不是親人，卻勝似親人

“不是親人，卻勝似親人”是不是非常的熟悉，好像在哪看過，聽過。沒錯(cuò)，就是我上次在送課下鄉(xiāng)的一次活動(dòng)中聽到的非常精彩的一堂習(xí)作課。今天，我也想來(lái)寫一寫以這個(gè)為題目的作文。

“不是親人，卻勝似親人”，人間處處有真情，我非常同意這樣的說(shuō)法。在我的學(xué)習(xí)過程中，讓印象最深刻的就是我的高中生活，在這里我交到了好幾個(gè)不是親人，卻勝似親人的小伙伴。我們的家在不同的地方，互相并不認(rèn)識(shí)。

依稀記得剛剛進(jìn)入高中的校園，一張張陌生的面孔，滿臉的青澀。老師將我們送入高中的校園，叮囑了一些需要注意的就離開了。我坐在寬闊的教師里，一聲不吭，有些陌生。這時(shí)，一張大臉出現(xiàn)在我的眼前，嚇?biāo)牢伊?，我們做了自我介紹，聊了一會(huì)，慢慢的不再有緊張的情緒出現(xiàn)，回寢室之后發(fā)現(xiàn)我們還是室友，心里偷偷暗喜。

有一次，我們學(xué)校各班級(jí)有一個(gè)貧困補(bǔ)助的名額，那時(shí)候每個(gè)人的家里都不是很富裕，更別提我家了，別人家都有一個(gè)孩子最多兩個(gè)，可是我家有三個(gè)，姐姐、妹妹和我，家庭的經(jīng)濟(jì)壓力是巨大的。補(bǔ)助的錢也很多，那時(shí)候一千五百塊錢，就是不小的數(shù)目?。∧菚r(shí)得交申請(qǐng)書，只有我們兩個(gè)人交了，她家的環(huán)境也不是很好，經(jīng)過一番交流，她果斷的和老師說(shuō)把這個(gè)補(bǔ)助給我。慢慢的從高一到高二分文理了，慶幸的是我們都選擇了文科，不用分開了，我想就算再好的朋友，時(shí)間長(zhǎng)不在一起，還是會(huì)生疏、隔膜的。大家應(yīng)該知道高中是有快班和慢班的，這個(gè)期末我進(jìn)了快班，她還是在慢班，可是經(jīng)過了好久，我們還是那么好，慢慢的高中畢業(yè)，迎來(lái)了大學(xué)的生活，走之前，她一再的叮囑我，在外面要照顧好自己，留點(diǎn)心眼，有什么委屈一定要說(shuō)。記得有一次我發(fā)燒感冒，非常難受，我們的學(xué)校離著很遠(yuǎn)，最起碼得坐六七個(gè)小時(shí)的火車，她就像天使一樣出現(xiàn)在我的面前，一瞬間，好像不那么難受了，心中的委屈散去了，那時(shí)我就在想，最好的朋友就是在你困難的時(shí)候，不遠(yuǎn)萬(wàn)里的來(lái)幫你，著難道不就是“不是親人，卻勝似親人”么！