現在，有的孩子初中畢業(yè)就出去打工、開飯館或者經商，幾年下來給家里掙了不少錢。家里日子寬裕了，還蓋起了三層樓。父母很樂意，孩子會掙錢養(yǎng)家了。而有的同齡人在苦讀高中，幾年下來，花了不少錢，家里日子過得很緊巴，房子還是那幾間老房子。父母也很樂意，因為他們盼著孩子將來有出息。

讀了上面材料，你有什么感想?請選取一個角度寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

下列議論文標題中，最不適合的兩項是（    ）

A.《學會選擇適合的生活方式》       

B.《快樂是一種心境》

C.《學會放手，才是大愛》       

D.《人生之路，慢慢走》

E.《多元價值觀，值得提倡》

16.CD【解析】這則材料涉及到父母看待孩子成長的態(tài)度問題。適合以下立意：①選擇適合自己的生活方式；②快樂是一種心境；③社會呼喚多元價值觀；④把握現在，還是放眼未來。C中的“放手”沒有依據，D中的“慢慢走”也沒有依托，屬于無中生有。

17.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

某高校一位大一新生在進入一個陌生的環(huán)境之后，最大的困惑，就是感覺與同學、室友很難相處。無奈之下，向長輩們請教。他們根據自己的人生經歷，給了一些建議。如“己所不欲，勿施于人” “愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之” “要學會寬恕，甚至是對曾經傷害過你的人，因為只有放下才能得到真正的快樂” “要敢于說不，不要害怕拒絕他人，前提是自己的理由是合理的、正當的”。

你可能也有過或將要面對這樣的困惑，請結合上述建議，談談自己的體會和看法。要求：文體自選，標題自擬，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

下列議論文標題中，最適合的兩項是（    ）

A.《換位思考，相處之道》       

B.《學會請教是成功的第一步》

C.《寬恕是美德》       

D.《進退有度，相處無憂》

E.《學會適應新環(huán)境》

17.AD【解析】AD都有關鍵詞“相處”，都是針對“這樣的困惑”。B偏離材料的核心，CE也是如此。

18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

某網絡女主播與朋友想騎共享單車出行，卻無奈發(fā)現不少車被掛了私鎖，無法使用。性格剛直的女主播表示不能向這種無賴行為妥協，一定要帶頭抵制這種行為。隨即向附近的五金店老板借來電鋸，在朋友的幫助下，不僅將自己需要的兩輛車鎖剪掉，還將另外一輛上私鎖的車鎖一并剪掉。女主播把這個過程拍成視頻發(fā)到網上，受到眾多網友的力挺，在短短的20分鐘內有數萬網友圍觀，收到打賞超過1萬元人民幣。

閱讀上面的材料后，對這一事件你有怎樣的看法？請結合自己的感受和思考寫一篇文章，要求任選角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

下列議論文標題中，最適合的兩項是（    ）

A.《共享單車考驗國民素質》       

B.《伸張正義，大快人心》

C.《何必為“另類營銷”叫好？》       

D.《還“共享”一片藍天》

E.《身先士卒，凈化風氣》

18.AD【解析】AD有關鍵詞“共享”。B過大。C其實有可取之處，這件事其實多少也是炒作，但是綜合考量，公車私用無論如何也是不對的，女主播所作所為，利大于弊，此種營銷沒有太大的壞處。E也有一定道理，但是最好要扣關鍵詞。

19.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

某地公廁首現節(jié)紙設備——生物識別供紙系統(tǒng)。如廁者“刷臉”，機器會自動“吐出”定量廁紙。同一個人每隔9分鐘才能取一次紙。這種設備通過掃描人臉，對取紙人和取紙時間進行記錄，防止個別人過度取紙，造成浪費。據了解，這種設備已在多地投入使用，各界對此褒貶不一。

對于“刷臉取紙”這一舉措，你怎么看？請結合材料的內容及含意，選好角度，確定立意，表明你的看法，闡述你的理由， 寫一篇文章，詩歌除外。（福建龍巖2018高三上學期期中聯考）

下列議論文標題中，最適合的兩項是（    ）

A.《科技，令生活更美好》      

B.《科技有助道德自律》

C.《“刷臉”刷出了什么？》       

D.《節(jié)約資源，人人有責》

E.《杜絕不文明行為，需標本兼治》

19.BE【解析】本題有如下合乎題意的審題立意：（1）利用高科技手段督促公民道德自律很有必要，對應B。（2）動用高科技設備解決偷取廁紙的問題，是殺雞用牛刀。（3）既要讓科技為文明把關，又要有適當的教育、宣傳引導，對應E。A沒有涉及到材料中很關鍵的“防止個別人過度取紙，造成浪費”；C觀點不明確，D沒有看到任務中的提到了“對于‘刷臉取紙”’這一舉措，你怎么看”這些話語，造成范圍擴大。

20.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

“愛荷的人不但愛它花的嬌美，葉的清香，枝的挺秀，也愛它夏天的喧嘩，愛它秋季的寥落，甚至喂養(yǎng)它的那池污泥……”

 “花凋了呢？”

 “愛它的翠葉田田？”

 “殘了呢？”

“聽打在上面的雨聲呀！”（選自洛夫《一朵午荷》）

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。

下列議論文標題中，最適合的兩項是（    ）

A.《追問，出真知》       

B.《慧心識美，美不勝收》

C.《詩意棲居，無處不美》       

D.《愛它，沒有理由》

E.《一朵午荷的智慧》

20.BC【解析】這則材料的寓意是只要有一雙慧眼，那么就能發(fā)現無窮的美，深刻點說，就是我們不妨詩意地棲居在大地之上。其余選項偏離題意。希望得到更多此類試題，歡迎關注“語文匠”微信公眾號。

21.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

作家薛涌寫了一篇名為《在自拍中消失的人生》的文章，文末有這樣一段話：蘇格拉底上街，是和人們論道的，由此留下的智慧，兩千多年來依然讓人類受用不盡。如今人們上街，拿著手機隨處自拍，所見證的，則是自我的消失。對此你有何看法？根據要求寫一篇不少于800字的文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不得套作，不得抄襲。

下列議論文標題中，最適合的兩項是（    ）

A.《我分享，所以我存在》       

B.《交流產生智慧》

C.《隨處自拍，有利有弊》       

D.《沒有思想的“永恒”最易消失》

E.《與其顧影自憐，不如抬頭看路》

21.BD【解析】①從自拍者角度立意：批判一些自拍者眼中只有自拍，而忽視了生活和親情的社會現象。②從蘇格拉底上街交流的角度立意：交流產生智慧。③蘇格拉底與人交流時，交流的語言轉瞬即逝，但產生的智慧卻永久流傳，而自拍是想讓瞬間成為永恒，但沒有思想的“永恒”卻最易消失，從此角度立意：短暫與永恒。這是一道材料作文題。材料的觀點是有傾向性的，傾向于對自拍的針砭，自拍本身是為了留住人生的瞬間，將瞬間定格以作為永久的留存，但薛涌卻認為自我在自拍中消失了，可見其對自拍是持否定態(tài)度的。此外，在文章中將蘇格拉底與現代人進行對比，凸顯蘇格拉底的智慧與現代人消失的自我。立意時，可從多個角度思考。A屬于反向立意，是贊同自拍的。C里面的辯證，這里也不可取。E和材料有偏差?！邦櫽白詰z”在材料中不存在。

22.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

思想家孔子：“忠告而善道之，不可則止，勿自辱也?！?/SPAN>

意大利報人兼發(fā)行人朗根尼西：“不要給我忠告，讓我自己去犯錯誤。”

文學家歌德：“接受忠告，就是增進一個人自己的能力?！?/SPAN>

批評家羅伯特·林德：“友誼絕不會忍受長期和頻繁的忠告。”

認真領會上面四句名言的含意，聯系實際，寫一篇不少于800字的文章。自選立意，自擬題目，不得脫離材料的含意和范圍，不得抄襲或套作。

下列議論文標題中，最不適合的兩項是（    ）

A.《把握尺度，善告善道》       

B.《讓忠告遠離友誼》

C.《從善如流，成長捷徑》       

D.《成長來自自身的體驗》

E.《忠告之我見》

22.BE【解析】參考立意：善告善道，把握尺度；成長來自自身的體驗；從善如流——成長的捷徑；辯證地談論成長和忠告的關系；辯證地談論友誼和忠告的關系。B過于絕對，材料中也僅僅是說“長期和頻繁的”。E算不上規(guī)范的議論文標題。

23.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

美國心理學家大衛(wèi)·波萊發(fā)明了“垃圾車法則”。說的是“許多人就像垃圾車，他們裝滿了垃圾四處奔走，充滿懊惱、憤怒、失望的情緒，隨著垃圾越堆越高，他們就需要找地兒傾倒，如果你給他們機會，他們就會把垃圾一股腦兒傾倒在你身上。所以，有人想要這么做的時候，千萬不要收下。只要微笑，揮揮手，祝他們好，然后繼續(xù)走你的路”。傾倒“垃圾”的人，在中國簡稱為“垃圾人”。面對“垃圾人”，你該如何選擇？

要求：選好角度，確定立意''明確文體''自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。（河南中原名校2018第四次質量考評）

下列議論文標題中，最適合的兩項是（    ）

A.《智慧面對“垃圾人”》       

B.《必須學會控制情緒》

C.《別做生活中的“垃圾人”》       

D.《揮揮手，繼續(xù)走》

E.《堅決抵制“垃圾人”》

23.AC【解析】根據材料可知，“垃圾人”是文明素養(yǎng)低下、無法控制不良情緒的人。隨處傾倒“垃圾”現象是不文明行為。由此可以立意：面對“垃圾人”，大聲說“不”；智慧面對“垃圾人”；積極去影響“垃圾人”；遠離戾氣，遠離“垃圾人”；不要做生活中的“垃圾人”等。E說得有點過。BD沒有提及關鍵詞。

24.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

有人說：這世界上可怕的東西實在是太多了。

有人說：應該天不怕，地不怕，什么都不怕。

也有人說：如果什么都不怕，反而更可怕。

以上看法引發(fā)了你哪些聯想與思考？請選取角度，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

下列議論文標題中，最不適合的兩項是（    ）

A.《難易相生，怕與不怕相生》       

B.《為人處世應有敬畏之心》

C.《勇敢無畏，方成大事》      

D.《堅信自我，不要動搖》

E.《天不怕，地不怕》

24.DE【解析】本題可以從三個不同的角度立意：從“這世界上可怕的東西實在是太多了”這句話出發(fā)，可以寫人應有敬畏之心；“應該天不怕，地不怕，什么都不怕”則強調人應有勇敢無畏之心；“應該有所怕，有所不怕”則應辯證地看待“怕”與“不怕”的關系。D沒有踩到關鍵點。E照搬原話，不妥，也不算觀點。希望得到更多此類試題，歡迎關注“語文匠”微信公眾號。

25.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

文摘一：屠格涅夫有篇著名的散文詩叫《乞丐》，寫他在街上遇到一個衰老的乞丐，很想有所施舍，可搜遍全身口袋也沒找到一錢一物。于是，只好緊握著乞丐伸出來的手說，請別見怪，兄弟，我什么也沒帶。乞丐也握了握屠格涅夫變冷的手，微笑著說，您能握著我的手叫兄弟，這也是一種施舍，同樣讓我感激不盡。

文摘二：蕭伯納在莫斯科度假時遇到一個可愛的小姑娘，并同她一起玩耍。臨別時，蕭伯納對小姑娘說，回去見了你媽媽，就說今天同你玩的是世界大作家蕭伯納。不料，那位小姑娘學著蕭伯納的口吻說，回去見了你媽媽，就說今天同你玩的是莫斯科小姑娘娜塔莎。                   

請全面閱讀兩則文摘，自選角度，自定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。（華中師大附中2018高三）

下列議論文標題中，最適合的兩項是（    ）

A.《有一種尊重叫平視》       

B.《施舍也可以充滿溫度》

C.《尊重，是最美的姿態(tài)》       

D.《人可謙，不可傲》

E.《睜開發(fā)現美的眼睛》

25.AC【解析】注意，任務中有說“全面閱讀兩則文摘”，這里，綜合立意較好，所以，AC屬于綜合立意，找到材料的契合點。B僅僅指向了文摘一；D僅僅指向了文摘二。E嚴重偏離題意。

26.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

①《送東陽馬生序》中有言：“同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也?！?/SPAN>

②據報道：高考以后，準大學生們掀起了整容熱。整容項目主要集中在五官上，而且做手術的極少是為“修殘補缺”，更多的是為“錦上添花”。面對采訪，學生們說：整容能讓自己上大學后有一個全新的形象。

③美國《福布斯》雜志這樣介紹馬云：“這個長相怪異的人，有著拿破侖一樣的身材，深凹的額骨，扭曲的頭發(fā)，淘氣的露齒笑，一副5英尺高、100磅重的頑童模樣?！?/SPAN>

要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

下列議論文標題中，最適合的兩項是（    ）

A.《不比外在，要比內在》       

B.《外在誠可貴，內在價更高》

C.《辯證看待“外在美”》       

D.《修養(yǎng)，是成功的通行證》

E.《淡然處世，通達為人》

26.AB【解析】第一則材料指向刻苦學習，不比外在（衣服）比內在（精神）。第二則材料指向準大學生為自己打造全新的外在形象（整容，而且是特意的塑造完美）。第三則指向成功人士馬云外在形象欠缺（形象怪異）。那么，雖然有三則材料，其實含義很清楚，就是指向“外在”這個關鍵詞，并且對這個的重要性持否定態(tài)度。AB指向了這一點。C不妥，這里指向明顯，不適合辯證。D這里提煉出的修養(yǎng)，容易偏題。E和材料二三都若即若離。

27.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

一個年輕人要去遠方，途中，遇一條惡狗擋道。年輕人并不與它對峙，而是繞道而行。

一個路人見了，對年輕人說，一條狗都讓你怕了，又怎么去遠方呢？年輕人說，他不是怕狗，而是不想與狗糾纏。

路人說，在通往遠方的途中，會遇到許許多多像“惡狗擋道”一樣的障礙，你不去一一戰(zhàn)勝它們，那怎么能到達遠方呢？

年輕人回答說，正因為通往遠方的途中有許許多多障礙，所以，才要有選擇地避開它，如果一遇障礙，就非要去掃平它，反而誤了行程。有時，避開障礙，繞道而行，不失為一條更有效的捷徑。

路人搖搖頭，笑了笑，轉身而去。

要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

下列議論文標題中，最適合的兩項是（    ）

A.《彎路乃捷徑之母》       

B.《戰(zhàn)勝障礙，成就自我》

C.《成功需要勇氣》       

D.《靈活處世，捷徑取勝》

E.《請做出正確的抉擇》

27.BD【解析】這則材料里，繞開惡狗前行是一種人生智慧?？偛荒芟?，人和狗大戰(zhàn)一場吧？材料中的“有時”，話語柔和，充滿智慧。AD就是從此立意。這是屬于語文匠書中所說的“大師型作文材料”。B反向立意，不夠好，C歸納出勇氣，屬于無中生有，E指向不明。

28.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

近段時間，一款名為“魯迅群俠傳”的手機游戲產品推出，他將魯迅作品中的一些任務，如孔乙己、阿Q、祥林嫂、夏瑜、華老栓、閏土、康大叔等裝扮成游俠，鬧得不亦樂乎。魯迅作品，包括作品中的這些任務形象早已深入人心。這款打著“紀念魯迅”名頭的游戲產品一經面試就受到強烈批評，現已下線。

請寫一篇文章。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

下列議論文的主標題中，最不適合的兩項是（    ）

A.《“玩物喪志”之風當警惕》       

B.《審美共識,不可肆意顛覆》

C.《永遠的魯迅》       

D.《傳播經典應顧及大眾審美》

E.《網絡游戲，其無后乎？》

28.CE【解析】這是一道“材料十副標題”型的作文題，材料提供作文話題緣起于背景，副標題預設寫作對象。可以從以下幾個方面立意：(1)“玩物喪志”之風當警惕，當下中國，年輕一代應尊重并傳承魯迅思想，增強憂患意識；（2)經典作品中的人物形象已深人人心，手游產品設計師(開發(fā)者)應尊重大眾的審美共識,不可肆意顛覆、解構；（3）紀念魯迅，最好的方式是直接閱讀他的作品，在深度閱讀中理解魯迅思想，弘揚魯迅精神；（4）“魯迅群俠傳”手游產品本身作為傳播經典的創(chuàng)新方式,應予認同；經典作品的傳播應有新形式新途徑，當然它要顧及大眾的審美習慣等等。C不是議論文標題，E擴大了談論的范文。希望得到更多此類試題，歡迎關注“語文匠”微信公眾號。

29.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

一位泥塑大師，年輕時就喜歡玩泥巴，捏各種小蟲之類，先后遭到母親和妻子的反對；但他還是堅持要玩。起初，老是拿捏不準，用力過重，就會變形；用力太輕，則不能成形。為了把蟲子捏得像模像樣，他經常跑到田間地頭，仔細觀察蟲子的形狀和神態(tài)，回到家就開始捏。后來越捏越有興趣，便不惜代價，買來泥塑材料。為了提高塑藝，不管哪里有泥塑展，他都會去參觀，一有感悟，立馬回家捏搗。感覺不大滿意，便推倒重來。后又拜師學習，切磋琢磨。久而久之，他塑造的蟈蟈、螳螂、蚱蜢、蝴蝶、蟬等栩栩如生，受到專家的高度評價，曾多次獲得國際金獎。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

下列議論文標題中，最適合的兩項是（    ）

A.《興趣是最好的老師》       

B.《興趣誠可貴，堅持價更高》

C.《通往成功的道路不止一條》       

D.《玩物不必喪志，興趣鑄就成功》

E.《借我一雙慧眼》

29.AD【解析】AD抓住了關鍵詞“興趣”，B這里重點偏向了堅持，但是材料其實傾向于興趣，堅持是在興趣之下的自然而然的舉動，單獨拿出堅持的話，有偷換概念的嫌疑。C可以，不算離題，相對于AD來說不夠好，少了關鍵詞。E立意莫名其妙。

30.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

餐廳里，四歲女童大喊大叫惹怒了鄰桌的女大學生，女大學生不顧勸阻踹了女童身邊的椅子一腳，女童母親立即與女大學生扭打到一起，場面一度失去了控制。

盡管當事人事后不再互相追究，此事仍引起網友們的熱議，輿論一時沸沸揚揚。有人認為不該對熊孩子下手，痛罵女大學生粗鄙暴力，認為她欠揍；有人認為女大學生不應該客氣，“熊孩子”之所以大行其道，絕大部分原因就是中國的父母缺乏對孩子的管教；有人認為雙方應各打五十大板。

對此事你怎么看？請結合材料內容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不可套作，不得抄襲；文中不得出現考生的真實信息。

下列議論文標題中，最不適合的兩項是（    ）

A.《化戾氣為祥和》              

B.《為人處世需遠離粗鄙》

C.《謙謙君子，處世之道》       

D.《窮養(yǎng)富養(yǎng)，不如教養(yǎng)》

E.《溝通，從心開始》

30.CE【解析】A是從大局出發(fā)理解材料，B是針對的女大學生的粗鄙，D是針對的熊孩子的父母。C指向不明，E曲解題意，遠離核心概念。這里一定要關注材料中的“有人”這些話語。