課前預(yù)習(xí)是一種行之有效的學(xué)習(xí)方法，它能明顯地提高學(xué)習(xí)成績，激發(fā)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。那么，怎樣做好課前預(yù)習(xí)呢？

1、提綱預(yù)習(xí)法


把所預(yù)習(xí)的內(nèi)容列成提綱、提煉概括為有邏輯聯(lián)系的綱要結(jié)構(gòu)，使之層次分明，脈絡(luò)清晰，觀點(diǎn)突出，文字精煉，便于掌握章節(jié)大意和中心思想。經(jīng)過這樣的預(yù)習(xí)，課文的內(nèi)容就很容易理解和識(shí)記，為課文聽講鋪平道路也便于課后復(fù)習(xí)。對記憶性、邏輯性強(qiáng)的科目有不錯(cuò)的學(xué)習(xí)效果。


2、符號圈點(diǎn)預(yù)習(xí)法


閱讀課文時(shí)找到重難點(diǎn)，并用一套符號勾畫出字、詞、句、段。盡量做到眼到、手到、心到，使讀、想、記三個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來。這樣預(yù)習(xí)為聽課、復(fù)習(xí)做好了充分準(zhǔn)備，有利于注意力的集中，激發(fā)思維，增強(qiáng)記憶。

3、循序漸進(jìn)預(yù)習(xí)法


（1）通讀課文?？葱抡n題目，想問題，再初讀課文，邊讀邊標(biāo)注出理解之處。
（2）掌握并理解文中的生字詞，把課文讀通。對于查不出答案的地方，用問號標(biāo)出。
（3）結(jié)合課后練習(xí)和自己的問題進(jìn)行思考，查找和閱讀有關(guān)資料，自己解決一些問題，發(fā)現(xiàn)一些新的有價(jià)值的問題。
（4）再讀一遍課文，寫出自己的想法、感受和體會(huì)。
（5）將課文讀熟，用簡練的語言寫出全文的主要內(nèi)容。


4、溫故知新預(yù)習(xí)法


在預(yù)習(xí)過程中，一方面初步理解新知識(shí)，歸納重難點(diǎn)；另一方面，復(fù)習(xí)鞏固與新知識(shí)相聯(lián)系的舊知識(shí)，使知識(shí)系統(tǒng)化。

5、掃除障礙預(yù)習(xí)法


在預(yù)習(xí)過程中通過查閱相關(guān)資料以及請教他人等方式掃除學(xué)習(xí)障礙。這種課前預(yù)習(xí)方法的特點(diǎn)是具有學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)生能自覺克服學(xué)習(xí)中所遇到的困難而繼續(xù)前進(jìn)，進(jìn)而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。


6、表格預(yù)習(xí)法


繪制表格，列出文章的重要組成部分、主要條目、關(guān)鍵問題的解決方法等方面內(nèi)容。通過預(yù)習(xí)，找出新課內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問題。表格預(yù)習(xí)法可用于單元預(yù)習(xí)或某課預(yù)習(xí)。