本期主講：錢寧兒

【文題一】

即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

這句話引發(fā)了你哪些思考？請(qǐng)寫一篇不少于600字的文章。⑴題目自擬，角度自選，文體自定；⑵不得抄襲，不得套作。

【思路導(dǎo)航】

對(duì)于這類材料，我們要重點(diǎn)關(guān)注假設(shè)條件和由此引發(fā)的結(jié)果，二者不可偏廢。這則材料，內(nèi)涵豐富，給予了考生足夠的想象空間，“爬到最高的山”象征獲取人生的高度，而達(dá)到人生的高度需要“腳踏實(shí)地”。由此，我們可以立意為：⑴腳踏實(shí)地才能成功。⑵邁好腳下每一步，才能達(dá)致目標(biāo)。

【片段示例】

腳踏實(shí)地就是潛心做事，務(wù)實(shí)前行。腳踏實(shí)地能使我們不再好高騖遠(yuǎn)，隨意幻想，并鞭策我們認(rèn)真地做好眼前的事，以沉穩(wěn)的心態(tài)面對(duì)生活，不被浮躁和功利之心所驅(qū)使。古人云：“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知?！本褪钦f(shuō)，“一舉成名”要經(jīng)歷“十年寒窗”。試想，如果沒(méi)有腳踏實(shí)地的艱辛奮斗，沒(méi)有日復(fù)一日的耕耘，而是整日幻想成名后的功名，哪來(lái)日后的一舉成名呢？可見(jiàn)，腳踏實(shí)地是對(duì)成功的最好詮釋。

【文題二】

請(qǐng)從“精、靜、凈、敬、競(jìng)”五個(gè)字中，任選兩個(gè)字組成為一個(gè)題目，寫一篇600字以上的作文。除詩(shī)歌外，文體不限。

解題：精，精于專長(zhǎng)，努力把事情做好做優(yōu)；靜，內(nèi)心寧?kù)o平和；凈，干凈整潔(也指心無(wú)雜念)；敬，敬業(yè)樂(lè)群；競(jìng)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

立意：要從盡人皆知的公理、常理中突圍出來(lái)，見(jiàn)解要給人以啟迪，要善于變換角度作深度思考，能提出新論，如：“靜以修身”是一種精神境界。“靜”是一種修養(yǎng)，靜不僅可以思考，也可以養(yǎng)性、養(yǎng)心。在靜思的過(guò)程中，對(duì)人生重大問(wèn)題的思考可能會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。如：精益求精，在這個(gè)領(lǐng)域要有新探索，對(duì)這個(gè)世界要有新發(fā)現(xiàn)。如：競(jìng)合戰(zhàn)略。通過(guò)合作中的競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)中的合作，實(shí)現(xiàn)共存共榮，一起發(fā)展。

五個(gè)字，五種境界，相互依存，相互作用，相互促進(jìn)，構(gòu)成最美的五個(gè)人生音符，合奏著人生昂揚(yáng)的樂(lè)章。

【文題三】

孤獨(dú)時(shí)，有人和我們相依相伴；煩惱時(shí)，有人給我們送來(lái)慰藉與歡愉；氣餒時(shí)，有人給我們帶來(lái)鼓勵(lì)與支持；迷茫時(shí)，有人給我們指明前進(jìn)的方向……在我們身旁，總有一個(gè)你，開啟一扇扇心靈之窗。一路上，我們伴著關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

請(qǐng)以“你是我的一扇窗”為題寫一篇文章。

要求：選取一個(gè)或多個(gè)角度，可以記敘、抒情或議論，不少于600字。

這是一道全命題作文。題目的關(guān)鍵在于“你”和“窗”兩個(gè)詞。

“你”是寫作的對(duì)象?！澳恪笨梢灾溉?，如親人、朋友、老師，甚至是陌生人，他們都曾在“我”的成長(zhǎng)歷程中意義非凡，給過(guò)“我”呵護(hù)和激勵(lì)?！澳恪币部梢灾肝锘虺橄蟮牡览?，如唐詩(shī)宋詞、小狗、大自然、青春、生活、挫折等，它們給了“我”心靈的溫暖和生命的希望，讓“我”在艱難的境遇里找到了方向。

“窗”是寫作的主題。審讀提示語(yǔ)，可知這里的“窗”是虛指，如夢(mèng)想之窗、生命之窗、自信之窗、希望之窗、心靈之窗；溝通親情、友情之窗……窗，可以使我們的心境變換，更可以讓我們感悟出生命的價(jià)值。

你就像那一扇窗，簡(jiǎn)單，容易被忽略，卻讓我清晰地看到了更廣闊的世界，并成為更好的自己。