有一回，他偶然得到一部古代的兵書，伏案讀了整整一年，自己認為可以統(tǒng)領十萬人馬。這時，恰逢有土匪強盜出沒，他自己訓練鄉(xiāng)兵跟土匪強盜較量，結(jié)果全隊潰敗覆沒，鄉(xiāng)兵差不多被擒獲。

又一次，劉羽沖又找到一部古代有關(guān)水利建設的書，伏案讀了整整一年，自認為可以使千里之地變成沃土。他繪了水利圖依次向州官游說，州官也喜歡多事，就派人在一個村子試行。溝渠才挖成，大水流到，順著溝渠灌入村子，村民幾乎都被淹死了.

由于這樣，他抑郁寡歡，他常常獨自在庭院散步，搖頭自言自語說：“古人難道會欺騙我嗎！”像這樣一天就說千百遍，只說這幾個字。不久，他得重病死了。后來，每逢風清月白的傍晚，常常看見他的魂魄游蕩在墓前松柏下，搖著頭獨自漫步。側(cè)耳細聽，他述說的仍然是這幾個字。

是古人騙他了么？只是他把讀書僅僅停留在了讀的層面，假如當時的劉羽沖，看了這本大巖俊之寫的《實用性閱讀指南--把讀到的知識轉(zhuǎn)化成能力》就不會屢屢敗退，郁郁寡歡去世了。

《實用性閱讀指南》的作者大巖俊之，曾經(jīng)也是個閱讀能力幾乎為0，討厭讀書，討厭寫作的普通人，在他獨立創(chuàng)業(yè)時，意識到了讀書的重要性，一年讀完了300本書，但是讀了這么多書，記住的卻寥寥。

大巖俊之發(fā)現(xiàn)，通過閱讀可以汲取知識，但只有付諸行動才會有效果。在《實用性閱讀指南》中，他用大量的書和實例告訴我們，怎么樣記讀書筆記，怎么樣牢記書中內(nèi)容，并且運用到實際中去。

一、確定為什么而讀

集中火力閱讀法

閱讀的目的一般分為，消遣，判斷，信息三種，讀小說漫畫是覺得好看，有趣可以放松心情。這種就是屬于消遣的類型，讀職場、自我提升類書籍，是為了提升工作能力或者和同事的關(guān)系更加融洽。這類閱讀就是為了獲取信息。

作者大巖俊之認為，讀書也需要明確目的，這樣就能知道自己，想從這本書里獲取什么樣的信息，這樣再去閱讀，就可以集中火力，更容易找到想要知道的信息。

讀書的二八法則

很多人覺得讀書煩，讀書累甚至一個月看不完一本書，都是因為對讀書有很大的誤解，認為看書就必須要從頭到尾，一字不落的看完，并且全部理解，這不是成人的看書方式，就比如你會把一本新華字典，全部記下來么？當然不會，你是需要的時候查不認識的字的時候，才去直接翻查到需要的信息。

作者大巖俊用實際經(jīng)驗告訴我們，一本書重要的內(nèi)容只占20%，這20%中重要的僅有4%。

我們只要找到這4%的內(nèi)容，基本上就掌握了這本書的核心，那么這4%的內(nèi)容應該在哪里找呢？大家讀書的時候，常常會忽略的序言、目錄、后記這三項。

序言對整本書來說是非常重要的，它關(guān)乎到整本書的銷量，為什么這么說呢，對于一些時間很緊急，或者沒有耐心的讀者來說，序言需要凝縮整本書的要點，它需要包括作者的介紹，為什么寫這本書，書中內(nèi)容的歸納總結(jié)等等，所以看一本書的序言，就能把握書中概要了，

其次就是目錄，還是剛才查字典的例子，書的目錄就是一張框架地圖，通過框架圖，可以直接找到你想要的內(nèi)容

二、徹底告別讀完就忘

顧頡剛曾經(jīng)說過“看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學問的一種方法?！?/span>

為什么看過的書，看完就忘，有時候甚至連作者是誰都想不起，放心這不是你得了健忘癥，而是我們大腦的構(gòu)造就是善于忘記，一百多年前德國的心理學家，艾賓浩斯就發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象，20分鐘能忘記42%，如果不主動記憶，只需要一天，就能忘光了。所以只是埋頭看書，做輸入沒有輸出，印象當然是不會深刻的

學習一般有一下幾種方式：聽能記住5%；閱讀能記住10%；圖像、圖片能記住30%；參與小組討論能記住60%；給別人講解能記住90%以上。自己掌握是一回事，能給別人講解明白、讓別人理解了，是另外一回事。而且后者要求對知識的理解更深入。

要想過了讀完就忘這關(guān)，我們可以主動記憶，講給別人聽，做筆記。通過反復閱讀，加強理解，記憶也會越深。

讀書筆記法

首先，在筆記上記錄基本信息

書名

作者

筆記日期

讀書起止時間

接下來可以摘錄部分內(nèi)容，后面加上自己讀這段內(nèi)容的感悟，不要摘抄太多，超過五行的記下頁碼就可以了。

思維導圖法

大家都說思維導圖是適合二十一世紀的頭腦工具，它能幫助記憶，整理，理解和構(gòu)思，從而找出面對問題的解決方法，高效的實現(xiàn)目標。

讀書思維導圖里面可以寫下

書本基礎信息

閱讀的3個目的

根據(jù)目的寫出答案

如果是我在閱讀完一本書之后，一般會問自己這些問題，這本書主要講了什么，里面提到了哪些新的概念，里面提到哪些書，我讀這本書收貨到了什么，后期可以用在哪些地方。

另外作者還提到了便利貼記憶法，故事線記憶法，聯(lián)想記憶法等來幫助加深印象。

三、從‘知道’到‘做到’

俗話都說'知易行難'，因為行動這個行為本身就是一件困難的事，人與人之間最短的距離是智商，最長的距離是行動力，有的人讀完書，就只讀過，而有的人讀過之后，卻幫助自己加速進化。

用smart法則，設定目標

'SMART'既Specific具體的、

Measurable 可遇見的、

Achuevable 可達到的

Realistic 實際的、

Time_bound有期限的、

比如你說我今年的目標是多賺點錢，這就不算是個詳細的目標，太寬泛了，多少才叫多賺呢？根據(jù)smart法則修改之后，目標會變成我計劃今年通過寫作在半年的時間里，實現(xiàn)存款三萬。

這只是個舉例，目標還是要結(jié)合自己的實際，與現(xiàn)實差距太大的目標，也是難以實現(xiàn)的，最后還會變成一件很折磨自己的事情。

想象達成目標的樣子

大巖俊之提出，可以在大腦中描繪達成目標時的樣子，增強帶入感，可以幫助行動順暢，想象達成目標時，會處于什么狀態(tài)。達成目標時的心情怎樣。用五感去感受，達成目標時，會看見什么，聽見什么，感覺到什么。

提前體會目標完成時的心境，這點很像《秘密》里提到的吸引力法則，向宇宙發(fā)出信號。

拆分目標并實施

把你的目標分解到每天，根據(jù)mvp最小可實施產(chǎn)品的原則，開始行動。

讀書是需要投入時間和金錢的，沒有給自己帶來改變實在是種浪費，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。從知道到做到，只差一個行動的距離，不做現(xiàn)代的劉羽沖，從行動開始。