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根據(jù)孩子性格特點 培養(yǎng)孩子的個性化才能

 kathy.cheung 2017-02-24

每一個孩子都是父母心中的寶貝,都希望通過教育讓孩子成為有才華的精英。在教育孩子的過程中,“因材施教”是值得我們學(xué)習(xí)與借鑒的,每一個孩子都有自己的性格特點,作為父母,要去了解,根據(jù)孩子性格特點,培養(yǎng)孩子的個性化才能。

根據(jù)孩子性格特點 培養(yǎng)孩子的個性化才能

1、喜歡說話:適宜學(xué)聲樂

識別方法:孩子對富有旋律的音樂會有特別的反應(yīng),常會啊、啊地叫,并揮舞小手。有時突然聽到電視里傳來一段音樂,立即會跟著唱起來。這類孩子一般開口說話比較早,并且喜歡學(xué)說大人的話。

提示:這類孩子的思維模式是有聲音帶動的,他喜歡利用聲音學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,大部分老師都是通過口授進行教學(xué),這對于聽覺學(xué)習(xí)型的孩子是十分有益的。他們比較適宜學(xué)故事、相聲、聲樂或鋼琴。

2、喜歡安靜:適宜學(xué)圍棋

識別方法:比較安靜的孩子,特別喜歡比較,譬如他能發(fā)現(xiàn),媽媽包的餃子和奶奶不一樣。所以像拼圖一類的游戲,足以讓他快樂地擺弄上幾個小時。

提示:這類孩子有耐心的個性和細致的觀察力,還有比較好的邏輯思維能力。他們總是不經(jīng)意地去探索和尋找事物之間的聯(lián)系。所以,父母應(yīng)不斷培養(yǎng)他的嚴謹和較真的個性,可以讓他參加圍棋、數(shù)學(xué)或科學(xué)實驗等興趣班。平時,如果孩子提出問題,也應(yīng)盡可能給一個他合情合理的答案。

3、喜歡模仿:適宜學(xué)表演

識別方法:這類孩子在人越多的場合,表現(xiàn)得越活躍,越希望自己是主角。當然這些孩子也有能夠吸引更多人注意力的能力,譬如豐富的表情、手舞足蹈的樣子以及高亢的聲音等。

提示:如果孩子已經(jīng)上幼兒園了,父母應(yīng)和老師溝通,不妨在適當?shù)臅r機給孩子表現(xiàn)的舞臺,BBunion早教中心覺得只要能給孩子有一次在正式的公眾場合得到認可,他就能更自信地對待自己。這類孩子適宜到表演、主持、舞蹈等興趣班去學(xué)習(xí)。

4、喜歡服飾:適宜學(xué)繪畫

識別方法:這類孩子喜歡收集漂亮的布娃娃,還喜歡挑選自己穿著的服飾,常會對自認為不好看的衣服拒絕穿著!

提示:這類孩子在學(xué)習(xí)時,如果為他們配上鮮艷圖片或者絢爛視頻,強烈的視覺刺激會讓他立即進入狀態(tài),在形象的世界里,他會感到特別舒心。這類孩子最好讓他們?nèi)ダL畫、雕塑或兒童模特隊等興趣班學(xué)習(xí)。

5、喜歡動手:適宜學(xué)書法

識別方法:這類孩子比較有耐心,并能完成技巧較高的活動,如拆裝汽車、串珠子等,雖然這類活動在孩子們的游戲中常常進行,但只有為數(shù)不多的孩子能堅持到完成任務(wù)。

提示:這是一類難得的孩子,只要在正確引導(dǎo),成人后都有認真、細致的態(tài)度,這是做任何事情的基礎(chǔ)??梢宰屗麄儏⒓右恍┦止し矫娴呐d趣班,如書法、編織、珠算等,幫助他們在拓展個性的同時,學(xué)到一些技能。

6、喜歡打鬧:適宜學(xué)武術(shù)

識別方法:這類孩子可能是被認為最有活力的,他們好動,注意力也不夠集中,常常不是在跑就是在跳,即使在吃飯的小小間隙也不消停。他們無論是爬還是走路一般都要比其他孩子早。

提示:這類被稱為觸覺學(xué)習(xí)型的孩子,在傳統(tǒng)教學(xué)模式中很吃虧。但是他的動作協(xié)調(diào)能力較強,適當?shù)刈屗麄儏⒓吁倘?、武術(shù)和游泳等興趣班的話,反而有利于他們?nèi)粘0察o地學(xué)習(xí)。

因材施教,根據(jù)孩子的性格特點來教育孩子,BBunion早教加盟認為作為父母,要在平時多加關(guān)注和觀察孩子,了解孩子的喜好,明白孩子真正需要的是什么,什么是真正適合孩子的。根據(jù)孩子的性格特點,培養(yǎng)孩子的個性化才能,讓孩子健康快樂成長。

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