前兩天，我無意中看了一檔叫《神奇的孩子》的節(jié)目，被里面別人家的孩子驚艷到了。給我印象最深的是拉面小哥于竣浩和“少年老成”褚天舒。

酷似謝霆鋒的于竣浩十八般武藝樣樣精通，更讓人驚訝的是，他扎實(shí)的拉面功底。拉面講究“筋道”，也就是師傅在拉面的過程中，反復(fù)揉搓之間所注入的力道，毅力和耐心。在節(jié)目中于竣浩說，“以后我和弟弟去環(huán)游世界，我學(xué)會(huì)了拉面，弟弟就不會(huì)餓了。”學(xué)習(xí)拉面的過程中，帶給竣浩的是--堅(jiān)持。

還有一個(gè)有意思的孩子，京劇小戲癡褚天舒小小年紀(jì)就有華麗演出經(jīng)歷，囊獲各京劇比賽的金獎(jiǎng)。自小秉承著站有站相，坐有坐姿的信念，一本正經(jīng)的樣子讓人覺得可愛。他的爺爺希望“孩子學(xué)自己喜歡的戲曲”的同時(shí)，更能夠在京劇浸染下樹立高潔品格。

看著這些別人家的孩子，我們眼里充滿羨慕。在別的孩子忙著特長班、興趣班的時(shí)候，我們的孩子卻被補(bǔ)習(xí)班排的滿滿當(dāng)當(dāng)。在一些父母的眼中，只有音樂、舞蹈、美術(shù)等特長是夢(mèng)想，而拉面、當(dāng)廚師就不算夢(mèng)想嗎？孩子都是獨(dú)一無二的禮物，每個(gè)孩子的興趣愛好都應(yīng)該尊重。

那些孩子成為了神奇的孩子在于家長善于發(fā)掘孩子們的天賦，尊重孩子的個(gè)性，順其自然地進(jìn)行引導(dǎo)，而不能盲目跟風(fēng)，強(qiáng)迫孩子學(xué)不情愿學(xué)的東西。

如何發(fā)掘孩子的天賦，從而培養(yǎng)孩子的興趣呢？

不要以成人的眼光過早地把孩子定位在成人選擇的某一領(lǐng)域，應(yīng)給孩子提供在多種領(lǐng)域嘗試的機(jī)會(huì)和條件。在早期的興趣發(fā)掘方向上，更多的是和孩子“玩”而不是“教和學(xué)”。

如果家長能給孩子多種嘗試和選擇的機(jī)會(huì)，孩子往往對(duì)他的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域感興趣，有了興趣自然就成功了一半。在這一領(lǐng)域的成功，能極大地提高孩子的自信心和學(xué)習(xí)熱情，從而把這種信心和熱情也會(huì)遷移到其他領(lǐng)域，使其他領(lǐng)域也獲得發(fā)展，達(dá)到事半功倍的效果。 

作為家長，應(yīng)拿出耐心認(rèn)真地陪伴和觀察你的孩子，了解孩子是一個(gè)怎樣的人，有哪些特點(diǎn)、愛好、興趣，有時(shí)候父母親忙于指導(dǎo)孩子的選擇，想讓孩子走上自己鋪好的那條路，卻不知道那條路是否真的適合孩子。

在孩子去參加興趣班或平時(shí)日常的游戲的時(shí)候，多觀察孩子，記錄孩子的表現(xiàn)。也可以向熟悉孩子的人咨詢表達(dá)一些，有時(shí)他人才能認(rèn)清你作為家長所無法看到的特點(diǎn)。

家長的肯定和贊賞應(yīng)當(dāng)不夸大不縮小，客觀而公正，簡明又具體。

家長如同孩子的鏡子，孩子最初始通過家長這面鏡子不斷地認(rèn)識(shí)、改變自己，來自父母的肯定會(huì)讓孩子得到鼓勵(lì)與支持。獲得了贊賞的的孩子會(huì)將這些外在動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)在動(dòng)力，這才是家長應(yīng)該做的正確指引。

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