著名學(xué)者季羨林到耄耋之年，頓悟出一個平凡的真理：“中國是世界上最喜藏書和讀書的國家”。孔老夫子讀《易》至于“韋編三絕”，我國古代哪一個大學(xué)問家不是“學(xué)富五車”，至于那些“囊螢”、“映雪”，“懸梁”苦讀的故事更不勝枚舉。俗話說“讀萬卷書，行萬里路”，正說明讀書與實踐是一個人成才的必由之路。

魯迅先生告訴我們：“要多看大家的作品?！敝骷夜湃A也說：“老老實實的閱讀古今中外名著吧，小說之道，詩人之道，盡在其中。”由此可見，我們要學(xué)好語文，也必須多讀書，讀好書。

讀和寫是什么關(guān)系？魯迅先生說過：“如要創(chuàng)作，第一需觀察，第二是要看別人的作品?！惫湃艘苍f過：“讀書如銷銅，作文如鑄器，勞于讀書，逸于作文?！倍鸥Φ摹白x書破萬卷，下筆如有神”，劉勰的“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”，古詩云：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”這些名言古詩都說明了讀書與作文的關(guān)系。所以，我們說學(xué)好語文讀為先。

讀什么書？中學(xué)生首先要讀好課內(nèi)的書，語文課本里許多文章都是文質(zhì)兼美的好文章，一定要反復(fù)誦讀，反復(fù)領(lǐng)悟，一定要讀熟，讀懂，讀透。每篇文章至少要讀三遍：識讀（認識字詞，整體感知），解讀（理解內(nèi)容、主題、文脈、思路），賞讀評價（學(xué)習(xí)語言技巧，談看法，提問題）。讀的時候不要先看參考書，不要依賴或盲從老師的講解，而要堅持自讀、自解、自悟、自得。正如著名教育家葉圣陶先生所說：“閱讀要靠自己的力，自己能辦到幾分務(wù)必辦到幾分，不可專等老師給講解，也不可專等老師抄給字典、辭典上的解釋，以及參考書上的文句。直到自己實在沒法解決，才去請教老師或其他的人，因為閱讀是自己的事，像這樣專靠自己的力，才能養(yǎng)成好習(xí)慣，培養(yǎng)真能力。”

在讀好課內(nèi)書的基礎(chǔ)上，課外的書也要廣泛閱讀，首先可選中學(xué)語文課本上所選的著名作家的作品讀起，如，朱自清的散文，魯迅的雜文、散文，冰心、巴金、老舍、漠泊桑、高爾基等人作品，同時還可以廣泛涉獵古今中外文學(xué)名著和當代文學(xué)、科技期刊，如《讀書》、《隨筆》、《讀者》、《青年文摘》、《散文》、《世界博覽》、《奧秘》、《科學(xué)畫報》等。魯迅先生也說：“大可以看各樣的書”這樣正“像蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

讀書方法有許多種：著名作家劉心武有所謂“狼式讀法”，在好奇心的驅(qū)使下一目十行，匆匆翻頁，頗似“狼吞”；“牛式讀法”即不但細嚼慢咽，而且通過反芻，再加以精磨詳研；“貓式讀法”即慎重選擇，分清良莠，吸取精華，唾棄糟粕。四角號碼檢字法的發(fā)明者王云五先生有所謂閑讀、精讀、速讀、摘讀四種讀法。讀書本無定法，條件因人而異。讀法舉其要者，可以分為“略讀”和“精讀”兩種：宋代學(xué)者朱熹主張“熟讀精思”，可謂精讀；晉陶淵明常?！昂米x書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”，可謂略讀。當代學(xué)者劉葉秋先生對這兩種讀法深有心得，他認為，“略讀要博采群書，瀏覽涉獵，目的在于求廣求多，擴大知識面。遇到不懂的地方，不妨跳過去，繼續(xù)往下讀。若讀小說，只要了解故事梗概，人物關(guān)系即可。精讀的重點在于‘通’：融會貫穿，聞一知十，舉一反三，觸類旁通，由此及彼。精讀必須做到“三勤”：勤查、勤問、勤記。遇到不認識的字，不懂得的詞，不知道的成語、掌故、典章制度等，要隨時利用各種工具書和有關(guān)的書籍來查檢，有自己不能解決的問題，就向別人請教，不恥下問，一字為師。懶怠因循，不求甚解，是不行的。

看書有得，就該隨手記錄，或?qū)懭胄?，或載入卡片，都要立即動筆，不能遲疑，否則放下書本，再找即難。

朗誦與背誦，也為精讀中的重要部分。作品內(nèi)喜怒哀樂的感情，抑揚頓挫的節(jié)奏，可以通過朗誦而清楚的顯現(xiàn)，借以加深體會，增進理解。詩文佳作，背誦如流，更是一種基本功。有幾百篇詩文爛熟于胸，張口即來，才能得心應(yīng)手地運用，為閱讀和寫作打下堅實基礎(chǔ)。