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哈爾濱市中考作文題解及滿分例文點評 從下面兩題中任選一題作文。 【文題一】 正在一天天長大的你，回首走過的路，沉淀在記憶深處的是那些往事。媽媽的一句叮嚀，老師的一個微笑；生活中的一次挫折，學(xué)習(xí)上的一個感悟；天邊的一片云彩，黎明的一道曙光……回憶往事，會讓生命感動，讓生活精彩…… 請以"往事"為話題，自擬題目，寫一篇文章。 要求：(1)除詩歌、戲劇外，文體不限。(2)不少于600字。(3)文中不可出現(xiàn)真實的人名、校名。 【文題二】 一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他："你是怎樣雕出這座完美的雕塑的？"雕塑家回答："這座雕像原來就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已。"其實，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。 根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，寫一篇文章。 要求：(1)除詩歌、戲劇外，文體不限。(2)不少于600字。(3)文中不可出現(xiàn)真實的人名、校名。 【試題評析】 文題一以"往事"為話題，是范圍比較廣泛的話題，比較好寫，但應(yīng)注意以下幾點： 一要合理出新，巧擬題目。話題作文一般都不規(guī)定題目，只給一個話題。有人就拿話題當(dāng)題目，其實這樣做并不好。因為根據(jù)提供的話題可寫的內(nèi)容太多，太寬泛而不宜作題目。所以要自擬一個題目，將自己的寫作范圍限制一下。自擬題目，要從自己確立的角度出發(fā)，不要太大太泛；要合理出新，不要落入俗套。二要展開聯(lián)想，豐富想像。展開豐富的想像可以使文章內(nèi)容充實富于文采。三要生動形象，文采飛揚。生動形象有文采來自文化底蘊，來自知識，來自視野，來自善于聯(lián)想，來自巧于借鑒，來自精選的材料，來自深刻的思考，來自句式的選擇，來自修辭的運用。四要別具一格，創(chuàng)新求異。構(gòu)思往"獨"里想一想，力圖吃"獨食"，立意要深要新，要準(zhǔn)確地把握。 文題二是典型的給材料作文。首先，必須要讀懂材料。讀懂材料就是寫好作文的關(guān)鍵，審題變?yōu)閷彶牧?。本則材料共四句話，分為兩段。第一段通過對話敘述了雕塑家成功的秘訣在于"將它多余的邊邊角角去掉而已"。第二段指明寫作的內(nèi)容：你如何"雕塑"自己，以便"獲得完美的自我"。文章揭示了不斷修正自己和不斷完善自己的辯證關(guān)系。這兩段是我們學(xué)生作文的立意基礎(chǔ)。其次，必須要"保持一致"。這里所說的一致，指兩個方面，一方面是我們寫作確定的主題要同材料的立意指向保持一致，另一方面是我們寫作所選擇的材料應(yīng)與主題保持一致。第三，必須大題化小，小題大做。命題者所給的材料所包含的哲理都是大道理，要求我們寫作者全面深刻地闡述這些大道理是強人所難，因此，要把自己熟悉的社會生活與大道理聯(lián)系起來，做到大題化??；然而，這并不是允許我們膚淺地、簡單地分析問題，相反，給材料作文所要求的是從生活實踐出發(fā)，從小事情、小問題中發(fā)現(xiàn)大道理，闡述大道理，也就是分析問題應(yīng)深刻一些、尖銳一些，這就是小題大做。第四，必須把握"寫作求"。例如，作文的內(nèi)容、文體、題目、字?jǐn)?shù)等，寫作時必須把握住這些要求寫作。 【滿分例文點評一】人生最重要的字 人生最重要的字，也是突出一個人品格的字，它們分別是： 最重要的六個字是"我承認(rèn)我錯了"。誰也不能保證自己不犯錯誤，在漫漫的人生道路上，犯錯誤是正常的，也是難以杜絕的，關(guān)鍵在于對待錯誤的態(tài)度。有些人顧及"面子"，為了保護自己可憐的虛榮心，掩飾過錯，推諉過錯，以至于在錯誤的泥潭里越陷越深，最終給集體和個人帶來無法彌補的損失?？鬃诱f過："過也，人皆見之；更也，人皆仰之。"錯誤是明擺著的，改正了人們更會敬仰你。西塞羅說："每個人都會犯錯誤，但是，只有愚人才會知過不改。"所以，承認(rèn)錯誤是明智的。 最重要的五個字是"你做得很好"。這體現(xiàn)了對別人的尊重。尊重別人是一種巨大的人格力量，它能產(chǎn)生強大的凝聚力和感染力，使人愿意團結(jié)在你的周圍。尊重別人，體現(xiàn)了一種豁達(dá)和摯愛，可以化干戈為玉帛，改善自己與他人的關(guān)系，也可以使自己的心靈得到升華。 最重要的四個字是"你覺得呢？"這體現(xiàn)出人應(yīng)有的禮貌與風(fēng)度。每個人來到這個世界上，在人格上沒有貴賤之分，大家都是平等的。聽取他人意見是對別人的尊重。"智者千慮，必有一失"。一個人再深思慮，再謹(jǐn)慎從事，也難免有不周到之處，這時就要接受別人的建議并加以合理利用。 最重要的三個字是"麻煩你"，最重要的兩個字是"謝謝"，它們體現(xiàn)了一個人的文明素養(yǎng)。這些話語是文明禮貌的表現(xiàn)。被譽為"柜臺語言學(xué)家"的張秉貴，接待顧客用語文明，對不同的顧客使用不同的語言，使每個顧客都十分滿意。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 最不重要的一個字是"我"。人的生命是寶貴的，因此，每個人都十分珍惜自己的生命；其實"我"是最不重要的，因為生命賜給了我們，我們必須無私奉獻(xiàn)，才能獲得生命。所以"不獻(xiàn)身給一個偉大的理想，生命就是毫無意義的"。"泰坦尼克號"在海上遇難時，一位年輕的姑娘離開了救生船，讓位于兩個孩子，這就顯示出她可貴的獻(xiàn)身精神。"我"是不重要的，關(guān)鍵在于奉獻(xiàn)。 看重人生最重要的字是必要的，能使我們成為有益于集體、有益于社會的高尚的人。 點評："人生最重要的字"有哪些呢？作者從生活的檔案里挑選"我承認(rèn)我錯了""你做得很好""你覺得呢""麻煩你"和"謝謝"，結(jié)合相關(guān)的名人名言和典型事例來議論說理，形象地告誡我們：一個高尚的人要勇于承認(rèn)錯誤，善于尊重別人，學(xué)會采納別人的建議，日常交際要注重文明禮貌。文章還對生活中最不重要的"我"字作了一番闡發(fā)，指出人們要懂得奉獻(xiàn)，學(xué)會付出。有了這樣的議論，篇末的歸結(jié)就水到渠成了。 【滿分例文點評二】私人診所 告訴你們一件事，本人最近新開了一家"私人診所"，如今已有病人光顧，而且有的已經(jīng)康復(fù)。此類病癥醫(yī)學(xué)上罕見，特公布幾個病例記錄，以揚本診所名聲。 病癥一：文明病 病人自述：我這人年紀(jì)輕輕，總想玩耍、休息。如果沒有記錯的話，至看病前為止，還沒有萌發(fā)過幫助其他人的念頭。 分析：此病癥并不少見，醫(yī)學(xué)上稱為"文明病"。所謂文明病，癥狀--懶惰，一天到晚想吃想玩，不想著做事，夢想著"天上掉餡餅"。 藥方：立即送去軍訓(xùn)。 后記：據(jù)病人父母說，軍訓(xùn)回來后，就覺得她像變了個人似的，終日閑不住，老搶著干活。 病癥二：紅眼病 病人自述：自己總見不得別人好，老想奚落人。 分析：此種紅眼病，通俗地說，就是"忌妒"。 藥方：該病甚難醫(yī)。開一處方，供試服--故意讓她一直名列前茅，讓她也嘗嘗被忌妒、遭人奚落的滋味。 后記：據(jù)班上同學(xué)透露，服此藥后，情況有所好轉(zhuǎn)，但還沒能徹底根除，再過一個療程，相信能夠痊愈。 病癥三：胸窄病 病人自述：我一生好結(jié)交朋友，卻從沒有個知心朋友。雖然自認(rèn)為有"宰相的胸懷"，但每次都是因為一點點小事而"飽受"失友之痛。 分析：病根主要在于過分的自尊自愛，不能夠容忍別人對自己的一點傷害，甚至是一絲一毫。 藥方：此病為醫(yī)學(xué)上的難癥，藥方很多，但見效甚微。比如：遇到矛盾時，盡量敞開胸懷。這種方法存在弊端：心眼小，畢竟是本性，"江山易改，本性難移"嘛！想在很短的時間里改變自己的本性，何異于上青天？還有一種偏方：情緒難以控制時，喝上一瓶"旺旺"降火氣飲料。 后記：正在試藥期，療效有待于臨床驗證。 對了，忘了介紹一下，那位"幸運"的病人，正是鄙人；而這個"庸醫(yī)"，也是鄙人--一個茫茫人海中的無名小卒。親愛的朋友，我的"私人診所"每天正常營業(yè)，若有空暇，歡迎來坐坐！ 點評：這篇文章頗具創(chuàng)新性。取材于現(xiàn)實生活，具體內(nèi)容就是"文明病""紅眼病""胸窄病"等"幾個病例記錄"，切中病灶及其弊害，對癥下藥，追蹤效果，求真求是，警啟人生。形式上的片斷組合使文章的主體結(jié)構(gòu)并列端莊，每個"病例"均以"病癥--病人自述--分析--藥方--后記"的程式記錄顯現(xiàn)，條理清晰，筆調(diào)鄭重，語言輕松幽默。開篇故作懸念，引人入勝，卒章開誠布公，洞悉本相，首尾照應(yīng)，渾然一體。醒目之題，詼諧之風(fēng)，令人實難舍讀。 太原市中考作文題解及滿分例文點評 親愛的同學(xué)，你的書架上或同學(xué)的課桌里可能有這些書籍：蔡智恒的《第一次親密接觸》、白巖松的《痛并快樂著》、郭敬明的《夢里花落知多少》。這些書籍有的也許曾帶給我們閱讀的快樂，有的也許我們沒有讀過，但它們別具一格的書名一定能調(diào)動我們的生活積累，喚起我們內(nèi)心深處的某種情意。 今天，讓我們借用以上三個書名中的一個做題目，寫一篇不少于600字的文章。 要求：(1)文體不限，努力表達(dá)自己的真情實感。(2)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。 【題目分析】 這次所出作文，乍一看仍是話題作文，其實是地道的命題作文。寫作要求對確立本文寫作范疇至關(guān)重要，應(yīng)先審清。通過讀要求，首先明確標(biāo)題，它的標(biāo)題已經(jīng)確定，三選一，考生必須注意到這一點。標(biāo)題無法創(chuàng)新，只能從文體、選材、表達(dá)上去做文章，以求新意。其次，文體不限，因為提示語中涉及到三本書，所以首先可寫成讀后感或一些常見體裁，更可考慮戲劇、詩歌等平時限制的文體，從形式上別出心裁。 明確總體范疇，下面按三個標(biāo)題逐一進行思路點撥： 《第一次親密接觸》 "第一次"可從字面解釋為從未謀面，也可理解為從陌生到熟悉間的轉(zhuǎn)變，深入了解的"第一次"；"親密"接觸，需細(xì)致刻畫近距離觀察，深度感知，挖掘出其本質(zhì)，然后從文體考慮，可寫成讀后感、散文、小說、戲劇等。 《痛并快樂著》 "痛"除了身體上的，更指心靈上的，因挫折、誤會、失去等帶來的傷害；"快樂"除了是一種心情，更代表一種樂觀向上，奮勇向前的精神面貌。然后考慮文體，可寫成記敘文，通過細(xì)致刻畫，景物烘托喚起讀者的共鳴；也可寫成記實類的報告文學(xué)和人物傳記，以桑蘭、張海迪、海倫•凱勒等為素材；或?qū)憵v史小說或議論文，說明風(fēng)雨后的彩虹才更美麗，痛也是一種享受；或?qū)懸环鈺?，以運動員平日訓(xùn)練中的"痛"和對勝利期盼的"樂"。 《夢里花落知多少》 "夢"代表回憶或憧憬，"花"則是其中印象深刻的人和事，首先可從回憶的角度入手，寫成散文或一般記敘文，還可寫成一封信，通過回憶來抒發(fā)對情的感悟，對人生的反思，對社會的認(rèn)識等主題。 三篇文章的選材范圍當(dāng)然不止于此，要想做好文章，就應(yīng)充分調(diào)動自己的知識儲備，學(xué)會內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，如《第一次親密接觸》可變?yōu)椤缎聛淼睦蠋煛?，學(xué)會選擇新穎的切入點，學(xué)會用詩詞為文章增色，更要運用細(xì)膩的刻畫來完善人物的形象，使人物"活"起來，從而達(dá)到感人的目的。 【滿分作文及點評一】痛并快樂著 人生難免經(jīng)受痛苦，也許只有在痛的砥礪后，才會品嘗超然的快樂。 --題記 東非大裂谷的一支，山高、水急，四處散發(fā)著高原的氣息。這氣息是流云被烈日投射在大地上浮動的光影，這氣息是湍急的奔流撞擊峭壁散落的千堆雪浪，這氣息更是到處孕育的生機，是那些給世界增添無限希望的活力。 一聲清脆的鳴叫，打破了午間高原的靜謐。尋聲望去，只見峭拔的巖壁上，偌大的巢穴里有只小鷹剛剛降臨，一團水淋淋的、稚嫩的腦袋還不忘在破殼的第一時間倨傲地?fù)u晃。母鷹舒展開龐大的羽翼從遠(yuǎn)處飛來，輕盈地棲止在巢邊，小鷹從母親口中銜過第一口香甜的美味，眼中有點點幸福流露。就這樣，小鷹在母親朝朝暮暮的關(guān)懷下，很快就成長為擁有黑色羽毛、鋒利雙爪的大鷹了。 這天，鷹子獨守巢穴。當(dāng)它望見遠(yuǎn)處蒼穹中幾只雄鷹飛翔盤旋的身影，它的心中猛然升騰起一股沖動，它想飛，它想擁有自己的天地！于是，鷹子悄步踱到巢邊，四顧，只見高遠(yuǎn)的藍(lán)天，峻峭的山巖，蔥蘢的樹叢，飛漱的瀑簾，它對這一切是多么的向往！張開羽翼，它剛要邁出追夢的腳步，卻猛地止步了。它怯生生地望著腳下萬丈的深淵，幽深的溝澗，它躑躅，它退卻，因為它雖然渴望飛翔，但它更害怕死亡。遙望對面山頂一棵無助的野草，它仿佛也讀到了相同的命運。 就在這時，只聽頭頂一聲長鳴，鷹子未及舉頭，便被猛地推下巢穴。伴隨著一道悲慘的哀鳴，鷹子劃一道小小的弧便陡然下墜。它的心頓然迷茫，仿佛已然聽到死神的召喚。當(dāng)距離變得模糊，當(dāng)即將沖破死的界限，本能地，它用盡全身的力氣，抖動起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鷹子飛起來了！然而，一切出乎意料，當(dāng)他回到原來的地方，看見的卻是平日里相濡以沫的母親！它痛苦，它不能理解母親的致命一擊。然而，當(dāng)他體會了飛翔的快樂，才真正明白，原來沒有生死一線痛苦的考驗，就不會有如今搏擊長空的快感。沒有砥礪，也就沒有騰飛！ 當(dāng)雄鷹展翅飛翔的那一刻，我也懂得了，其實人生就是一句話--痛并快樂著。 點評：該文的成功首先得力于作者的細(xì)膩描寫。景物描寫和心理刻畫都非常到位，如對高原環(huán)境的整體描寫，視野開闊；對小鷹出生成長的細(xì)節(jié)描寫，栩栩如生；尤其是對雛鷹欲飛又止的那段矛盾心理刻畫，頗見功力。其次，首尾呼應(yīng)，升華主題，本文給了我們很好的示范。倒數(shù)第二段對所寫故事點明了中心，如果行文至此罷筆也可，但普遍的意義還不夠。在末段升華一步，就不但使主題更深刻，而且還呼應(yīng)了開頭。 【滿分作文及點評二】夢里花落知多少 那天天氣很冷，秋風(fēng)呼呼地刮著，預(yù)示著冬天的來臨。 午飯還沒吃完，就有同學(xué)跑進來對我說，你父親來了。我的心突然一沉，頭腦發(fā)漲，痛聲地在心里說："不是不讓你來的嗎？" 我放下碗筷，迅速跑了出去。 這是我進校的第二年。自從進入中學(xué)以后，我那虛榮心時時刻刻糾纏著我。這些城里的孩子，大都有個美好的背景，或是官家公子，或是富家千金。他們還常對著我自詡自傲。有時閑談，還常常選些農(nóng)民的愚昧狀作為談資。我真怕讓同學(xué)們看到我那體形枯槁的父親，看到他們灼人的眼光。 轉(zhuǎn)過屋角，便看到了父親，穿的還是那件破灰襖，上面蕩滿了塵土！戴的，還是那頂洗得發(fā)白的帽子。也許是身邊那頭黃牛餓了，直往冬青叢上走，父親頻頻地拉著韁繩，嘴里罵出那耕地時對牛的濁語，同學(xué)們看到了都抿著嘴笑。 我硬著頭皮走了過去，叫父親將牛車趕往面粉廠院里，因為這兒就是我們女生寢室，時不時地有同學(xué)進出。 "大(父親)，不是說我自己帶糧嗎？"邊卸糧，我嘴里邊嘟囔。 "天冷了，你來回百多里怕耽誤功課，我一下拉來得了。" 卸完糧，父親將牛套子摘下來，開始喂料，看來他是不會馬上趕回去了，雖然食堂里還在賣飯，可我卻說："大，食堂的飯賣完了。" "哦，沒關(guān)系，待會兒我在路邊買點。"在我的記憶里，父親從不亂花一分錢，即使夏日炎炎也要忍饑挨餓回去的。 "兒??！你娘老眼昏花，不能再為你做衣服了，你拿上這錢，像城里人一樣買一件算了。" 說著，父親拿出那個破錢包，掏出帶著體溫的30元錢。我用手指摸了摸錢包，順眼看去，里面空無一文了。我想："他又要……"不由地，一種沉重的負(fù)罪感襲上我的心頭…… "大，你等會兒……"我努力往食堂跑去，淚水如泉水般，撲簌撲簌落在腳下，樹上的楓葉飄落下來，飄在我的身上…… 點評：這是一篇情文并茂的佳作。從文題看，這是借用郭敬明長篇小說的書名，非常精當(dāng)，可以說本文所寫的也正是年輕人成長歷程中的一個故事。從選取材料看，文中沒有刻意去表現(xiàn)生活中的重大事情，描述的只是生活中一個樸素的場景--父親為孩子送糧，通過普通的人和事，來表現(xiàn)人間最美的情，讀來真切感人，令人回味無窮。從表現(xiàn)手法看，成功地運用心理描寫和細(xì)節(jié)描寫，開始聽說父親來了，"我的心突然一沉，頭腦發(fā)漲，痛聲地在心里說"，繼而"怕讓同學(xué)們看到我那體形枯槁的父親"，希望父親盡早離開，當(dāng)"我用手指摸了摸錢包，順眼看去，里面空無一文了"時，又"努力往食堂跑去，淚水如泉水般"，字里行間蘊涵真情，文章感人，就在于它的真，絲毫沒有虛假。另外，語言的質(zhì)樸、清新，也給文章增添了色彩。 【滿分作文及點評三】第一次親密接觸 東邊有個日本。文人們習(xí)慣于把我們與日本的關(guān)系簡化成四個字：一衣帶水。然而，我不能理解，總覺得這詭異的四字成語里暗藏著漢奸氣味：什么一衣帶水，那個民族是中國人的世仇。武士刀、太陽旗、三光政策、八一宇、紫金山下30萬屈死的冤魂、慰安婦受辱他鄉(xiāng)的屈辱的淚…… 我對那個民族沒有一點點好印象。但是，選修第二外語時，我卻選擇了日語。開課時，老師問我們學(xué)日語的原因，我只說了7個字：師夷長技以制夷。 然而，很快我們便有做日本人的學(xué)生的命運了。我們的日本外教開始向我們展示一個真實的日本。開始時，我并不情愿，但見外教尚屬和善可親，便萌生一個想法：日本人看來并不全壞。果然外教的課成了最受歡迎的科目，外教會唱歌，做游戲，一大把時光被他玩得五光十色。我們的筆記本里自此多了別府蒸騰的溫泉，東京夜色的繁華，白頭千年的富士山以及上野公園爛漫的櫻花。 漸漸發(fā)覺自己模糊了一直以來對那個民族的壞印象，自己的嘴角在日本外教干脆純凈的微笑中也漾起了同樣的笑意。此刻大悟，這就是"一衣帶水"。 這條血脈橫亙千年。 千年前的日本人站在海邊往西看，看見的是一片極盛的大唐，自卑的日本人在鑒真東渡與晁衡西往的海路間以兄弟之誼與大唐交往，千古史冊，明鑒這段佳話。然而正是這條海路，也飄來幕府的浪人船與戚家軍的抗倭船；火光連天，是中彈千余仍矢志不移的致遠(yuǎn)艦；同一條海路又運來屠殺與侵略的子彈；同一條海路，日本人揮起寒光凜凜的軍刀。然而仍是這條海路，魯迅去日本學(xué)醫(yī)不成卻鑄成如椽巨筆，孫中山在這里筑下革命基業(yè)；聶耳與陳天華客死東國，而日本敗軍留在中國的孤兒，被中國人民養(yǎng)大，又循這條海路回家…… 大喜大悲，大親大仇，中日兩國以大海為衣帶，動情動怒更動輒不留余地地寫下千古的歷史。 第一次親密接觸這"一衣帶水"的日本，滿心的感慨，與大海的濤聲同步，歷史為鑒，更以歷史為證，我們保持執(zhí)著的記憶，我們更將平和相待，為這千古的"一衣帶水"，為這真誠的第一次親密接觸。正如 點評：本文突出的特點是援引豐富的史料，通過鮮明的對比和強烈的反差，解讀了中日兩國之間"一衣帶水"的內(nèi)涵。獨到的見識，建立在充分引述和切身體驗的基礎(chǔ)之上，令人有耳目一新之感。 稍顯不足的是個別長句的表意不夠準(zhǔn)確，有些段落、層次間的過渡不是很自然。 河南省中考作文題解及滿分例文點評 從下面兩個文題中，任選一題作文。 【文題一】 我找回了(自尊、自信、友誼、母愛……)(請補全題目再寫作) 【文題二】 人生變數(shù)很多，沒有人能承諾我們的一生永遠(yuǎn)是晴天；沒有人能預(yù)知草莽中是否潛藏毒蛇猛獸；沒有人能勾勒出命運的風(fēng)刀霜劍……然而，外界雖不能把握，行動卻可以產(chǎn)生力量。這力量的源泉就來自堅強的信念。真正的信念永遠(yuǎn)是不可戰(zhàn)勝的。當(dāng)遇到挫折、陷入困境時，只要心頭有一個堅定的信念，努力拼搏，就一定會渡過難關(guān)，取得成功。 請以"信念與成功"為話題，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活實際，自擬題目作文。 要求：(1)立意自定，文體自選。(2)600字左右。(3)書寫工整，卷面整潔。(4)文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱。 【題目點評】 兩個不同的文題的設(shè)置，降低了寫作難度，增大了寫作空間，考生可以根據(jù)自己的寫作特長選擇相應(yīng)的文題。文題一為半命題作文，半命題形式的作文比較開放，考生可根據(jù)自己的生活實際將文題補充完整，使其變成一個全命題作文的文題，然后可根據(jù)命題作文的要求去完成寫作；文題二為話題作文，"信念與成功"對于初中畢業(yè)生來說，可謂是親切自然，貼近生活。這類作文考生在選材上一定要選擇自己最為熟悉的、最有話可說的、最容易寫出真情實感的素材來寫，并且宜真實忌空洞，宜小不宜大；立意上要新穎、深刻；表達(dá)方式上要選擇自己最拿手的來寫，以揚長避短、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，寫出好文章來。 【滿分例文及點評一】我找回了自信 "歲月在無聲地溜走，終于，采野花、數(shù)星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上，離我們遠(yuǎn)去，那份快樂也將永遠(yuǎn)被鎖在記憶的門檻里。隨之而來的，是幻想破滅后的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點燃我的心燭，讓它驅(qū)散彌漫在我周圍的黑夜，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰……"寫完上面的話，她合上了自己那精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖，同時，也把那份自信埋入心底。 她，一個有極強好勝心的女孩，轉(zhuǎn)入重點中學(xué)快半年了。從一個很普通的學(xué)校轉(zhuǎn)到這里，她知道家里托了很多關(guān)系，花了不少的錢?？墒?，在這里她沒什么朋友，最讓她心煩的是她的成績。每次成績表排出來，她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層。每當(dāng)想到這個，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬噸重，壓得她快要窒息了。 她要奮發(fā)，她要無愧于所寫下的話，要付之于行動。于是，她不再整天空想那些無用的虛幻的東西，為她知道要面對現(xiàn)實，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問題，認(rèn)真完成作業(yè)……這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績有了起色，她的臉上也露出了 久違的笑容。就這樣，她堅持著這樣做下去，她的成績竟到了中游。這些都太令她高興了。 又一次，她打開自己心愛的日記本，寫道："人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現(xiàn)出生命力的顏色。" 寫完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜里，同時也把那份成功的喜悅鎖進了心房。 漸漸地，她的成績直線上升，她也更加自信起來了，也結(jié)交了好多朋友… 她再次翻開日記本，鄭重地寫道： "人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海，我只是一個平凡的過客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……"她就是我。 固然，你我只是一個平凡的過客，當(dāng)面臨絕望、失意時，一定要點亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。 點評：用第三人稱來寫的考場佳作少之又少，本文則有意識地而且成功地做到了這一點。文章選材貼近生活，立意深刻獨到：通過"她"(我)尋找自信的過程，表達(dá)了當(dāng)代中學(xué)生積極進取、努力向上的精神風(fēng)貌，同時也突出了"自信"對于人生的巨大作用。日記本這一道具的運用，既交代出時間變化，又使文章脈絡(luò)清晰、完整。文章語言流暢，條理清晰，三段富有哲理的日記內(nèi)容以及結(jié)尾有力的議論生發(fā)，成為文章突出的亮點。 【滿分例文及點評二】生命的空間 我的墜落 那可惡的小鳥用它尖利的喙使勁那么一啄，我便脫離了母體，后來又僥幸從鳥嘴中逃脫，跌進了山間的石隙中--我是一粒飽滿的松籽。 石縫間萌發(fā)的生命 一場兇猛的大雨驚醒了我的酣夢，在暴風(fēng)雨的磨礪中，一個信念在我心中萌發(fā)了。是的，我的未來不是夢，我一定要長成參天的大樹，成為大自然最壯觀的景色。我汲取足量的水，身體變得雍腫不堪，費了九牛二虎之力，終于把我那瘦小的外衣給撐破了，露出了黃色的子葉和柔弱的須根，我拭了一下眉上的汗水，心中無比雀躍，我的生命誕生了！ 不屈的生命 當(dāng)我奮力一搏，破石而出的時候，我知道我在石下所做的努力終于得到了回報，從此我的生命又上升到了一個新的高度。 四周滿是有棱有角的石礫，我新生的軀體被石棱割得傷痕累累，但是我并沒有屈服，沒有放棄，因為那信念的幼芽，已經(jīng)蘊藏了巨大的能量。我知道所有的磨難只能使我變得更加堅韌和頑強。子葉脫落了，又重新抽出嫩葉；嫩皮蛻落了，又長出新膚。陰冷的風(fēng)像刀一樣將我的皮膚摧殘，使我龜裂得像老人們的臉，但是我漸漸茁壯起來了。 我所處的位置在懸崖邊的峭壁上，高陡的石壁遮擋了陽光，使它只能照射到離我三丈遠(yuǎn)的地方。但我不屈服于峭壁的盛氣凌人，努力地使自己的枝冠向著陽光的方向伸展，我的身軀和手臂越來越長，直到觸摸到陽光，于是我的大半個身子便懸空了--像半架懸浮的橋。 我那堅韌的根須伸向巖層的更深處，為了汲取足夠的維持生命的水，根須便像一張柔韌的網(wǎng)，緊緊地纏繞住半個山頭。正是因為如此，我不怕風(fēng)雨的侵襲，不懼狂風(fēng)的肆虐，不畏暴雪的欺壓，我一直向著陽光在生長，展示著我不屈的生命。 生命的極致 如果你到黃山來，你就會看到我以勝利者的姿態(tài)挺立在懸崖間。你可能會贊嘆我的生命是多么不屈與頑強，是的，當(dāng)信念在心中扎根之后，當(dāng)你的生命力全部得以釋放的時候，生命也就達(dá)到了一種極致。--黃山迎客松 點評：做為考場作文，本文屬上乘之作，除切合要求，中心突出，主題健康向上等必備的條件外， 還有三點突出之處： 一、新穎，打破以人為主的定勢思維，以一粒種子為寫作主體，選材新穎，切入點讓人眼前 一亮；運用小標(biāo)題的形式寫出它為生存尋找空間的歷程，層次分明，形式新穎。 二、描寫生動傳神，本文通篇運用擬人修辭，夾雜比喻、排比，恰當(dāng)?shù)恼宫F(xiàn)了生命艱難的歷程；"逃""跌""撐"等動詞準(zhǔn)確的表現(xiàn)了它當(dāng)時為生存奮力抗?fàn)幍那閼B(tài)，讓人把文字轉(zhuǎn)化為一幅幅圖畫，加深了它的文學(xué)色彩。 三、語言清新、流暢、優(yōu)美，很有些大家風(fēng)范，讀來毫無干澀蒼白之感，在錯字錯句連篇的今天，真是難能可貴，如能把《峭壁上的生命》中類似語句引入，文章會更精練，文學(xué)色彩也更濃。 【滿分例文及點評三】梅花香自苦寒來 我是一棵梅花樹，我生活在一個叫勾踐的人的院子里。我聽別人說他是一個國王。我卻一點也不相信，哪有國王把茅草當(dāng)作床鋪，哪有國王每天都要舔苦膽的呢？ 我在這里已經(jīng)呆了三年了，聽媽媽說，我今年就要開花了，我高興得不得了。春天到了，我拼命地發(fā)芽生長，我要開花了，我想。迎春花開了……桃花謝了……我依然沒有一個花蕾，炎熱的夏天曬得我頭好暈，我什么時候才能開花呢？我往屋里一望，我的主人正在嘗苦膽，我不禁打了個寒顫--太苦了吧！ 秋天到了，我的葉子飄落了，唉，看來我的花是開不了了。 一天，我的主人走到我身邊，他在我身旁佇立良久。我看到他那深邃而堅毅的目光，不禁心里一顫，他似乎要從我身上看出些什么呢！ 北風(fēng)勁吹，雪花紛飛，我站在院子里直打寒顫，我要死了，我想。我還沒有開花就要死了。梅花是世界上最好的花，她溫文爾雅，徐發(fā)暗香。多美好的花啊。可是我卻永遠(yuǎn)不能擁有她了，這難道就是我的命運嗎？我就這樣了此一生嗎……不，不，我決不能這樣，我不能就這樣去了。我一定要開花。 院子里進出的人突然增多了。每日每夜，主人都和他們談?wù)撝裁?，夜深人靜時，主人躺在茅草上，直瞪瞪地看著我。 天越來越冷了，我真的快支撐不住了。 一天夜里，主人又一次嘗了嘗苦膽，他走到門外，站了一會兒，突然他仰天長嘯："我一定要復(fù)國！"??！他真的是國王，一個國王竟然嘗苦膽，臥茅草，我的心被深深震撼了。我也不禁想大喊："我要開花！" 幾度風(fēng)雪，我硬挺了過來。一天，我突然發(fā)現(xiàn)我的主人不見了。又過了幾天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我身上長出了幾個花蕾，并且越來越多。一場大雪，我開花了，我開花了！縷縷清香，令人如癡如醉，我不禁陶醉了。這時，一身黃袍的人走進院子，是我的主人，他走到我面前，用深邃而堅毅的目光盯著我。"我勾踐立誓，不鏟平吳國，誓不生還，出發(fā)！"我聽見院外萬馬奔騰的聲音越來越大，然后又越來越小，逐漸消失了。 整個院子充滿了香氣。 點評：寫文章，最怕千人一面，寫來寫去，總是來回那幾句話、幾個事例。這篇文章能夠得滿分，就在于它有創(chuàng)新，它打破常規(guī)思路，從一般人意想不到的地方來構(gòu)思。具體說來有三"巧"：一是巧把自己當(dāng)作一棵梅花樹，既扣文題，又恰當(dāng)表現(xiàn)出梅花飄香的背后是嚴(yán)寒的冬天這個要旨；二是巧寫人們比較熟悉的"臥薪嘗膽"故事，把自己的心理和勾踐的行動巧妙結(jié)合在一起；三是巧用文題"梅花香自苦寒來"凝結(jié)點來構(gòu)思全文，自然合理，不僅主旨鮮明，而且也使材料顯得集中、緊湊。不足之處是文章的結(jié)尾部分稍顯得不夠精練，有匆匆收尾之嫌，但由于是考場作文，不可求全責(zé)備的。 【滿分例文及點評四】讓信念開花 生在狹小的盆中，你不甘蜷縮，你把根伸向大地深處，汲取甜美的清泉，你把生的氣息呼向宇宙的漩渦，你高昂著頭，微笑，你堅信自己會開出最美的花朵。 一個狂風(fēng)暴雨的日子，我曾試圖把你搬進屋中，然而我卻失敗了，你的根已從花盆底部伸出，牢牢地抓住了大地母親的胸脯，你在告訴我："在母親身邊，這點痛算什么？"不是嗎？ 你以堅強的信念，沖破了人為的牢籠，以不拔的意志不斷地汲取著，你宣誓：要回報給世界以最美好的。 風(fēng)雨中的清冷，黑夜里的寂寞，烈日的炙烤和姹紫嫣紅的嘲笑，你都經(jīng)歷過；當(dāng)美麗的蝴蝶飛離的時候，你也曾悵然過，然而，為了自己的宣言，你卻堅守著獨自的執(zhí)著。 當(dāng)萬紫千紅不再，當(dāng)黃葉不再翻飛的時候，你把一年的積蓄全獻(xiàn)了出來，清淡高雅，微薄透明的秋的空氣中，于是充滿了菊的清香，你仍舊微笑著，猶如神話中的白雪公主，猶如出嫁前滿臉羞紅的新娘，猶如心中那金燦燦的希望在飛翔…… 我被震撼了，多少風(fēng)雨，多少磨難之后，你終于實現(xiàn)了自己的諾言，在這空靈的秋天，誰能否認(rèn)這是最美好的？ 漫漫人生路，誰沒有對自己或親人在心中暗立誓言？幾多艱難困苦，誓言依舊清晰。妹妹那明亮渴求的眼眸，弟弟那稚嫩的肩膀，母親那漸白的頭發(fā)以及冽冽北風(fēng)中破大衣上的絲線在隨風(fēng)飄揚的圖景，攫住了我的心。為了我，他們失去了應(yīng)有的，我為自己的慚弱而慚愧，然而菊告訴我：現(xiàn)在還不到慚愧的時候，為信念必須堅持到最后！ 我被警醒了：鼓足勇氣，為了心中的信念大步向前進發(fā)吧，要把自己索取的變成最美好的奉獻(xiàn)。于是，蘊含著菊香的空中傳來了海子的歌聲： 走在路上，放聲歌唱， 大風(fēng)刮過山崗， 前面是無邊的天空…… 這菊香與歌聲滲透了我的心底，直到永遠(yuǎn)。 點評：為了自己的宣言而堅守獨自的執(zhí)著，信念給了寶貴的生命以堅強和勇氣。文章著意于一種精神的體現(xiàn)，深沉道出了菊對"我"的啟示："為信念必須堅持到最后"，"要把自己索取的變成最美好的獻(xiàn)出"，同時引發(fā)讀者的思考。由物及人，作者緊扣二者之間的緊密聯(lián)系點，有機生發(fā)，行文自然流暢，語言清純優(yōu)美，娓娓傾訴的口吻給人強烈的親切感。多種修辭手法的恰當(dāng)運用，以及結(jié)尾處海子的歌聲與菊香交融的意蘊，使通篇文章平添更多詩情。 杭州市中考作文題解及滿分例文點評 閱讀下面的材料，按要求作文。 春天到了，家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機。一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏那片草坪，便繞了點路。沒想到剛上樓，鄰 請以"心靈的距離"為話題，寫一篇不少于600字的文章，可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。 【試題點評】 話題作文題，一般由材料、簡短提示語、由材料引出的"話題"、作文要求等四個部分組成，正確認(rèn)識和理解四者之間的關(guān)系和各自的作用，是理解話題作文的關(guān)鍵，也是寫作話題作文的關(guān)鍵。材料中"一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏那片草坪，便繞了點路""鄰 刻意為之往往不能縮短彼此的距離"，因為它不是形成的習(xí)慣，不是發(fā)自內(nèi)心的，"會在人與人之間架起美麗的心靈橋梁"的"偶爾發(fā)生的一個細(xì)節(jié)、一個舉動"，原因是它真實，足以反映出一個人的素質(zhì)。在材料和提示語的基礎(chǔ)上提煉出的話題"心靈的距離"，該如何確定主旨和寫作重點，考生自然清楚了。因此寫話題作文時，考生必須重視對"材料""提示語"的分析理解，便于迅速進入構(gòu)思狀態(tài)。 寫這篇作文，要避免寫成"愛護環(huán)境"或"美好心靈"等情況的文章，否則，離題太遠(yuǎn)，得分一定很低的。 【滿分例文點評一】現(xiàn)代文明的困惑 科技發(fā)展到23世紀(jì)，空間的距離早已被一再縮短，人們甚至開始致力于消除時間的距離。 一日，某研究院邀請位列"初唐四杰"首席的王勃前來現(xiàn)代世界一游，意在請他領(lǐng)略何謂真正的"天涯若比鄰"。王勃欣然應(yīng)允，身著一襲飄逸的長衫出現(xiàn)在上海地鐵站。即使周圍沒有參照物，依然能體會到列車在飛馳著，把距離拋向身后。王勃不由感慨，想當(dāng)年騎一破驢，這點距離還不知要晃悠多少日子。再四下一看，一群人正埋頭收發(fā)短信，才知道現(xiàn)代的信息技術(shù)早已把天涯海角縮短為一點，比之"飛雁傳書"的艱辛，又不知幸福了多少倍。 一路信步，不覺走入一處高檔住宅，不料被一虎背熊腰的保安呵住。保安目光如炬，眼里是十二分的警惕。王勃沒有身份證，只得隔著住宅區(qū)外的電網(wǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，心里有幾分不悅：這年頭，怎么有的人看誰都像賊呢？再看那住宅，也毫無溫馨可言。單元樓下的金屬門，窗口豎起的不銹鋼鐵欄，都在陽光下泛著威嚴(yán)的金屬光澤。人們對周邊的一切都是充滿戒備的，甚至不肯開窗。難道陽光也是充滿罪惡的嗎？在這種環(huán)境里，即使是鄰居，見面也仿佛陌路人。王勃禁不住隨口吟道"比鄰若天涯"，他隱隱覺得有點心酸--古人的心都是不設(shè)防的，很容易感動和受傷。 晚間，他與該研究院的負(fù)責(zé)人一同赴一個酒席，席間推杯換盞，觥籌交錯。幾杯酒下肚，王勃已有些微醉，欲推心置腹地與眾人交談今日之感受，不料卻感覺其他人的心像是被層層包裹住，他幾欲靠近，想觸及他人的內(nèi)心深處，卻被一次次擋了出來。他們熱衷的是不久以后的一樁大生意，絲毫不理會王勃的一腔盛情。言語間或鋒芒畢露，或暗藏殺機，聽得王勃不住地戰(zhàn)栗。而那晦澀難懂的雙關(guān)之詞，玄妙高深的拐彎抹角之語，更讓王勃不知所措。無奈之下，他拂袖離去。 此時，他才幡然省悟，當(dāng)交通工具不斷提速，如箭般飛馳在大街小巷時，人們也就沒有了"歸心似箭"的感受；當(dāng)天空被穿梭在城市上空的短信所籠罩，人們就不再逐字斟酌，將心傾注在文學(xué)中。當(dāng)人們沾沾自喜，以為這個世界任何角落之間都沒有距離的時候，彼此的心靈卻被金錢、名利的利刃撕扯開去，越來越疏離。如果某天，所有的心靈都被人為地禁錮在囚籠中，彼此因為漂泊得太遠(yuǎn)，再也無法尋覓各自的身影，萬般孤寂中，我們還能笑著說"現(xiàn)代文明縮短了人與人之間的距離"嗎？ 點評：文章通過一個虛構(gòu)的故事，揭示了現(xiàn)代文明導(dǎo)致的矛盾。從構(gòu)思上看，作者跨越古今時空，以唐人王勃的視角，先描述現(xiàn)代文明中"距離被縮短"的表象，然后通過戒備森嚴(yán)的現(xiàn)代住宅與信息時代的特點，逐漸推翻了先前的表象。而席間人們貌合神離的對話，則徹底地表現(xiàn)出現(xiàn)代人心靈之間的疏離。文章由表及里，步步深入。結(jié)尾部分闡釋了造成這種矛盾的原因，文末的反問發(fā)人深省。 作者選擇名句"天涯若比鄰"的作者王勃作為故事的主角，是有深意的。在王勃所處的時代，其境遇與文章中描寫的現(xiàn)實恰恰相反--科技的落后使人們近在咫尺，如隔天涯，但是真情拉近了人們心靈的距離。這種對比更深刻地凸現(xiàn)了主題：心靈的距離與相隔多遠(yuǎn)并無關(guān)聯(lián)，關(guān)鍵是不要用戒備的眼光看待身邊的人和事，只有推心置腹地坦誠交流才能縮短心靈的距離。 【滿分例文點評二】枉自嗟先生傳 人生不如意事十有八九，你是否曾經(jīng)為人際交往不順，得不到他人理解而煩惱呢？你是否有孤芳自賞的彷徨呢？你是否為知己難求而傷神呢？讓我說個故事給你聽吧。 枉自嗟先生是位著名的學(xué)問家，他飽讀詩書，只可惜沒有知己。他平生有三大成就：一曰抱怨，二曰抱怨，三曰抱怨。先生少年時面對不高的作文分，常常感嘆："曲高和寡?。「呱搅魉绾斡?？長路漫漫，俯瞰人世，哪一個有才能與我共尋真理？"幾年后他走上了自學(xué)的道路。先生悲憫過"鋤禾日當(dāng)午"的農(nóng)民、"蠟炬成灰"的教師，哀嘆過白領(lǐng)的"朝九晚五"以及莘莘學(xué)子的為分?jǐn)?shù)忙碌……總之，悲盡世間人，嘆盡天下事。先生有《浮生豈不若夢》《天涯夢斷何處》兩本著作，并且憑《一把辛酸淚》獲得"紅塵感傷杯"金獎，據(jù)說在一次辯論賽上還獲得了"思辯人生"悲苦擂臺的"辯王"稱號呢。 到了晚年，先生成立了"嗟嘆社"，開始講學(xué)。他嚴(yán)格要求每一位學(xué)生："本社學(xué)員，人人須拋棄雜念，不許言笑，我們要研究的，惟學(xué)問而已。"講起課來，不是洞明世事，便是練達(dá)人情。聽了他最經(jīng)典的課程--"距離"和"省略"，臺下的學(xué)生個個是江州司馬，珠淚漣漣。三月的一天，先生望著窗外繽紛的落英，停下了對"黛玉葬花"的賞析，十分傷感地對眾學(xué)生說道："我出一個上聯(lián)，看你們哪個能對。'飽諳世事慵開眼'……"學(xué)生們一片靜寂。先生環(huán)視著每一個學(xué)生，大有座上三千客，不見意中人的失望。這時，一個名曰"無厘頭"的學(xué)生對答道："會盡人情常聚首！"學(xué)生們掌聲雷動，連聲叫好。"你、你--玷污了老夫的人生哲學(xué)！"枉自嗟先生連連搖頭，不停地擺手，再三強調(diào)"常聚首"應(yīng)改為"只點頭"。有學(xué)生正想說什么，只見枉自嗟先生直挺挺地倒了下去。"一代宗師，嗚呼哀哉！"有人為他作了最后的哀悼。 朋友，人人都渴望心靈相交，都渴望快樂、幸福，那么，不要孤高自傲，不要怨天尤人，不要枉自嗟嘆…… 點評：讀罷此文，我們不得不佩服作者的文筆水平。其一，構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)巧妙。本文意在批評諷刺那些不做實事、只知抱怨浪費時光的人。按照慣常思路，一般會寫成議論文，這樣又容易走入空發(fā)議論的誤區(qū)。相比之下，本文顯然技高一籌。文章虛構(gòu)了一位"枉自嗟先生"，以其一生經(jīng)歷為經(jīng)，以其性格特征為緯虛構(gòu)故事，借敘寫其人其事來表達(dá)自己的觀點，而且觀點含而不露，讓故事本身去說服讀者，實在高明！其二，文采繁富。全文洋溢著飛揚的文采，成語、對聯(lián)、長短句、對偶句、詩詞名句、文言句式，作者運用起來駕輕就熟。如果沒有很好的古典文學(xué)修養(yǎng)根底，是不可能有如此高超的文字功夫的。其三，語言含蓄雋永。文中處處以含蓄之語隱藏觀點，滲透在枉自嗟先生的一言一行中，先生的書叫《浮生豈不若夢》，獲的獎叫"紅塵感傷杯"，成立的文學(xué)社叫"嗟嘆社"，等等，婉而含諷，文筆老練，耐人尋味。 |
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