從來(lái)不缺少聰明人，和自己一樣的人競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)更努力，更堅(jiān)持。把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，任何天賦不能夠好好利用都會(huì)消失殆盡。

對(duì)于孩子，這些道理即使還不能懂，也要灌輸他這種思想，等到有一天他們真正懂得的時(shí)候，會(huì)對(duì)你充滿(mǎn)尊敬。

2

逆商太重要了?。。?/span>

逆商，就是我們常說(shuō)的抗挫折能力，是指一個(gè)人在遇到逆境的時(shí)候能夠不放棄、百折不饒、積極解決困難的能力。

節(jié)目里，現(xiàn)場(chǎng)比賽有項(xiàng)很殘酷的規(guī)定，就是不停地播報(bào)剩余席位，這別說(shuō)對(duì)選手了，連經(jīng)驗(yàn)豐富的“名人堂”成員和劉國(guó)梁教練都大呼“壓力太大了！”、“太殘忍了！”。

尤其是在最后只剩幾個(gè)席位時(shí)，很容易心煩意亂，評(píng)委在說(shuō)這種情況下還能做出題來(lái)，心理素質(zhì)非常過(guò)硬。

這位陜西省高考狀元，清華大學(xué)鄭書(shū)豪，一開(kāi)始覺(jué)得他不夠起眼，綜合排名排在71位，相對(duì)靠后。

隨著后面的表現(xiàn)，他超高的逆商就逐漸顯現(xiàn)了出來(lái)。

在第一輪比拼時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)不停地播報(bào)剩余席位只剩10個(gè)、9個(gè)……很多人心里很焦急，忙中出錯(cuò)，把木塊都飛了出去。越到這個(gè)時(shí)候越難穩(wěn)，鄭書(shū)豪還是從里面倒數(shù)第2位出線(xiàn)了。

第二輪時(shí)，他還擔(dān)心說(shuō)因?yàn)槭亲约翰簧瞄L(zhǎng)的項(xiàng)目，可能會(huì)掛。

接下來(lái)題目更難。最后只剩3個(gè)席位時(shí)，有人左顧右盼，神色焦急，還有人是直接放棄了。

評(píng)委都很明顯看出來(lái)鄭書(shū)豪是被難住了，但他依然還是很專(zhuān)注的投入在自己的手機(jī)屏幕里面，沒(méi)有放棄解題，才又以最后一位勝出。

第三輪自由選擇關(guān)卡時(shí)，他還是沒(méi)得選。但這個(gè)時(shí)候他已經(jīng)表明自己去哪個(gè)都無(wú)所謂，全力做好就行。也許就是這種輕松心態(tài)，所以，這次很快就勝出了。

到第四輪的時(shí)候，更是以第一名的最好成績(jī)進(jìn)了前30強(qiáng)。

真心佩服這個(gè)大男孩超高的逆商，他最困難時(shí)應(yīng)該就是第一輪和第二輪，在那么極限的壓力下還能夠穩(wěn)住自己解出題來(lái)，后面的比賽表現(xiàn)就一次比一次好了。

丹媽覺(jué)得，這種跌落谷底絕地反彈的成功，比那些順風(fēng)順?biāo)某晒?，更令人著迷?/strong>

如果說(shuō)情商是學(xué)會(huì)和別人相處，那逆商就是和自己相處。所以，與其幫孩子掃除所有障礙，一路順風(fēng)順?biāo)贿€不如讓他經(jīng)歷本應(yīng)該承受的磨難，這樣，在以后不管遇到多大的逆境，都能淡定面對(duì)。

3

你要相信：有些學(xué)霸真的就是喜歡學(xué)習(xí)

霍天睿說(shuō)他喜歡學(xué)習(xí)，導(dǎo)演還質(zhì)疑地追問(wèn)了一句：“別的小朋友都喜歡玩??？”

“我真的喜歡做卷子，刷題”

另一位女學(xué)霸郭海欣，說(shuō)她讀的是焊接專(zhuān)業(yè)，導(dǎo)演追問(wèn)：“女孩為什么會(huì)讀工科？”

她說(shuō)：“因?yàn)槔砜票容^容易。”

這對(duì)北理工的情侶，就是喜歡做題。

手握6項(xiàng)國(guó)家機(jī)器人專(zhuān)利，被保送清華的馬藝妮，也是對(duì)機(jī)器人感興趣。

很多大人的固有思維就是：孩子學(xué)習(xí)肯定是被逼的，不快樂(lè)的。但是有很多孩子就是愛(ài)學(xué)習(xí)，就是喜歡思考，樂(lè)在其中。快樂(lè)與學(xué)習(xí)并不矛盾。

最好的狀態(tài)，就是讓孩子快樂(lè)的學(xué)。

也有大人說(shuō)孩子只喜歡玩游戲，那……有沒(méi)有想過(guò)孩子是喜歡里面控制和競(jìng)爭(zhēng)的感覺(jué)？學(xué)習(xí)也能夠有控制和競(jìng)爭(zhēng)的感覺(jué)，只是比游戲更耗腦力、來(lái)的更慢。

這樣的孩子本身就能夠喜歡上學(xué)習(xí)，只要激發(fā)他的內(nèi)驅(qū)力，學(xué)習(xí)能夠比游戲帶來(lái)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的快樂(lè)。

怎么激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，我之前寫(xiě)過(guò)文章：內(nèi)驅(qū)力不重視，孩子以后越學(xué)越費(fèi)力！

如果是孩子真心喜歡的事情，即使與你的認(rèn)知不相同，也不要急著阻攔，嘗試先去理解他。

也讓孩子知道：在別人不相信你、反對(duì)你時(shí)，你還能真心喜歡這件事情，并且能夠做出一番成就，那就是最適合你的事情。

4

“打好壞牌”的策略

劉國(guó)梁在《最強(qiáng)大腦》里面說(shuō)的：“比起能力者，我更欣賞策略家！”。

執(zhí)掌了幾十年的國(guó)球教練，劉國(guó)梁自己就是頂尖的策略家。

在《層疊消融》房間里面，規(guī)則是可以自己選出做1分、2分、3分的題目，只要累積到10分就能過(guò)關(guān)。

在席位只剩下10個(gè)時(shí)，場(chǎng)上6分、7分、8分已經(jīng)很接近了。

已經(jīng)7分的郭海欣，一直想做出最后一道3分題出線(xiàn)，可是到被淘汰都沒(méi)能做出來(lái)。

在有優(yōu)勢(shì)的情況下被別人反超，還真是可惜??！

而在節(jié)目里面，最大的競(jìng)爭(zhēng)選手陳源，就靠及時(shí)調(diào)整和應(yīng)變的策略，選擇做一個(gè)1分和一個(gè)2分的題目率先完成。

同樣在《碎片尋蹤》房間里面，要在顏色復(fù)雜、形狀各異的碎片里，找到特定的動(dòng)物組合圖形。

這在我眼里就是一面彩色的墻啊……

有經(jīng)驗(yàn)的評(píng)審很快就給出了關(guān)鍵策略：關(guān)注動(dòng)物的特征。

可惜有些選手聽(tīng)不到。

這個(gè)考驗(yàn)觀察力的項(xiàng)目，策略非常重要。找到頭緒的很快就能找出來(lái)，沒(méi)有頭緒的一直都在埋頭苦找。

就像有句話(huà)所說(shuō)，人生的游戲不在于拿一副好牌，而在于打好一副壞牌！

策略，就意味著最大限度運(yùn)用游戲規(guī)則。

培養(yǎng)孩子的逆商，我現(xiàn)在對(duì)兩歲的叮當(dāng)?shù)膽B(tài)度就是，多放手，保持足夠的耐心，等待他'自己'遇到困難，然后再進(jìn)行鼓勵(lì)。

對(duì)于大點(diǎn)的孩子來(lái)說(shuō)，父母首先是給予孩子正確的挫折體驗(yàn)，學(xué)會(huì)等待和付出，不輕易滿(mǎn)足孩子的要求。

關(guān)于逆商（抗挫折能力）的培養(yǎng)，要詳細(xì)說(shuō)起來(lái)，其實(shí)是個(gè)很大的專(zhuān)題，大家有興趣，我再和大家分享吧。