――― 第 2 條 說話的語(yǔ)氣

成功的家教與父母的言語(yǔ)表達(dá)息息相關(guān)。尤其是父母跟孩子說話的語(yǔ)氣，將對(duì)孩子的情商、智商、氣質(zhì)、修養(yǎng)產(chǎn)生深刻的影響。

1、信任的語(yǔ)氣

孩子特別希望得到父母的信任，所以相信孩子，給他自信與力量。

如，孩子想學(xué)跳繩，你用信賴的語(yǔ)氣說：“只要努力學(xué)，認(rèn)真學(xué)，一定能學(xué)會(huì)跳繩的?！边@無形中就給了孩子一份自信，并讓他明白，只有堅(jiān)持才能獲得成功。

在孩子身上有永遠(yuǎn)學(xué)不完的東西，你是家長(zhǎng)，但是得記住向孩子學(xué)習(xí)。

晨練時(shí)一對(duì)母子，兒子3歲，在體育場(chǎng)邊跑邊笑，一點(diǎn)不吃力，媽媽在后面卻追不上。哈哈，這可樂壞了孩子，跑得更用力了，媽媽大聲夸道：明明，你好歷害，以后可以參加奧運(yùn)會(huì)呢。

看著孩子的跑步姿勢(shì)，讓人真擔(dān)心他隨時(shí)都有跌倒的可能，可是他卻用自己的方式，跑得速度很快，連旁邊其他晨練的叔叔阿姨也為明明叫好。媽媽哪能落后，奮力向前跑，值到氣喘吁吁，終于追上了孩子，為兒子豎起了大拇指！

2、尊重的語(yǔ)氣

從兩三歲起，孩子的自我意識(shí)就開始萌芽，隨著年齡的增長(zhǎng)這種自我意識(shí)會(huì)愈發(fā)強(qiáng)烈。

孩子有了自己的一些主見，說明孩子知道了自己的力量和能力。當(dāng)他提出自己不同的看法和要求時(shí)，不要認(rèn)為是他不聽你的話，跟你對(duì)著干，而粗暴地反對(duì)他。

如你要求孩子學(xué)英語(yǔ)，可他還想再跟小伙伴們玩一下，此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該用尊重的語(yǔ)氣：“那你再玩一會(huì)兒，不過，玩完了，可一定要學(xué)英語(yǔ)?！焙⒆幼匀粯酚诮邮?。心情愉悅，學(xué)習(xí)的勁頭就會(huì)更足，效率也會(huì)更高。

3、商量的語(yǔ)氣

每個(gè)孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的語(yǔ)氣，讓他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。

比如，你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下，可以這么說：“玩具亂丟，多不好的習(xí)慣啊，你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎？

或者：“玩具亂丟，屋子?jì)饗饡?huì)不高興的，咱們一起把玩具寶寶送回家吧?！?/p>

孩子會(huì)開心地接受你的意見，試試吧！

時(shí)間長(zhǎng)了，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子隨時(shí)整理的習(xí)慣，讓環(huán)境更為舒適，也為孩子們樹立了好榜樣。

4、贊賞的語(yǔ)氣

每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，都有表現(xiàn)欲，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并加以贊賞，會(huì)讓他更加樂于表現(xiàn)。

孩子畫了一幅畫，也許畫得不是很好，可孩子作畫的熱情和認(rèn)真勁兒就是最大的優(yōu)點(diǎn)。

可以用贊賞的語(yǔ)氣肯定他的作品：“想不到我的寶寶得畫這么漂亮，布局合理、突出主題、大膽著色……” 孩子的表現(xiàn)欲得到了滿足，有了快樂的情緒體驗(yàn)，對(duì)畫畫就會(huì)更有興趣。

同時(shí)，他會(huì)自我修福，不斷完善，大膽想象，說明下一個(gè)達(dá)芬奇就是你了！

5、鼓勵(lì)的語(yǔ)氣 

充許孩子犯錯(cuò)，每個(gè)人都是不斷成長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)總結(jié)的過程，更何況孩子。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事，不要一味地批評(píng)責(zé)備，而應(yīng)幫助他在過失中總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他再次獲得成功。

如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了。你可以安慰并用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣：“不小心打爛了碗，沒關(guān)系，以后先用手指試試燙不燙再去端?！边@樣，既教給實(shí)踐的方法，又給了孩子再次嘗試的信心。同時(shí)培養(yǎng)了孩子嘗試新事物的信心和勇氣。

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