測試你的右腦智力水平，看看你的右腦開發(fā)了多少？

昵稱40174930 2017-02-13

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　　在對大家進行測試前，我們先來了解一下什么是右腦。

　　1981年諾貝爾醫(yī)學獎得主斯佩里博士將左右腦的功能差異歸類整理如下：

右腦(本能腦·潛意識腦)左腦(意識腦)

右腦功能：

1.圖像化機能(企劃力、發(fā)明力想像力)

2.與宇宙共振共鳴機能(第六感念力、透視力、直覺力、靈感、夢境等)

3.超高速自動演算機能(心算、數(shù)學)

4.超高速大量記憶(速讀、記憶力)知性·知識·理解·思考判斷·推理·語言·抑

五感視、聽、嗅、觸、味覺)

所以右腦的開發(fā)對于個人的勝利而言是不可欠缺的而在現(xiàn)代社會，人的右腦具有直觀性的整體掌握能力、形象思維能力、獨創(chuàng)性等。重要性顯得尤為突出，每個希望獲得勝利的人士所必須重視的

　　右腦支配左側(cè)身體，由于人的左腦支配右側(cè)身體。左撇子從小就經(jīng)常使用左手，對右腦的鍛煉和使用要比普通人多，于是斯佩里將研究方向定在對左右腦功能的分工上最終取得了巨大成果并榮獲諾貝爾獎。

　　右腦是天才腦，斯佩里的研究標明：左腦是普通腦。天才與普通人的根本區(qū)別在于天才在有意無意中很好地開發(fā)和利用了右腦。

　　6歲以后活躍的主要是右腦，可以說幾乎每個人在出生時都具有成為天才的先天條件。然而在生長過程中對左腦使用得越來越多，而右腦卻使用得越來越少，再加上左腦式的應試教育使右腦功能臨時被壓抑并逐漸進入覺醒狀態(tài)，因而右腦所特有的想象力、發(fā)明力、超高速記憶能力和靈感等這些成為天才的能力就沒有得到發(fā)展的機會。所以學校應試教育培養(yǎng)的幾乎都是使用左腦的普通人，要想培養(yǎng)真正的精英人才甚至天才，就得要把擁有巨大潛能而又處于覺醒狀態(tài)的右腦訓練開發(fā)和利用起來！

現(xiàn)在來測試一下你右腦的活躍度。

圖1是一把鑰匙，圖2是中國地圖，你用多久看出來呢？

再來測試一下您的心像能力。

看下圖30秒，眼睛盡量不要眨，然后往白色或淺色的墻看，或者閉上眼睛，你看到的是什么

階段一：互補色?；パa色就是中間圓點是黃色，四周是藍色。90%的成年人看到的都是互補色，而6歲左右的兒童的則大部分能看出原色。

階段二：原色。就是和黃卡一樣的顏色。如果你能看出原色，說明你的右腦有一點發(fā)達。

階段三：能任意的變換形狀，顏色。達到這個程度右腦相當發(fā)達了。

階段四：能隨心所欲的看到你想看到的東西。稱之為心像圖。能到這個階段圖像不是想象的，而是像真的在你眼前浮現(xiàn)出來。

右腦的作用：

　　在記憶方面，右腦的記憶是左腦的100萬倍，這個一點也不夸張，右腦是圖形記憶左腦是文字邏輯記憶。傳統(tǒng)記憶和右腦記憶的區(qū)別：很多人的記憶方法都是傳統(tǒng)的邏輯式思維記憶。舉個例子，比如數(shù)字123456789，987654321，246810這些數(shù)字。相信大家看一眼就能馬上記住，因為它具有很強的邏輯性。而54316524這種無規(guī)律邏輯的數(shù)字大家缺很不容易記住，記住了也容易忘記。如果按右腦思維去記憶。把這串數(shù)字用諧音聯(lián)想法“武士在山腰上跳舞結(jié)果餓死了”的畫面或場景。你在記憶這串數(shù)字的時候就很輕松又很深刻。在回憶的時候是不是很容易就想起。又比如熊貓、電線、臉盆、樹枝、青蛙。對于詞匯的記憶少于7個的話，很多人勉強還是能夠短時記憶住。因為他們之間沒有太多的邏輯關聯(lián)性，而用串聯(lián)記憶可以把它想成“熊貓踩到電線被拌倒摔在臉盆上，氣得拿起樹枝找青蛙暴打了一頓”可以把任何詞想象成一段故事，內(nèi)容越搞怪，越生動。你的記憶就會越深刻，但是很多朋友說，很多時候一直想像不出來，或者想得很慢。這個是練**的問題，因為你一開始就不善于右腦思維聯(lián)想。而這也只是簡單初級的記憶，復雜的記憶需要用到數(shù)字樁和任何形式的樁做結(jié)合。比如數(shù)字記憶，我們要先做好數(shù)字樁。最好是0到100。以后看到數(shù)字，就能很快的把數(shù)字轉(zhuǎn)化為任何東西去聯(lián)想，聯(lián)想的數(shù)度隨著我們給的練**不斷提高。到最后能達到看到一組數(shù)字就能馬上出來一個場景就好像我們看到一個詞一句話就能馬上理解意思一樣。記憶來源于想象，想象力夠豐富，是沒有任何東西是記不住的。而想象力也是需要鍛煉，開發(fā)你的右腦導圖思維能力。

閱讀速度的提升

　　大多數(shù)人的閱讀方式仍處于傳統(tǒng)閱讀方法，就是以默念的形式一字一字的閱讀。科學研究已經(jīng)證明：人類進行傳統(tǒng)閱讀時，主要使用左腦的功能；而在采用“速讀”方式閱讀時，則充分調(diào)動了是左右腦的功能作用，各自發(fā)揮左右腦的優(yōu)勢共同進行文字信息的形象辨識、意義記憶和理解，所以“速讀”又被稱之為“全腦速讀”。傳統(tǒng)閱讀速度平均在每分鐘200~300字，而速讀平均速度可達每分鐘5000到1萬字，專家級別可達到每分鐘10萬字左右。在擴大眼球眼球視力范圍的情況下，可達到一目十行的效果。傳統(tǒng)的閱讀方法需要經(jīng)過視覺、語言、聽覺三個中樞處理信息過程才能完成理解。速度則省去了中間的環(huán)節(jié)，直接從視覺到理解。這種眼腦直映的理解記憶比傳統(tǒng)的閱讀方法更加有效?？焖匍喿x記憶法并非只有超常人所能，任何一個具有小學4年級文化的人只要在快速閱讀中，以一種全新的閱讀方式，代替?zhèn)鹘y(tǒng)的閱讀**慣即可。因為人本來就具備這種能力，只是此前無人開發(fā)。只要學會正確方法，堅持長期訓練，每個人都會掌握或具備快速閱讀技能。

傳統(tǒng)閱讀模式圖：眼睛——視覺中樞——語言中樞——聽覺中樞——理解記憶

快速閱讀模式圖：眼睛——視覺中樞——理解記憶

心像能力

　　黃卡就是測試個人心像能力。心像就是大腦的內(nèi)在視覺，心像能力就是把我們看到的任何事物把它視覺重現(xiàn)。這里的視覺重現(xiàn)是真是的浮現(xiàn)在眼前，就和我們看到夢境一樣的清晰。在孩子6歲左右有50%以上的兒童擁有這種能力，因為在6歲左右，孩子的思維以右腦為主，這個階段的右腦處于最發(fā)達階段。而成年人有95%以上的人基本完全消失了這一能力。記得去年有一個10歲的女孩挑戰(zhàn)世界撲克記憶記錄，當時的記錄是24秒左右，而她僅僅只用了3秒就記住了整副撲克。她所采用的記憶方法就是心像記憶，又稱照相式記憶。所以家長在何如培養(yǎng)孩子的能力方便有著決定性作用，而成年人只要經(jīng)過科學長期堅持訓練，也是可以恢復這種能力。很多人在這個心像能力訓練了大半年仍無法突破第二階段，而有的人練**3個月就能達到第四階段，這個黃卡訓練需要科學有效的練**。第二階段是個重要的突破口，就能很容易達到第四階段。

ESP超感官能力

　　ESP能力是超越五感官的另一種超感官能力，現(xiàn)稱為第六感，或者超能力。這種神秘力量在十九世紀初未能被科學界完全認可?；蚍Q之為迷信。隨著科學的進步，美國杜克大學的萊因博士，曾進行過多次的 ESP 確認實驗。研究也得到科學界的承認，甚至在美國還普遍的認可超感官學是現(xiàn)代科學的一個領域。研究表明，人的腦波分四種腦波—— α、β、θ、δ，可以通過腦波檢測器來測量。而宇宙的波動是「7.5兆赫」，這個頻率剛好是介于α波和θ波之間的頻率。當人的腦波與宇宙波同頻時，就會產(chǎn)生共鳴。腦電波的磁場如果足夠，就會出現(xiàn)各種超能力的體現(xiàn)，如：透視，遙視，心靈感應，預知力（預知未來的事），意念能力（就是東西會根據(jù)你的意念產(chǎn)生變化，比如時針會根據(jù)你的意念轉(zhuǎn)動或移動）。而能保持與宇宙波同頻的就是胎兒和剛出生的嬰兒和一些得道高僧。而對于腦電波是可以通過右腦的訓練來控制的。所以每個人都可能擁有這樣的能力，但是可遇不可求。

心像能力和ESP能力的訓練都離不開冥想練**。

　　冥想分為初級冥想和深度冥想，冥想的方法很簡單，就是專注自己的呼吸。調(diào)節(jié)自己的氣息。美國里克漢森博士曾著作“冥想5分鐘等于睡一個小時”的觀念。冥想的起源來自于釋迦摩呢的佛教，也就是打坐。“是諸法空相，不生不滅，不垢不凈，不增不減”這是來自心經(jīng)的語錄，也就是在冥想的狀態(tài)下，意識自己進入宏觀和微觀的世界。（一花一世界，一葉一菩提）這也是古人智慧的結(jié)晶，正所謂大徹大悟。

冥想的作用

　　冥想不僅可以讓大腦得到有效的休息，在冥想的時候，大腦的腦波處于a波狀態(tài)，而腦波長期處于a波狀態(tài)會分泌嗎啡（腦肽啡）具有提高免疫力和自我修復功能，對糖尿病、高血壓、癌癥、心血管疾病、哮喘病、憂郁癥、失眠癥等生理和心理疾病都有很好的輔助治療功效。a波治療可以說是現(xiàn)代生物學的最高目標。這也說明為什么練氣功、太極和高僧的健康、壽命都比普通人要好很多，而運動員到中年有三分之一都達不到一般人水平?，F(xiàn)在流行的瑜伽也是一種很好的調(diào)節(jié)身心的運動。在記憶方面，冥想是想像力和創(chuàng)造力的主要來源，a波狀態(tài)下，使神經(jīng)元遞質(zhì)多巴胺增多。使人精力旺盛，注意力高度集中。冥想在右腦開發(fā)有著關鍵和決定性作用。