這幾天,持續(xù)看到幾則關(guān)于學(xué)校老師的新聞,

一是說現(xiàn)在的教師從業(yè)者普遍認(rèn)為工資低,無以養(yǎng)家,不想再當(dāng)老師,

而學(xué)校又感到招不到人,畢業(yè)生一般都不愿意當(dāng)老師。

一是說現(xiàn)在的學(xué)生難管,打不得罵不得說不得惹不得,

出現(xiàn)了多起學(xué)生和老師對打的案例,學(xué)生家長甚至跑到學(xué)校討說法。

處理的結(jié)果一般是,當(dāng)事老師向?qū)W生道謙,校方出面安撫家長的情緒。

特別幼兒園老師,拿著賣白菜的錢,操著賣白粉的心,

寫不完的計(jì)劃、排不完的節(jié)目,沒完沒了的檢查、考核、評比,

無窮無盡的壓力,還要承受家長的不信任和社會(huì)的偏見,動(dòng)輒得咎。

不少老師在向校長訴苦學(xué)生難管之后,得不到同情和支持,

校長勸老師息事寧人,不要對學(xué)生太嚴(yán)格,'教師就是個(gè)服務(wù)業(yè)'。

工資低,還得忍氣吞生,所以有一部分人都不想再當(dāng)老師了,想當(dāng)老師的也望而卻步。

這是個(gè)很嚴(yán)重的問題,國家如果連教育都不重視,那我們就真的前途堪憂了。

幾千年以來,尊師重教都是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),現(xiàn)在已經(jīng)變味了。

熊孩子在家里無法無天,到學(xué)校后仍然是上帝,因?yàn)槔蠋熓欠?wù)業(yè)。

我想說一下民國時(shí)期,那時(shí)的教師是一個(gè)人人羨慕的職業(yè),

工資高,社會(huì)地位高,受人尊敬,所以出了很多大家,至今令人稱道。

如魯迅、胡適、徐志摩、林語堂等文學(xué)大家,同時(shí)也是大學(xué)教授,工資收入是多于稿費(fèi)收入的。

我回想了一下我們上學(xué)那會(huì)兒,現(xiàn)在這些簡直是不敢想象的。

家長見到老師,都是非常尊敬的,并一再囑咐如果孩子不聽話,'只管給我打'。

在學(xué)校被老師打了,還生怕家長知道,不然還得挨另一頓暴打。

班上也有那么幾個(gè)頑皮的學(xué)生,但都是被大家恥笑的對象。

只要老師一板臉,也得乖乖聽話,從不敢太放肆。

有個(gè)別出格的,直接被通知家長退了學(xué),以后就是我們的反面教材。

我這人看新聞一向不喜歡記,走馬觀花,具體細(xì)節(jié)過目即忘,

所以現(xiàn)在寫這篇小文,竟然舉不出一個(gè)實(shí)際的例子,這實(shí)在是非常抱歉的。

聽說在網(wǎng)上吐槽食堂飯菜難吃都要被拘留,我說這些話也有些栗栗危懼,打住吧。